Práctica: Semana - 11
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN
CENTRO PRE UNIVERSITARIO
CICLO REGULAR 2026 – II (agosto - diciembre)
💬PSICOLOGÍA💬
🧠 Motivación🧠
1. ¿Cuál es el proceso psicológico encargado de activar, dirigir y mantener la conducta del individuo hacia la consecución de una meta u objetivo?
a) Procesos afectivos.
b) Procesos motivacionales.
c) Procesos volitivos.
d) Procesos perceptivos.
e) Procesos cognitivos.
2. Cuando un estudiante preuniversitario experimenta la carencia de conocimientos y reconoce que necesita prepararse mejor para ingresar a la universidad, se encuentra en la etapa del ciclo motivacional denominada:
a) Conducta motivada.
b) Reducción de la necesidad.
c) Homeostasis total.
d) Estado de necesidad.
e) Autorregulación biológica.
3. Dos estudiantes realizan la misma actividad académica. El primero estudia porque disfruta aprender y desea superarse personalmente; el segundo lo hace principalmente para obtener un premio ofrecido por su familia. ¿Qué tipo de motivación predomina respectivamente?
a) Intrínseca – Extrínseca.
b) Extrínseca – Intrínseca.
c) Fisiológica – Psicosocial.
d) Orientadora – Homeostática.
e) Cíclica – Jerárquica.
4. Las acciones sostenidas como estudiante diariamente, asistir puntual a las clases de la CPU y resolver las fichas de las practicas con el propósito de asegurar una vacante, corresponde a:
a) Transmite conductas completamente formadas e invariables.
b) El estado de privación.
c) La satisfacción inmediata.
d) Impide que las experiencias modifiquen las características personales.
e) La conducta motivada.
5. La característica de la motivación que explica por qué un postulante prioriza preparar su examen de admisión, sobre asistir a una fiesta el fin de semana se denomina:
a) Cíclica. b) Impulsora.
c) Jerárquica. d) Motilidad.
e) Homeostática.
6. Analice las siguientes afirmaciones sobre la clasificación de las necesidades:
I. El hambre constituye una necesidad biológica, aunque la forma específica de satisfacerla puede estar influida por la cultura.
II. Las necesidades biosociales carecen de base biológica y se originan exclusivamente mediante el aprendizaje.
III. Las necesidades psicosociales se desarrollan mediante la interacción social y cultural.
IV. Las necesidades biológicas son innatas y esenciales para la supervivencia.
¿Cuáles son correctas?
a) Solo I y II. b) Solo II y III. c) Solo I, II y IV. d) Solo I, III y IV. e) I, II, III y IV.
7. Un estudiante ya se siente integrado a su grupo de clase, pero ahora busca que sus compañeros y docentes reconozcan su capacidad, esfuerzo y buen rendimiento académico. Según Maslow, ¿qué necesidad predomina?
a) Necesidad fisiológica.
b) Necesidad de seguridad.
c) Necesidad de afiliación o pertenencia.
d) Necesidad de estima.
e) Necesidad de autorrealización.
8. María se siente satisfecha porque sus compañeros la integran a un grupo de estudio, comparten actividades con ella y la consideran parte del grupo. Según Maslow, ¿qué necesidad se está satisfaciendo principalmente?
a) Necesidad de seguridad.
b) Necesidad de afiliación o pertenencia.
c) Necesidad de estima.
d) Necesidad fisiológica.
e) Necesidad de autorrealización.
9. Determine el valor de verdad de las afirmaciones sobre la motivación:
I. La motivación es cíclica porque al satisfacer una necesidad surgen posteriormente otras nuevas.
II. Las necesidades biológicas se adquieren exclusivamente a través del aprendizaje de la vida comunitaria.
III. La conducta motivada es la última etapa del ciclo motivacional en la que se alcanza la calma plena.
IV. La necesidad de afiliación se evidencia en la búsqueda constante de contacto afectivo e integración social.
a) V – F – V – F b) F – V – F – V
c) V – F – V – V d) F – V – V – F
e) V – F – F – V
10. Respecto a las necesidades biosociales, ¿qué afirmación permite diferenciarlas con mayor precisión de las necesidades biológicas?
a) Se originan exclusivamente por normas sociales y carecen de base orgánica.
b) Aparecen únicamente después de haber satisfecho todas las necesidades primarias.
c) Poseen una base biológica, pero su forma de satisfacción está modulada por el aprendizaje y la cultura.
d) Son innatas y se satisfacen de la misma manera en todas las personas.
e) Dependen únicamente de decisiones conscientes del individuo.
11. Un atleta mantiene durante meses una rutina exigente de entrenamiento, regula otras actividades de su vida y persevera porque busca obtener una medalla. ¿Qué características de la motivación se evidencian principalmente?
a) Homeostática y Cíclica.
b) Orientadora e impulsadora.
c) Jerárquica y homeostática.
d) Cíclica y fisiológica.
e) Homeostática e invariable.
12. En el ciclo de la motivación, el estado de tensión y desequilibrio experimentado por la persona producto de la falta de alimento se clasifica como un estado de necesidad de tipo:
a) Psicosocial.
b) Biológica o personal.
c) Biológica o superior.
d) Psicosocial superior.
e) Biológica o primaria.
13. Analice las siguientes afirmaciones sobre las actitudes:
I. Se adquieren mediante experiencias y aprendizaje social.
II. Constituyen respuestas momentáneas que desaparecen inmediatamente al cambiar la situación.
III. Predisponen a responder favorable o desfavorablemente ante determinados objetos, personas o situaciones.
IV. Suelen presentar cierta estabilidad a lo largo del tiempo.
a) Solo I y II. b) Solo II y III.
c) Solo I, III y IV. d) Solo II, III y IV.
e) I, II, III y IV.
14. Después de realizar actividad física intensa, una persona presenta sed, cansancio y malestar. Luego de hidratarse y descansar, estas sensaciones disminuyen progresivamente y su organismo recupera condiciones estables. ¿Qué principio explica principalmente este proceso?
a) Homeostasis.
b) Conducta motivada.
c) Necesidad psicosocial.
d) Motivación extrínseca.
e) Jerarquización de necesidades.
15. Analice las siguientes situaciones:
I. Una estudiante suele elegir voluntariamente lecturas sobre neurociencia, presta especial atención a contenidos relacionados y busca actividades vinculadas con ese tema.
II. Otro estudiante mantiene una valoración favorable hacia la investigación científica y suele expresar una disposición positiva frente a ella.
¿A qué conceptos corresponden respectivamente?
a) Interés – Actitud.
b) Actitud – Interés.
c) Motivación extrínseca – Actitud.
d) Necesidad – Motivación intrínseca.
e) Interés – Necesidad fisiológica.
16. Ordene correctamente las situaciones según el ciclo motivacional:
I. Una estudiante organiza un horario de estudio y comienza a prepararse diariamente.
II. Obtiene el resultado esperado y disminuye la tensión asociada a su meta.
III. Reconoce que necesita mejorar su preparación para alcanzar una vacante.
a) I – II – III. b) II – III – I. c) III – II – I.
d) III – I – II. e) II – I – III.
17. Respecto a la clasificación de las necesidades, señale la afirmación correcta:
a) Las necesidades biológicas dependen principalmente del aprendizaje sociocultural.
b) Las necesidades biosociales carecen de una base biológica.
c) Las necesidades psicosociales se desarrollan mediante la interacción social y cultural.
d) El hambre y la sed corresponden a necesidades psicosociales superiores.
e) Las necesidades biológicas aparecen únicamente después del aprendizaje social.
18. Una persona siente hambre, pero prefiere satisfacerla consumiendo un avispa juane
tradicional de Moyobamba en lugar de cualquier otro alimento. Este caso ilustra una necesidad:
a) Biológica. b) Genética elemental.
c) Inconsciente. d) Psicosocial.
e) Biosocial.
19. Un artista que ha cubierto sus necesidades básicas, de seguridad, pertenencia y reconocimiento dedica años a perfeccionar su técnica y desarrollar al máximo sus capacidades creativas. Según Maslow, ¿qué necesidad predomina?
a) Necesidad de seguridad.
b) Autorrealización.
c) Necesidad de afiliación.
d) Necesidad de estima.
e) Necesidad fisiológica.
20. Un postulante logra ingresar a la universidad y experimenta satisfacción por haber alcanzado su meta. Semanas después, surgen nuevas necesidades relacionadas con su organización académica y desempeño en los primeros ciclos. ¿Qué característica de la motivación se evidencia principalmente?
a) Cíclica. b) Jerárquica. c) Homeostática.
d) Impulsadora. e) Invariable.
a) Procesos afectivos.
b) Procesos motivacionales.
c) Procesos volitivos.
d) Procesos perceptivos.
e) Procesos cognitivos.
2. Cuando un estudiante preuniversitario experimenta la carencia de conocimientos y reconoce que necesita prepararse mejor para ingresar a la universidad, se encuentra en la etapa del ciclo motivacional denominada:
a) Conducta motivada.
b) Reducción de la necesidad.
c) Homeostasis total.
d) Estado de necesidad.
e) Autorregulación biológica.
3. Dos estudiantes realizan la misma actividad académica. El primero estudia porque disfruta aprender y desea superarse personalmente; el segundo lo hace principalmente para obtener un premio ofrecido por su familia. ¿Qué tipo de motivación predomina respectivamente?
a) Intrínseca – Extrínseca.
b) Extrínseca – Intrínseca.
c) Fisiológica – Psicosocial.
d) Orientadora – Homeostática.
e) Cíclica – Jerárquica.
4. Las acciones sostenidas como estudiante diariamente, asistir puntual a las clases de la CPU y resolver las fichas de las practicas con el propósito de asegurar una vacante, corresponde a:
a) Transmite conductas completamente formadas e invariables.
b) El estado de privación.
c) La satisfacción inmediata.
d) Impide que las experiencias modifiquen las características personales.
e) La conducta motivada.
5. La característica de la motivación que explica por qué un postulante prioriza preparar su examen de admisión, sobre asistir a una fiesta el fin de semana se denomina:
a) Cíclica. b) Impulsora.
c) Jerárquica. d) Motilidad.
e) Homeostática.
6. Analice las siguientes afirmaciones sobre la clasificación de las necesidades:
I. El hambre constituye una necesidad biológica, aunque la forma específica de satisfacerla puede estar influida por la cultura.
II. Las necesidades biosociales carecen de base biológica y se originan exclusivamente mediante el aprendizaje.
III. Las necesidades psicosociales se desarrollan mediante la interacción social y cultural.
IV. Las necesidades biológicas son innatas y esenciales para la supervivencia.
¿Cuáles son correctas?
a) Solo I y II. b) Solo II y III. c) Solo I, II y IV. d) Solo I, III y IV. e) I, II, III y IV.
7. Un estudiante ya se siente integrado a su grupo de clase, pero ahora busca que sus compañeros y docentes reconozcan su capacidad, esfuerzo y buen rendimiento académico. Según Maslow, ¿qué necesidad predomina?
a) Necesidad fisiológica.
b) Necesidad de seguridad.
c) Necesidad de afiliación o pertenencia.
d) Necesidad de estima.
e) Necesidad de autorrealización.
8. María se siente satisfecha porque sus compañeros la integran a un grupo de estudio, comparten actividades con ella y la consideran parte del grupo. Según Maslow, ¿qué necesidad se está satisfaciendo principalmente?
a) Necesidad de seguridad.
b) Necesidad de afiliación o pertenencia.
c) Necesidad de estima.
d) Necesidad fisiológica.
e) Necesidad de autorrealización.
9. Determine el valor de verdad de las afirmaciones sobre la motivación:
I. La motivación es cíclica porque al satisfacer una necesidad surgen posteriormente otras nuevas.
II. Las necesidades biológicas se adquieren exclusivamente a través del aprendizaje de la vida comunitaria.
III. La conducta motivada es la última etapa del ciclo motivacional en la que se alcanza la calma plena.
IV. La necesidad de afiliación se evidencia en la búsqueda constante de contacto afectivo e integración social.
a) V – F – V – F b) F – V – F – V
c) V – F – V – V d) F – V – V – F
e) V – F – F – V
10. Respecto a las necesidades biosociales, ¿qué afirmación permite diferenciarlas con mayor precisión de las necesidades biológicas?
a) Se originan exclusivamente por normas sociales y carecen de base orgánica.
b) Aparecen únicamente después de haber satisfecho todas las necesidades primarias.
c) Poseen una base biológica, pero su forma de satisfacción está modulada por el aprendizaje y la cultura.
d) Son innatas y se satisfacen de la misma manera en todas las personas.
e) Dependen únicamente de decisiones conscientes del individuo.
11. Un atleta mantiene durante meses una rutina exigente de entrenamiento, regula otras actividades de su vida y persevera porque busca obtener una medalla. ¿Qué características de la motivación se evidencian principalmente?
a) Homeostática y Cíclica.
b) Orientadora e impulsadora.
c) Jerárquica y homeostática.
d) Cíclica y fisiológica.
e) Homeostática e invariable.
12. En el ciclo de la motivación, el estado de tensión y desequilibrio experimentado por la persona producto de la falta de alimento se clasifica como un estado de necesidad de tipo:
a) Psicosocial.
b) Biológica o personal.
c) Biológica o superior.
d) Psicosocial superior.
e) Biológica o primaria.
13. Analice las siguientes afirmaciones sobre las actitudes:
I. Se adquieren mediante experiencias y aprendizaje social.
II. Constituyen respuestas momentáneas que desaparecen inmediatamente al cambiar la situación.
III. Predisponen a responder favorable o desfavorablemente ante determinados objetos, personas o situaciones.
IV. Suelen presentar cierta estabilidad a lo largo del tiempo.
a) Solo I y II. b) Solo II y III.
c) Solo I, III y IV. d) Solo II, III y IV.
e) I, II, III y IV.
14. Después de realizar actividad física intensa, una persona presenta sed, cansancio y malestar. Luego de hidratarse y descansar, estas sensaciones disminuyen progresivamente y su organismo recupera condiciones estables. ¿Qué principio explica principalmente este proceso?
a) Homeostasis.
b) Conducta motivada.
c) Necesidad psicosocial.
d) Motivación extrínseca.
e) Jerarquización de necesidades.
15. Analice las siguientes situaciones:
I. Una estudiante suele elegir voluntariamente lecturas sobre neurociencia, presta especial atención a contenidos relacionados y busca actividades vinculadas con ese tema.
II. Otro estudiante mantiene una valoración favorable hacia la investigación científica y suele expresar una disposición positiva frente a ella.
¿A qué conceptos corresponden respectivamente?
a) Interés – Actitud.
b) Actitud – Interés.
c) Motivación extrínseca – Actitud.
d) Necesidad – Motivación intrínseca.
e) Interés – Necesidad fisiológica.
16. Ordene correctamente las situaciones según el ciclo motivacional:
I. Una estudiante organiza un horario de estudio y comienza a prepararse diariamente.
II. Obtiene el resultado esperado y disminuye la tensión asociada a su meta.
III. Reconoce que necesita mejorar su preparación para alcanzar una vacante.
a) I – II – III. b) II – III – I. c) III – II – I.
d) III – I – II. e) II – I – III.
17. Respecto a la clasificación de las necesidades, señale la afirmación correcta:
a) Las necesidades biológicas dependen principalmente del aprendizaje sociocultural.
b) Las necesidades biosociales carecen de una base biológica.
c) Las necesidades psicosociales se desarrollan mediante la interacción social y cultural.
d) El hambre y la sed corresponden a necesidades psicosociales superiores.
e) Las necesidades biológicas aparecen únicamente después del aprendizaje social.
18. Una persona siente hambre, pero prefiere satisfacerla consumiendo un avispa juane
tradicional de Moyobamba en lugar de cualquier otro alimento. Este caso ilustra una necesidad:
a) Biológica. b) Genética elemental.
c) Inconsciente. d) Psicosocial.
e) Biosocial.
19. Un artista que ha cubierto sus necesidades básicas, de seguridad, pertenencia y reconocimiento dedica años a perfeccionar su técnica y desarrollar al máximo sus capacidades creativas. Según Maslow, ¿qué necesidad predomina?
a) Necesidad de seguridad.
b) Autorrealización.
c) Necesidad de afiliación.
d) Necesidad de estima.
e) Necesidad fisiológica.
20. Un postulante logra ingresar a la universidad y experimenta satisfacción por haber alcanzado su meta. Semanas después, surgen nuevas necesidades relacionadas con su organización académica y desempeño en los primeros ciclos. ¿Qué característica de la motivación se evidencia principalmente?
a) Cíclica. b) Jerárquica. c) Homeostática.
d) Impulsadora. e) Invariable.
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