📝2025-II_Sem_ 05: "Los Procesos Cognitivos: Sensación y Percepción" 🌞

  Práctica: Semana 05

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

PSICOLOGÍA
Los Procesos Cognitivos: Sensación y Percepción 

1. ¿Qué significa sensación?
a) El proceso de interpretación de estímulos.
b) El análisis racional de una experiencia.
c) La detección de estímulos a través de los sentidos.
d) La respuesta emocional a un estímulo.
e) Una memoria de un evento pasado.
 
2. ¿Cuál crees que es un ejemplo de la percepción?
a) Sentir una brisa en la piel.      
b) Ver un objeto borroso.
c) Oler una flor.      
d) Sentir calor en la mano,
e) Interpretar que un coche se acerca por el sonido.
 
3. ¿Qué sentido está involucrado en la detección de sabores?
a) Gusto
b) Olfato
c) Tacto
d) Audición
e) Visión
 
4. ¿Qué sentido detecta las vibraciones en el aire?
a) Tacto
b) Visión
c) Olfato
d) Audición
e) Gusto.
 
5. Sentido humano relacionado con la memoria y las emociones:
e) Visión
b) Olfato
c) Gusto
d) Tacto
e) Audición
 
6. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la diferencia entre sensación y percepción?
a) Ambas son procesos idénticos
b) Sensación ocurre en el cerebro, percepción en los órganos sensoriales
c) Sensación es física, percepción es psicológica
d) Sensación requiere experiencia previa, percepción no
e) Percepción no requiere estimulación sensorial
 
7. Nombre del proceso donde el cerebro organiza e interpreta la información sensorial para darle significado:
a) Memorización
b) Percepción
c) Codificación.
d) Interpretación cognitiva
e) Interpretación sensorial
 
8. Tipo de receptores sensoriales que responden a estímulos de presión, vibración y tacto:
a) Quimiorreceptores
b) Fotorreceptores
o) Nociceptores
d) Mecanorreceptores.  
e) Termorreceptores
 
9. Sentido que permite detectar la posición y el movimiento de las partes del cuerpo sin necesidad de verlas:
a) Tacto
b) Violón

c) Propiocepción
d) Interoceptiva
e) Exteroceptivas
 
10. A los ……… se les conoce como los errores da interpretación sensorial que pueden llevarnos a percibir algo que no corresponde con la realidad.
a) Ilusión
b) Adaptación
c) Sensación
d) delirio
e) Razonamiento
 
11. ¿Qué sentido dependo de los quimiorreceptores para detectar estímulos?
a) Tocto
b) Audición
c) Equilibrio
d) Violón
e) Olfato
 
12. ¿Cuál es el receptor encargado de la visión cromático y diurno?
a) Bastones.
b) Conos.
c) Buba olfativo
d) Corpúsculo de Maissner
e) Órgano de Corti
 
13. ¿Cuál de las siguientes estructuras es responsable de la audición?
a) órgano de Corti
b) Huso muscular
c) Bulbo olfativo
d) Córtex somatosensorial
e) Corpúsculo de Merkel
 
14. El umbral …….. permito notar un cambio de intensidad en un estímulo:
a) Final.
b) Diferencial
c) Absoluto
d) Adaptativo
e) Complementario
 
15. ¿Qué escuela psicológica expuso los principios de la percepción?
a) Conductismo
b) Psicoanálisis
c) Cognitivismo
d) Gestalt
e) Humanismo.
 
16. ¿En qué consiste el principio de cierre o complementación?
a) Completar mentalmente figuras Incompletas
b) Identificar una figura solo si está completa
c) Aumentar la precisión de la vista.
d) Ver estímulos tridimensionales
e) Apreciar la profundidad del campo visual
 
17. ¿Cuál sería un ejemplo del principio de proximidad?
a) Ver un objeto y su sombra
b) Notar la profundidad de un objeta
c) Ver un objeto en movimiento
d) Reconocer un rostro en una nube
e) Percibir varios puntos cercanos como un grupo
 
18. ¿Qué es una alucinación?
a) Percepción aumentada de un estímulo real
b) Percepción correcta de una Ilusión
c) Respuesta refleja a un estímulo táctil
d) Percepción sin presencia de estímulo externo
e) Aumento temporal de la visión
 
19. ¿Qué diferencia básica existe entre una ilusión y una alucinación?
a) la ilusión as voluntaria, la alucinación no
b) La alucinación depende de los sentidos, la Ilusión no
c) La Ilusión tiene estimulo real, la alucinación no
d) Ambas ocurren tolo por causas objetivas
e) la Ilusión es causada por drogas, la alucinación no
 
20. Un mago crea una percepción falsa en el espectador usando:
a) Alucinaciones colectivas.         
b) Ilusionas visuales
c) Automatismos     
d) Sugestión Interna
e) Distorsiones cognitivas

🔍 2025-II_Sem_05: "Filosfía Antigua" 🗯

   

Práctica: Semana 05

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

FILOSOFÍA

🎯 Filosfía Antigua 💡 

1. ¿Qué significa la palabra “filosofía”?

a) Ciencia de la vida
b) Amar a la guerra
c) Sabiduría divina
d) Amor a la sabiduría
e) Disciplina de la religión
 
2. ¿En qué civilización se originó la filosofía occidental?
a) Egipcia
b) Hindú
c) China
d) Griega
e) Romana
 
3. ¿Quién es considerado e| primer filósofo griego?
a) Aristóteles
b) Sócrates
c) Platón.
d) Tales de Mileto
e) Anaximandro
 
4. ¿Cuál fue la principal preocupación de los primeros filósofos presocráticos?
a) la política
b) La ética
c) La lógica
d) El conocimiento científico
e) El origen de la naturaleza (physis)
 
5. ¿A qué escuela pertenecía Tales de Mileto?
a) Sofistas
b) Escépticos
c) Estoicos.
d) Escuela de Mileto       
e) Epicúreos.
 
6. ¿Qué elemento consideraba Tales como el principio de todas las cosas?
a) Aire
b) Agua
c) Fuego
d) Tierra
e) Éter
 
7. ¿Qué afirmaba Heráclito sobre el cambio?
a) El cambio es una Ilusión
b) Todo permanece igual
c) Nada cambia Jamás
d) El cambio se da por accidente
e) El cambio es la única constante
 
8. ¿Cuál es el principio filosófico de Parménides?
a) Todo fluye
b) Nada existe
c) El mundo as dual
d) El ser os y no puede no ser
e) El alma domina al cuerpo
 
9. ¿Qué filósofo fue maestro de Platón?
a) Pitágoras
b) Aristóteles
c) Demócrito
d) Sócrates
e) Protágoras
 
10. ¿Cómo enseñaba Sócrates?
a) Por medio de Imágenes
b) Con tratados escritos
c) A través de libros
d) Con conferencias magistrales
e) Mediante la mayéutica y el diálogo
 
11. ¿Qué significa “mayéutica”?
a) Discusión agresiva        
b) Ironía constante,
c) Memorización de verdades
d) Método de escritura
e) Técnica de parto de ideas mediante preguntas
 
12. ¿Qué valor defendía Sócrates por encima de todo?
a) El placer
b) Lo riqueza
c) La sabiduría
d) El poder
e) La belleza
 
13. ¿Qué diálogo escribió Platón donde aparece su maestro Sócrates como personaje principal?
a) Política    
b) Metafísica
c) Apología
d) Ética a Nicómaco
e) Carta VII
 
14. ¿Cuál es el mundo verdadero según Platón?
a) El mundo físico
b) El mundo espiritual
c) El mundo onírico.
d) El mundo de las ideas
e) El mundo matemático
 
15. ¿Qué representa el mito de la caverna de Platón?
a) La lucha política del hombre
b) El miedo a la muerte
c) La ignorancia del alma en el mundo sensible
d) La necesidad de vivir en comunidad
c) La importancia del dinero
 
16. ¿Qué afirmaba Platón sobre el alma?
a) Es material
b) Es Inmortal y eterna
c) No existe
d) Desaparece con la muerte
e) Es creada por los sentidos
 
17. ¿Quién fue discípulo de Platón y maestro de Alejandro Magno?
a) Epicuro
b) Zenón      
c) Aristóteles
d) Pitágoras
e) Sócrates
 
18. ¿Qué decía Aristóteles sobre la realidad?
a) Está en el mundo Inteligible
b) Solo exista en el alma
c) Es dual y relativa.          
d) No puede conocerse
e) Está en el mundo sensible y concreto
 
19. ¿Qué obra de Aristóteles trata sobre la felicidad y la virtud?
a) Apología
b) Fedón      
c) Metafísica
d) Ética a Nicómaco        
e) La República
 
20. ¿Cuál es la causa final en la filosofía aristotélica?
a) El motivo económico
b) El destino místico.
c) El agente de cambio
d) El orden político,
e) La finalidad o propósito de algo
 
21. ¿Qué distingue el pensamiento de Aristóteles del de Platón?
a) Aristóteles rechazó la lógica
b) Platón era empirista
c) Aristóteles consideraba que las ideas estaban en las cosas.
d) Ambos creían en el mundo de las ideas
a) Aristóteles defendía el idealismo puro
 
22. ¿Cuál es una contribución importante da Pitágoras?
a) Teoría de las Ideas
b) Mayéutica
c) Retórica
d) Dialéctica
e) Relación entre número y armonía del universo
 
23. ¿Qué pensador antiguo sostiene que “el hombre es la medida de todas las cosas?
a) Sócrates
b) Pitágoras
c) Platón
d) Aristóteles
e) Protágoras
 
24. ¿Qué grupo filosófico enseñaba a ganar discusiones sin buscar la verdad?
a) Estoicos
b) Sofistas
c) Escolásticos
d) Presocráticos
e) Peripatéticos
 
25. ¿Qué corriente filosófica antigua defendía el placer moderado como el mayor bien?
a) Estoicismo
b) Cinismo
c) Hedonismo
d) Epicureísmo
e) Escepticismo
 
26. ¿Qué afirmaban los estoicos respecto a las pasiones?
a) Son la esencia de la vida
b) Deben ser exaltadas
c) No existan realmente
d) Son buenas siempre
e) beben Ser controladas con razón
 
27. ¿Qué filósofo fundó la escuela estoica?
a) Epicuro
b) Sócrates
a) Diógones
d) Zonón de Citio
e) Aristóteles
 
28. ¿Qué postura tomaban los escépticos frente al conocimiento?
a) Confiaban plenamente en la razón
b) Creían solo en los sentidos
c) Negaban toda posibilidad de conocer la verdad con certeza
d) Afirmaban que el conocimiento as revolado por los dioses
e) Aceptaban la autoridad ciegamente
 
29. ¿Qué escuela filosófica defendía la vida simple y el desprecio de las normas sociales?
a) Cinismo
b) Sofismo
c) Escepticismo.
d) Estoicismo
e) Epicureísmo
 
30. ¿Qué idea central sostiene la filosofía antigua en general?
a) El conocimiento es inútil
b) El ser humano no tiene alma
c) Le razón permite comprender el mundo y alcanzar la virtud
d) las emociones son superiores a la razón
e) Solo existe la materia

📝2025-II_Sem_ 04: "Etapas del Desarrollo Humano - Desarrollo Psicosexual" 🌞

 

  Práctica: Semana 04

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

PSICOLOGÍA
Etapas del Desarrollo Humano - Desarrollo Psicosexual

A. Etapas del Desarrollo Humano
1. ¿Qué tipo de psicología estudia las etapas del desarrollo humano?
a) Psicología Naturalista.  
b) Psicología Educativa.
c) Psicología Animal.         
d) Psicología Diferencial
e) Psicología Evolutiva.
 
2. Etapa del desarrollo humano que comienza desde los 6 años de edad hasta los 12 años aproximadamente:  
a) Niñez.      
b) Ancianidad.
c) Juventud.
d) Adultez.   
e) Infancia
 
3. Etapa del desarrollo humano que se centra en las conexiones profundas
y relaciones íntimas:
a) Niñez.      
b) Ancianidad.
c) Juventud.
d) Adultez   
e) Infancia.
 
4. ¿En qué etapa se da la mayor plasticidad cerebral?
a) Niñez.      
b) Ancianidad.
c) Juventud.
d) Adultez.   
e) Infancia.
 
5. ¿Cómo se denomina la estructura que conecta al embrión o feto con la madre para proporcionar nutrientes y eliminar desechos?
a) Células madre.
b) Placenta.
c) Endometrio.
d) Cordón Umbilical.        
e) Ninguna de las anteriores.
 
6. ¿Qué ocurre durante la etapa embrionaria?
a) Movimientos voluntarios de feto.
b) Desarrollo rápido del Sistema Nervioso Central
c) Implantación del cigoto en el útero.
d) Formación de los órganos principales y estructuras del cuerpo humano.
e) Ninguna de las anteriores.       
 
7. Etapa dónde se produce la implantación del cigoto en la pared del útero:
a) Etapa de Cigoto
b) Etapa Embrionaria
c) Etapa Fetal
d) Etapa Neonatal
e) Ninguna de las anteriores
 
8. ¿En qué capa germinal se da origen al sistema nervioso y la piel?
a) Endodermo
b) Duramadre
c) Mesodermo
d) Ectodermo.
e) Ninguna de las anteriores
 
9. ¿Qué estructuras se forman en el mesodermo?
a) Sistema Nervioso y Epidermis
b) Músculos, Huesos y Sistema Circulatorio
c) Músculos, Huesos y Sistema Digestivo
d) Sistema Digestivo y Pulmones
e) Ninguna de las anteriores
 
10. ¿Qué capa germinal contribuye al desarrollo del hígado y el páncreas?
a) Endodermo
b) Duramadre
c) Mesodermo
d) Ectodermo
e) Ninguna de las anteriores
 
B. Desarrollo Psicosexual (Freud)
11. El conflicto que suele pasar en la etapa anal del desarrollo psicosexual
es:
a) El control de esfínteres y la autonomía
b) La aparición del complejo de Edipo
c) La elección de objeto sexual
d) La represión de impulsos sexuales
e) La necesidad de establecer relaciones románticas
 
12. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la etapa oral del desarrollo psicosexual según Freud?
a) El niño desarrolla el sentido del pudor y el control de esfínteres
b) La zona de placer está centrada en los genitales y se identifica con el papá
c) El placer se obtiene a través de la succión y la boca
d) Se despierta el interés sexual hacia otras personas fuera de la familia
e) Disminuye el interés sexual y aumenta el interés en actividades sociales
 
13. ¿Cuál es una característica principal de la etapa fálica del desarrollo psicosexual?
a) El niño reprime completamente sus deseos sexuales
b) Hay un enfoque total en el rendimiento escolar
c) Se desarrolla una fuerte independencia sexual
d) Aparece el complejo de Edipo o Electro
e) Se centra el placer en la alimentación y el descanso
 
14. Es una parafilia reconocida clínicamente:
a) Amor platónico
b) Hiper Sexualidad
c) Exhibicionismo
d) Celos extremos
e) Erotomanía
 
15. En la etapa de latencia del desarrollo psicosexual, Freud Señala que:
a) El niño comienza a manifestar fantasías Sexuales intensas.
b) La energía libidinal Se canaliza hacia actividades Sociales y educativas.
c) Hay una regresión a etapas anteriores del desarrollo.
d) Se produce una fijación oral.
e) Ocurre el despertar sexual con enfoque en las relaciones románticas.
 
16. ¿Qué caracteriza a la etapa genital del desarrollo psicosexual?
a) Fijación en el control de esfínteres
b) Exploración oral del entorno
c) Interés Sexual maduro hacia otras personas
d) Rechazo de toda actividad sexual
e) Conflictos no resueltos del complejo de Edipo
 
17. ¿Qué Significa el término parafilia?
a) Atracción hacia personas del mismo Sexo
b) Práctica ocasional de fantasías sexuales en pareja
c) Patrón persistente de excitación sexual ante objetos, situaciones o personas no convencionales
d) Falta de deseo sexual.
e) Relaciones sexuales dentro del matrimonio únicamente
 
18. ¿Cuáles son las conductas que indica una fijación en la etapa anal del
desarrollo psicosexual?
a) Tendencia a manipular y controlar a los demás
b) Necesidad constante de afecto
c) Exploración sexual temprana
d) Dificultades para establecer vínculos afectivos
e) Baja autoestima e inseguridad
 
19. ¿Cuál describe mejor el fetichismo como parafilia?
a) Necesidad de mantener relaciones con múltiples parejas.
b) Excitación sexual al ser humillado o golpeado.
c) Preferencia sexual por personas con uniforme.
d) Fantasías sexuales con personajes ficticios.
e) Excitación sexual mediante el uso de objetos inanimados o partes del cuerpo no genitales.
 
20. ¿Qué ocurre si una persona no supera adecuadamente una etapa del desarrollo psicosexual?
a) Se produce pérdida de la libido.
b) Se establece una identidad sexual ambigua.
c) Se Suprime por completo el deseo sexual.
d) Se desarrolla una personalidad psicótica.
e) Se desarrolla una fijación que puede afectar la personalidad adulta. 

🔍 2025-II_Sem_04: "Actitud Filosófica" 🗯

   

Práctica: Semana 04

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

FILOSOFÍA

🎯Actitud Filosófica 💡

A. Actitud Filosófica
1. Es una disposición fundamental del Ser humano hacia la reflexión, el cuestionamiento y la búsqueda de conocimiento profundo.
a) Libre albedrío
b) Autonomía existencial
c) La actitud filosófica
d) Libertad existencial
e) Reflejos instintivos
 
2. Ambos Surgen de la experiencia humana frente al mundo, despertando preguntas que van más allá de lo inmediato y cotidiano. Es una característica de la actitud filosófica denominada:
a) Asombro y la curiosidad
b) Universalidad
c) Amor a la filosofía
d) Rigor y sistematicidad
e) Reflexión y autoconocimiento
 
3. Es una actitud esencial que implica examinar, cuestionar y evaluar ideas, creencias, sistemas de pensamiento y estructuras Sociales. Es una característica de la actitud filosófica denominada:
a) Rigor y sistematicidad
b) Amor a la filosofía
c) Crítica
d) Universalidad
e) Reflexión y autoconocimiento
 
4. Permite al Ser humano cuestionar sus propias ideas, creencias y emociones, abriendo un espacio para comprenderse mejor así mismo y a su lugar en el mundo. Es una característica de la actitud filosófica denominada:
a) Rigor y sistematicidad
b) Amor a la filosofía
c) Critica
d) Universalidad
e) Reflexión y autoconocimiento
 
5. Implica que las preguntas, principios y reflexiones filosóficas trascienden contextos específicos como la cultura, el tiempo o el lugar. Es una característica de la actitud filosófica denominada:
a) Amor a la filosofía
b) Universalidad
c) Critica
d) Rigor y sistematicidad
e) Reflexión y autoconocimiento
 
6. Son características fundamentales de la actitud filosófica que garantizan que su práctica sea precisa, coherente y metódica.
a) Amor a la filosofía
b) Universalidad
c) Critica
d) Rigor y sistematicidad
e) Reflexión y autoconocimiento
 
7. “La filosofía critica no da nada por sentado”. Es uno naturaleza de la crítica filosófica denominada:
a) Reflexión racional
b) Desafío a los prejuicios
c) Propuesta constructiva
d) Reflexión y autoconocimiento
e) Cuestionamiento de lo evidente
 
8. La crítica filosófica se basa en el uso del razonamiento lógico y sistemático para evaluar la validez de las ideas. Es una naturaleza de la crítica filosófica denominada:
a) Reflexión racional
b) Desafío a los prejuicios
c) Propuesta constructiva
d) Reflexión y autoconocimiento
e) Cuestionamiento de lo evidente
 
9. Una parte importante del ejercicio critico es identificar y superar prejuicios personales, culturales o históricos que pueden limitar nuestra comprensión. Es una naturaleza de la crítica filosófica denominada:
a) Reflexión racional
b) Desafío a los prejuicios
c) Propuesta constructiva
d) Reflexión y autoconocimiento
e) Cuestionamiento de lo evidente
 
10. Aunque el acto critico suele implicar señalar problemas o debilidades, su objetivo es generar nuevas perspectivas o soluciones que sean más sólidas y coherentes. Es una naturaleza de la crítica filosófica denominada:
a) Reflexión racional
b) Desafío a los prejuicios
c) Propuesta constructiva
d) Reflexión y autoconocimiento
e) Cuestionamiento de lo evidente
 
11. Busca la raíz, los fundamentos o principios de las cosas. Es una actitud filosófica denominada:
a) Totalizadora
b) Racional
c) Critica
d) Problematizadora
e) Radical
 
12. Características de la sistematicidad filosófica:
a) Organización y visión global
b) Progresión lógica y visión global
c) Organización, visión global y progresión lógica
d) Visión global, coherencia y progresión global
e) Coherencia, organización y visión global
 
13. Tiene al todo como objeto de conocimiento, no limitándose a lo parcial. Es una característica de la actitud filosófica denominada:
a) Racional
b) Critica
c) Radical
d) Totalizadora
e) Problematizadora
 
14. Propugna justificar explicaciones y/o conclusiones, utilizando conceptos, juicios, razonamientos, deducciones, conceptualizaciones y teorías de forma rigorosa. Es una característica de la actitud filosófica denominada:
a) Racional
b) Crítica
c) Radical
d) Totalizadora        
e) Problematizadora
 
15. Por cuanto no se alcanza la verdad absoluta de forma completa y definida, sino que el saber filosófico refleja distintos momentos progresivos en el desarrollo del pensamiento humano... Es una actitud filosófica denominada:
a) Racional
b) Critica
c) Radical
d) Totalizadora
e) Problematizadora
 
B. Actitudes humanas frente a la realidad
16. 5e produce frente a las acciones humanas y se manifiesta cuando la conducta de la persona es catalogada como correcto (buena) o incorrecta (mala). Es una actitud humana frente a la realidad denominada:
a) Moral
b) Estética
c) Religiosa
d) Pragmática
e) Científica
 
17. Considera a las cosas como obra de un ser supremo. Es uno actitud humana frente a la realidad denominada-
a) Moral
b) Estética
c) Religiosa
d) Pragmática
e) Científica
 
18. Cuando se goza frente a la presencia de las cosas. Es una actitud humana frente a la realidad denominada:
a) Moral
b) Estética
c) Religiosa
d) Pragmática
e) Científica
 
19. Cuando se investiga algo especifico de la realidad natural, social o formal. Es una actitud humana frente a la realidad denominada:
a) Pragmática
b) Moral
c) Estética
d) Religiosa
e) Científica
 
20. Es la búsqueda de los fundamentos y de los aspectos esenciales de todo lo existente. Es una actitud humana frente a la realidad denominada:
a) Filosofía pragmática
b) Filosofía académica
c) Filosofía espontanea
d) Filosofía moderna
e) Filosofía trascendental

📝2025-II_Sem_ 03: "Bases Biológicas del Comportamiento - Psicobiología" 🌞

 

  Práctica: Semana 03

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

PSICOLOGÍA
Bases Biológicas del Comportamiento

Psicobiología

1. Herencia constituida características anatómicas y fisiológicas de los padres:
a) Psicológico.
b) Maduración.
c) Conductual.
d) Psicosocial.        
e) Biológico.
 
2. ¿Cómo se les denomina a las células sexuales involucradas en la reproducción?
a) Ovarios.   
b) Glándulas.
c) Gónadas.
d) Gametos.
e) Ninguna de los anteriores.
 
3. Se da el proceso de detección o recepción de los estímulos internos y externos mediante los órganos sensoriales y que luego los transmite al cerebro:
a) Coordinación.
b) Sensibilidad.
c) Transmisión.
d) Motilidad. 
e) Comunicación.
 
4. ¿Cuáles son los cromosomas que le caracterizan a un varón?
a) X
b) Y
c) XY
d) XZ
e) XX
 
5. Hormona que regula los ciclos de sueño y vigilia:
a) Melanina.
b) Melatonina.
c) Mielina.
d) Oxitocina.
e) Oxicodona.
 
6. ¿Qué conecta el S.N. Periférico con el S. N. Central?
a) El Sistema Nervioso Autónomo.
b) El Bulbo Raquídeo.
c) El Sistema Endocrino.  
d) Las Arterias.
e) Los Nervios Craneales y Espinales.
 
7. ¿Cómo se denomina el Sistema Nervioso conocido como el "Cerebro Digestivo"?
a) Sistema Nervioso Central.       
b) Sistema Nervioso Periférico.
c) Sistema Glandular Endocrino.
d) Sistema Nervioso Autónomo.
e) Sistema Nervioso Entérico.
 
8. El Sistema Nervioso ………. promueve la relajación en el cuerpo:
a) Periférico.
b) Parasimpático.
c) Simpático.
d) Autónomo.           
e) Central.
 
9. Juan mientras caminaba por su barrio encontró un perro grande, agresivo, y empezó a ladrar fuerte en cuanto lo vio; por lo que él se asustó muchísimo y empezó a correr. Con respecto al ejemplo, ¿cuál es el Sistema Nervioso que se activó en esos momentos?
a) Sistema Nervioso Simpático
b) Sistema Nervioso Autónomo
c) Sistema Nervioso Periférico
d) Sistema Nervioso Central
e) Sistema Nervioso Parasimpático
 
10. ¿En qué partes están compuestas el Sistema Nervios Central?
a) Cerebro y Bulbo Raquídeo
b) Encéfalo y Nervios Periféricos
c) Encéfalo y Médula Espinal
d) Hipotálamo y Sistema Somático
e) Ninguna de las Anteriores
 
11. ¿Cuál es la función principal del cortisol?
a) Ayuda a facilitar la contracción muscular.
b) Ayuda a regular los niveles de glucosa en la sangre.
c) Ayuda a promover el sueño.
d) Ayudar al cuerpo humano a responder el estrés.
e) A y D.
 
12. ¿Qué hemisferio está asociado al procesamiento visual - espacial y las habilidades artísticas?
a) Hemisferio Izquierdo.
b) Hemisferio Derecho
c) Ambos Hemisferios.
d) El ser humano elige
e) Cuerpo Calloso.

13. Carmen es una de las personas que suele recordar los caminos de su ciudad sin ningún problema. ¿Qué hemisferio cerebral domina?
a) Hemisferio Inferior.        
b) Hemisferio Superior.
c) Hemisferio Central.        
d) Hemisferio Izquierdo.
e) Hemisferio Derecho.
 
14. Edward es muy bueno resolviendo ejercicios de aritmética y de álgebra. ¿Cuál es el hemisferio que más estimula?
a) Hemisferio Inferior.        
b) Hemisferio Superior.
c) Hemisferio Central.        
d) Hemisferio Izquierdo.
e) Hemisferio Derecho.
 
15. ¿En qué Lóbulo cerebral se encuentra el procesamiento sensorial?
a) Frontal
b) Parietal
c) Occipital
d) Temporal
e) N.A.
 
16. ¿Qué lóbulo cerebral se encarga del procesamiento de las emociones y la memoria a largo plazo?
a) Frontal
b) Parietal
c) Occipital
d) Temporal
e) N.A.
 
17. ¿Cuántos nervios craneales tiene el Sistema Nervioso Periférico?
a) 10
b) 11
c) 12
d) 31
e) 13
 
18. ¿Cómo se denomina la estructura que conecta a los dos hemisferios?
a) Cerebro.  
b) Cráneo.    
c) Nervios.
d) Cuerpo Calloso.           
e) Hipotálamo.
 
19. ¿Qué glándula controla la actividad de otras glándulas endocrinas?
a) Las gónadas.
b) Páncreas.
c) Hipófisis.
d) Hipotálamo.        
e) Paratiroides.
 
20. ¿En qué dirección fluyen los impulsos nerviosos en los nervios eferentes?
a) Desde el Sistema Nervioso Central a los músculos o glándulas.
b) Desde los Receptores Sensoriales al Sistema Nervioso Central.
c) Entra o las neuronas dentro del cerebro
d) De es el proceso sinóptico
e) Desde los órganos hacia la médula espinal. 

🔍 2025-II_Sem_03: "Filosofía del Amor" 🗯

   

Práctica: Semana 03

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

FILOSOFÍA

Filosofía del Amor

1. En su obra "El banquete", presenta el amor (Eros) como un impulso que va desde la atracción física hacia el amor más elevado por la sabiduría y la verdad.
a) San Agustín
b) Platón    
c) Sócrates
d) Tales de Mileto
e) Inmanuel Kant

 
2. Argumento que el amor humano debe reflejar el amor divino, basado en la misericordia y la caridad:
a) San Agustín.
b) Inmanuel Kant.
c) Aristóteles.
d) Rousseau
e) Sócrates.
 
3. En su ética, subraya que el amor no debe depender de emociones incontrolables, sino que debe basarse en el respeto mutuo y la autonomía.
a) Aristóteles
b) Sócrates  
c) Rousseau.
d) Inmanuel Kant  
e) Friedrich Nietzsche
 
4. El amor es una manifestación de la fuerza vital del individuo que busca autoafirmarse y trascender sus propios límites.
a) Aristóteles
b) Sócrates.
c) Rousseau.
d) Inmanuel Kant.   
e) Friedrich Nietzsche.
 
5. El amor es un acto racional que se debe guiar por el principio moral de tratar a las personas como fines en sí mismo y no como medios para un fin.
o) Voltaire.   
b) Montesquieu
c) Aristóteles.
d) Inmanuel Kant. 
e) Scheler.
 
6. El amor, en su visión, está relacionado con la creación de valores y la superación personal, a menudo desafiando las normas sociales y religiosas.
a) Aristóteles.
b) Rousseau.
c) San Agustín.
d) Tomas de Aquino.         
e) Friedrich Nietzsche.
 
7. Desde su perspectiva existencialista, ve al amor como una relación en la que los individuos buscan ser reconocidos y aceptados.
a) Sócrates.
b) Aristóteles.
c) Platón.
d) Friedrich Nietzsche.      
e) Jean-Paul Sartre.
 
8. Es un tipo de amor caracterizado por la atracción física y emocional.
a) Storge
b) Filia.
c) Racional.
d) Eros.
e) Ágape.
 
9. Es un tipo de amor desinteresado, altruista y compasivo, típicamente asociado con el amor cristiano y la caridad.
a) Eros.
b) Social.
c) Storge.
d) Ágape.
e) Filia.
 
10. Es un tipo de amor basado en la igualdad, amistad, confianza mutua y el respeto.
a) Filia
b) Storge
c) Agape
d) Altruista
e) Eros
 
11. Es un tipo de amor familiar, especialmente el amor de padres a hijos, basado en el afecto natural y la cercanía
a) Eros
b) Filia
c) Storge
d) Agape
e) Social
 
12. ¿Es el amor algo racional o irracional? ¿Es una emoción, una acción o una elección? Son interrogantes claves de:
a) El razonamiento del amor.       
b) El amor y el egoísmo.
c) El amor y el conocimiento.       
d) El amor y la ¿tica.
e) La naturaleza del amor.
 
13. ¿El amor verdadero implica sacrificio, o el amor debe ser basado en el respeto mutuo y la autonomía de los individuos? Es una interrogante clave de:
a) El razonamiento del amor.       
b) El amor y el conocimiento.
c) La naturaleza del amor.
d) El amor y el egoísmo.
e) El amor y la ética.
 
14. ¿Puede el amor ser entendido y analizado de manera racional, o está más allá del entendimiento humano? Es una interrogante clave de:
a) La naturaleza del amor.
b) El amor y el conocimiento.
c) El amor y la ¿tica.          
d) El amor y el egoísmo
e) El razonamiento del amor.
 
15. En su obra “EI banquete” presenta el amor (Eros) como un impulso que va desde la atracción física hacia el amor más elevado por la sabiduría y la verdad.
a) San Agustín.       
b) Platón     
c) Sócrates.
d) Tales de Mileto.  
e) Inmanuel Kant.
 
16. Argumenta que el amor humano debe reflejar el amor divino, basado en la misericordia y la caridad.
a) San Agustín.
b) Aristóteles.
c) Rousseau
d) Inmanuel Kant.  
e) Sócrates.
 
17. En su ética, subraya que el amor no debe depender de emociones incontrolables, sino que debe basarse en el respeto mutuo y la autonomía.
a) Aristóteles.
b) Sócrates  
c) Rousseau.
d) Inmanuel Kant. 
e) Friedrich Nietzsche.
 
18. El amor convierte la gratitud en fidelidad a nosotros mismos y en fe incondicional en el otro. Es un pensamiento de:
a) Martha Nussbaum.
b) Espinoza c) Sócrates.
d) Tomas de Aquino.        
e) Martin Heidegger.
 
19. El amor es entendido como una experiencia emocional y pasional, que busca la unión entre dos personas en un contexto de atracción y deseo.
a) El amor romántico
b) El amor en la filosofía cristiana
c) El amor platónico
d) El amor en Aristóteles
e) El amor en la filosofía contemporánea
 
20. El amor hacia alguien en particular nace de lo más profundo de la personalidad anímica. Es un pensamiento de
a) CarI Jung
b) Montesquieu
c) San Agustín.
d) Aristóteles
e) René Descartes.

📝2025-II_Sem_ 02: "Historia de la psicología y el Proceso de Socialización" 🌞

 

  Práctica: Semana 02

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

PSICOLOGÍA

Historia de la psicología y el Proceso de Socialización

1. Autor conocido por fundar formalmente la psicología experimental en Leipzig:

a) William James
b) Sigmund Freud
c) Wilhelm Wundt
d) Jean Piaget
e) Max Wertheimer
 
2. ¿En qué año se crea el primer laboratorio de Psicología y dónde?
a) 1889 - Munich
b) 1876 - Leipzig
c) 1875 - Dortmund
d) 1879 – Leipzig
e) 1880 - HG111burgo
 
3. Planteó, en la antigüedad, el dualismo psicológico entre el cuerpo y el alma:
a) Sócrates
b) Platón
c) Aristóteles
d) Heráclito
e) Zenón
 
4. Aristóteles, en su obra "Peri Psique" (sobre el alma), establece tres funciones del alma en los seres vivos:
a) Vegetativa, sensitiva y racional
b) Racional, irascible y objetiva.
c) Subjetiva, objetiva y racional
d) Consciente, inconsciente y racional
e) Cognitiva, afectiva y racional
 
5. ¿Quién es el fundador del psicoanálisis?
a) J. Piaget
b) A. Maslow
c) W. Wundt
d) S. Freud
e) Max Wertheimer
 
6. Corriente psicológica que se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez:
o) Psicoanálisis
b) Conductismo
c) Funcionalismo.
d) Estructuralismo
e) Humanismo
 
7. La psicología es considerada ciencia a partir del siglo:
o) XVI
b) XVII
c) XVIII
d) XIX
e) XX
 
8. Enfoque psicológico, también conocido como "consciencialismo".
o) Psicoanálisis
b) Conductismo
c) Estructuralismo
d) Funcionalismo
e) Reflexología rusa
 
9. Corriente de la psicología que estudia la conducta observable a través de procedimientos objetivos y experimentales:
a) Psicoanálisis.
b) Conductismo
c) Humanismo
d) Cognitivismo
e) Gestalt
 
10. Fisiólogo ruso que realizó sus estudios sobre el reflejo condicionado:
a) Iván P. Pavlov
b) Burrhus Frederic Skinner
c) Albert Bandura.
d) John Watson
e) Thorndike
 
11. Representante del "condicionamiento operante":
a) Iván Pavlov
b) Burrhus Frederic Skinner
c) Albert Bandura
d) John Watson
e) Thorndike
 
12. Representante del "condicionamiento vicario":
a) Iván Pavlov.
b) F. B. Skinner
c) Albert Bandura
d) John Watson
e) J. Piaget
 
 
13. Enfoque de la psicología que se centra en el estudio de la persona o nivel global, valora sus pensamientos, emociones, comportamientos para ofrecer soluciones a sus problemas:
a) Psicoanálisis
b) Funcionalismo
c) Conductismo
d) Cognitivismo
e) Humanismo
 
14. Enfoque de la psicología que estudia cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria:
a) Humanismo
b) Psicoanálisis
c) Cognitivismo
d) Funcionalismo
e) Conductismo
 
15. ¿Quién es el máximo representante de la Gestalt?
a) Max Wertheimer
b) S. Freud
c) J. Piaget
d) Albert Bandura
e) Lev Vygotsky
 
16. Enfoque psicológico que considera la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona:
a) Estructuralismo
b) Funcionalismo
c) Conductismo
d) Neo Conductismo
e) Cognitivismo
 
17. La influencia de la religión cristiana en los estudios de la psicología tuvo como representantes a:
o) Agustín de Hipona y Tertuliano
b) Tomás de Aquino y San Anselmo
c) Son Abelardo y Tomás de Aquino
d) Agustín de Hipona y Guillermo de Ockham
e) Agustín de Hipona y Tomás de Aquino
 
18. Para esta corriente, la conciencia es considerada como la suma total de las experiencias de una persona:
a) Funcionalismo
b) Conductismo
c) Humanismo
d) Estructuralismo
e) Psicoanálisis
 
19. Fundador del Funcionalismo:
a) W. Wundt.
b) William James
c) Iván Pavlov
d) Jean Piaget
e) Carl Rogers
 
20. La psicología como ciencia se inicia siguiendo los lineamientos de la escuela:
a) Psicoanalítica
b) Estructuralista
c) Funcionalista
d) Cognitivista
e) Humanista