🏛2026-II_Sem_03: 🚀 FILOSOFÍA del AMOR 💖

 

 Práctica: Semana - 03

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2026 – II

💡FILOSOFÍA💡

🧠 FILOSOFÍA del AMOR 💡 

FILOSOFÍA DEL AMOR

El amor es un concepto universal relacionado con la afinidad entre los seres y puede interpretarse desde diversas perspectivas: científica, filosófica, religiosa y artística. Se vincula con el afecto, el apego y múltiples emociones y actitudes humanas.
 
1. Enfoque científico
El amor es considerado un estado evolucionado del instinto de supervivencia, que permitió la unión de los seres humanos frente a amenazas y favoreció la reproducción y continuidad de la especie.
 
2. Enfoque filosófico
El amor es una virtud que expresa bondad, compasión y afecto, manifestándose en acciones hacia otros o hacia uno mismo.
 
3. Tipos y origen del amor
La palabra amor (latín amor, -ōris) abarca diversos sentimientos:
·  Amor romántico (pasional e íntimo)
·  Amor familiar (proximidad emocional)
·  Amor platónico
·  Amor religioso (devoción que trasciende lo sensible)
 
4. Concepciones filosóficas del amor
💖 Empédocles: amor y lucha son principios cósmicos de unión y separación.
💖 Platón: el amor es deseo de belleza, fluctúa entre tener y no tener y permite contemplar lo ideal.
💖 Plotino: el amor eleva el alma hacia la inteligencia o fuente de la realidad.
💖 San Clemente: el amor se identifica con lo divino y la perfección.
💖 San Agustín: la caridad es amor siempre bueno; el amor humano puede ser bueno o malo según su orientación.
💖 Leibniz: la felicidad radica en el amor, que debe unir ternura y razón.
💖Sartre: el amor implica conflicto, pues la mirada del otro puede cosificar y limitar la libertad.
💖 Russell: la felicidad surge al salir del ego y solidarizarse con los demás.
💖 Ortega y Gasset: el amor nace de la preferencia profunda del carácter individual.
💖 Freud: el amor es el instinto de vida (eros) opuesto al instinto de muerte (tánatos).

 

CUESTIONARIO
1. El amor es considerado un concepto:
A) Particular B) Universal C) Científico D) Religioso E) Artístico

2. Científicamente el amor se vincula con:
A) Arte B) Religión C) Lenguaje D) Mitos E) Supervivencia

3. Filosóficamente el amor es una:
A) Pasión B) Virtud C) Sensación D) Idea E) Costumbre

4. El amor romántico se caracteriza por:
A) Proximidad familiar        B) Devoción religiosa
C) Deseo pasional              D) Indiferencia     E) Egoísmo

5. El amor religioso se identifica con:
A) naturaleza     B) sociedad     C) dios     D) ciencia     E) política

6. Empédocles relaciona el amor con:
A) Unión     B) Belleza     C) Ética     D) Lenguaje     E) Ciencia

7. Para Platón el amor fluctúa entre:
A) vida y muerte B) tener y no tener              C) bien y mal
D) ser y parecer   E) cuerpo y alma

8. Si María considera el amor como virtud que impulsa acciones compasivas, adopta una visión:
A) Científica B) Filosófica C) Política D) Mítica E) Técnica

9. Plotino afirma que el amor conduce al alma hacia:
A) la materia        B) el placer           C) la inteligencia
D) la sociedad      E) el poder

10. Según San Clemente, el amor se reduce a:
A) Lo Sensible     B) Lo Social          C) Lo Económico
D) Lo Corporal     E) Lo Divino

11. Para San Agustín, el amor al prójimo es bueno cuando:
A) Busca Placer   B) Es Racional     C) Es Por Amor A Dios    D) Es Político    E) Es Egoísta

12. Leibniz sostiene que la perfección humana consiste en:
A) Amor Luminoso     B) Belleza    C) Poder    D) Ciencia Exacta    E) Sensación

13. Sartre afirma que la mirada del otro puede:
A) Liberar    B) Educar   C) Curar   D) Inspirar   E) Cosificar

14. Russell vincula la felicidad con:
A) Egoísmo     B) Aislamiento     C) Riqueza    D) Solidaridad     E) autoridad

15. Ortega y Gasset afirma que el amor nace de:
A) la razón pura   B) la sociedad      C) la personalidad profunda  D) la economía    E) la tradición

16. Freud llama al amor:
A) Logos     B) Thanatos     C) Pathos     D) Nous     E) Eros

17. El narcisismo representa:
A) amor solidario             B) amor religioso
C) amor propio excesivo    D) amor familiar E) amor ideal

18. Si Juan afirma que el amor permite contemplar la belleza absoluta, sigue a:
A) Russell     B) Freud     C) Platón     D) Sartre     E) Leibniz

19. Una postura que considera al amor principio cósmico de unión corresponde a:
A) Plotino     B) Empédocles     C) Ortega     D) Russell     E) Freud

20. Si Ana cree que el amor auténtico exige salir del egoísmo, coincide con:
A) Sartre     B) Russell     C) Platón     D) Clemente     E) Freud

21. Cuando Luis sostiene que el amor es conflicto de libertades, sigue a:
A) Leibniz     B) San Agustín     C) Sartre     D) Plotino     E) Ortega

22. El amor entendido como instinto sexual y de conservación es propio de:
A) Freud     B) Russell     C) Clemente     D) Platón     E) Empédocles

23. Si Carla afirma que la belleza admirada no siempre se ama, sigue a:
A) Ortega     B) Platón     C) Leibniz     D) Russell     E) Plotino

24. El amor religioso se caracteriza por:
A) Sensibilidad    B) Materialidad    C) Trascendencia    D) egoísmo    E) Técnica

25. El amor como estado evolucionado implica una explicación:
A) Metafísica     B) Científica     C) Ética     D) Política     E) Estética

26. María afirma: “El amor verdadero consiste en ayudar a otros incluso cuando no obtenemos nada a cambio, porque eso nos hace mejores personas”.
¿A qué enfoque del amor corresponde principalmente esta idea?
A) Científico    B) Filosófico     C) Religioso    D) Psicoanalítico     E) Biológico

27. Carlos sostiene que el amor surge porque los seres humanos necesitan unirse para sobrevivir y reproducirse, especialmente en situaciones de peligro.
Esta postura se vincula con:
A) Platón    B) Freud    C) Enfoque científico    D) Sartre    E) Russell

28. Lucía dice: “Amar es buscar en el otro la belleza ideal que no poseemos completamente, por eso siempre deseamos algo más”.
Esta idea corresponde a la concepción de:
A) Plotino    B) Platón    C) Leibniz    D) San Agustín    E) Ortega y Gasset

29. Jorge siente que en su relación amorosa pierde su libertad porque depende demasiado de la opinión de u pareja, quien constantemente lo juzga.
Esta situación se explica mejor desde:
A) Freud    B) Russell    C) Sartre    D) Empédocles   E) San Clemente

🧠2026-II_Sem_02: 🧠Historia de la Psicología y proceso de la Socialización de la Psicología💖

Práctica: Semana 02

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2026 – II

💡PSICOLOGÍA💡

🎯 Historia de la Psicología y proceso de la Socialización de la Psicología 💡

1. Desarrollo histórico de la psicología.

🔸FASE PRE - CIENTÍFICA:

Desde la Antigüedad hasta el siglo XIX, el comportamiento humano se explicaba mediante ideas filosóficas sobre el alma y la mente, sin métodos experimentales.

🔸FASE CIENTÍFICA:

Inicia en 1879 con Wilhelm Wundt, quien introduce métodos experimentales para estudiar procesos como la sensación y la percepción.

2. Principales enfoques psicológicos.

🧠Estructuralismo (W. Wundt, E. Titchener): Analiza la conciencia en elementos básicos mediante introspección.

🧠 Funcionalismo (W. James): Explica la mente por su función adaptativa.

🧠 Reflexología (I. Pávlov): Conducta basada en reflejos condicionados.

🧠 Conductismo (J. Watson): Estudia la conducta observable (E – R).

🧠 Neoconductismo (B. F. Skinner): Conducta explicada por sus consecuencias (refuerzo).

🧠 Gestalt (M. Wertheimer): La percepción se organiza como un todo.

🧠 Psicoanálisis (S. Freud): Predominio de procesos inconscientes.

🧠 Desarrollo (J. Piaget): Evolución de la inteligencia por etapas.

🧠 Humanismo (A. Maslow, K. Rogers): Enfatiza autorrealización y potencial humano.

🧠 Cognitivismo: Estudia procesos mentales internos.

PROCESO DE SOCIALIZACIÓN:

🔸 Hominización: Evolución biológica desde primates hasta el ser humano actual.

🔸 Humanización: Desarrollo cultural basado en trabajo, lenguaje y vida social.

Formas sociales del comportamiento.

- Lenguaje.                     - Imitación.

- Sugestión.                    - Costumbres.

- Creencias.                    - Medios de comunicación.

- Conflictos sociales.

El ser humano como realidad: PsicoBioSocial

CUESTIONARIO

1. En los primeros intentos por explicar la conducta humana predominaba:

A) El uso de laboratorios experimentales.    B) La medición cuantitativa de estímulos.

C) Las reflexiones filosóficas sobre la mente y el alma.

D) El análisis del inconsciente.                    E) El estudio del aprendizaje operante.

2. El inicio formal de la psicología científica se asocia con:

A) William James.     B) Wilhelm Wundt.

C) Iván Pávlov.     D) Sigmund Freud.    E) Jean Piaget.

3. El estudio de las sensaciones mediante métodos experimentales fue impulsado por:

A) Sigmund Freud.     B) John Watson.    C) Abraham Maslow. 

D) Jean Piaget.          E) Ninguna de las anteriores.

 

4. Lee e identifica los enunciados con “V” si es verdadero o “F” si es falso:

I. El estructuralismo analizaba la conciencia en elementos básicos.

II. El funcionalismo buscaba comprender la utilidad de la mente.

III. El conductismo prioriza los procesos inconscientes.

A) V – V – V     B) F – V – V         C) V – F – V

D) V – V – F     E) F – F – V

5. ___________ estudió el condicionamiento clásico:

A) John Watson.             B) B. F. Skinner.        C) Ivan Pávlov. 

D) Sigmund Freud.          E) Karl Rogers.

6. En una empresa, los trabajadores aumentan su rendimiento porque reciben bonos cuando cumplen metas y pierden beneficios si no lo hacen ¿A qué enfoque psicológico corresponde este caso?

A) Conductismo clásico.    B) Neoconductismo.    C) Gestalt.

D) Psicoanálisis.               E) Humanismo.

7. La escuela que sostiene que “el todo es más que la suma de las partes” es:

A) Humanismo.           B) Cognitivismo.         C) Gestalt.

D) Conductismo.         E) Psicoanálisis.

8. El psicoanálisis plantea que gran parte del comportamiento humano:

A) Es producto de estímulos externos.    B) Depende del refuerzo positivo.

C) Surge del aprendizaje social.             D) Se basa en la percepción global.

E) Se origina en procesos inconscientes.

9. El estudio del desarrollo intelectual en la infancia fue investigado por:

A) Piaget     B) Watson     C) Maslow    D) Freud     E) Pávlov

10. La psicología humanista enfatiza principalmente:

A) El inconsciente reprimido.    B) El estímulo y respuesta.

C) La percepción sensorial.       D) La autorrealización y crecimiento personal.

E) La medición experimental.

11. El proceso evolutivo que explica el origen biológico del ser humano se denomina:

A) Socialización.          B) Hominización.

C) Enculturación.         D) Adaptación social.        E) División del trabajo.

12. La humanización se refiere a:

A) Cambios genéticos de la especie.         B) Adaptaciones fisiológicas del cerebro.

C) Formación de reflejos condicionados.    D) Cambios hormonales.

E) Desarrollo cultural mediante interacción social.

13. Aprender normas y valores de la sociedad pertenece a la ____________:

A) Adaptación biológica.     B) Socialización.        C) Evolución. 

D) Maduración.                  E) Condicionamiento.

14. Un niño aprende desde pequeño normas, valores y comportamientos observando e interactuando con las personas de su entorno cercano, especialmente en casa:

A) Familia. B) Laboratorio científico.

C) Cerebro. D) Genética. E) Hormonas.

15. Copiar conductas observadas en otras personas es _________:

A) Sugestión.    B) Conflicto social.    C) Imitación.    D) Adaptación biológica.    E) Creencia.

16. Cuando una persona acepta una idea sin análisis crítico debido a la influencia de otros, se produce:

A) Costumbre.     B) Sugestión.    C) Aprendizaje formal. 

D) Socialización primaria.             E) Conflicto social.

17. Las prácticas repetidas dentro de un grupo social son __________:

A) Creencias.     B) Valores.     C) Ideologías.    D) Costumbres.     E) Normas jurídicas.

18. En una comunidad, muchas personas afirman que ciertos sucesos ocurren por “mala suerte” o por causas sobrenaturales, sin comprobarlos científicamente. ¿Cómo se denominan estas ideas aceptadas sin verificación científica?

A) Leyes.     B) Creencias.     C) Costumbres.    D) Valores.     E) Normas.

19. Los conflictos sociales generalmente se originan por:

A) Diferencias económicas, ideológicas o culturales.    B) Procesos biológicos.

C) Problemas genéticos.    D) Cambios hormonales.    E) Procesos cognitivos.

20. Considerar al ser humano como bio – psico - social significa que:

A) Solo influyen factores biológicos.    B) Solo interviene la cultura.

C) El comportamiento depende de factores biológicos, mentales y sociales.

D) El ambiente determina toda la conducta.    

E) El inconsciente domina completamente la conducta.

🏛2026-II_Sem_02: 🚀 INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA 💬

 Práctica: Semana - 02

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2026 – II

💡FILOSOFÍA💡

🧠 INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA💡 

Introducción 

La filosofía es el conjunto de saberes racionales que busca establecer los principios generales que organizan el conocimiento de la realidad y orientan la acción humana. Se caracteriza por tener un pensamiento crítico, lógico y argumentativo.

 

1. Surgimiento de la filosofía

Surge en la cultura griega cuando el pensamiento comienza a superar las explicaciones míticas del mundo, planteando interrogantes racionales sobre la realidad, el ser humano y el conocimiento.

 

2. Noción de filosofía

Es un sistema de ideas que estudia las leyes más generales de la sociedad, la naturaleza y el pensamiento, con la finalidad de interpretar y transformar la realidad mediante la práctica social.

 

3. Conceptos de filosofía según filósofos

🔸 Platón: Saber racional sobre lo permanente y esencial mediante el método dialéctico.

🔸 Aristóteles: Ciencia teórica que investiga causas y primeros principios.

🔸 Francis Bacon: Conocimiento de principios irrefutables.

🔸 Descartes: Filosofía como árbol (metafísica raíz, física tronco, ciencias ramas).

🔸 Kant: Conocimiento crítico y racional basado en principios.

🔸 Hegel: Autoconciencia que alcanza el saber absoluto.

🔸 Russell: Saber intermedio entre ciencia y teología.

🔸 Husserl: Ciencia de los principios esenciales.

🔸 Heidegger: Preguntar extraordinario por lo extraordinario.

🔸 Wittgenstein: Esclarecimiento del lenguaje.

 

4. Características de la filosofía

🔸 Universa: Todo cuanto existe.

🔸 Racional: Razón, pensamiento lógico.

🔸 Problemática: No se alcanza la verdad absoluta.

🔸 Crítica: Análisis las tesis planteadas.

🔸 Radical: Ciencia de las primeras causas y principios.

🔸 Metódica: Procedimientos, pautas y reglas.

🔸 Sistemática: Organización teórica.

🔸 Especulativa: Reflexión teórica.

🔸 Trascendente: Va más allá de lo físico y material.

 

5. Disciplinas filosóficas

🔸  Metafísica / Ontología: estudio del ser y los primeros principios.

🔸  Gnoseología: estudio del conocimiento humano.

🔸  Epistemología: estudio del conocimiento científico.

🔸  Axiología: estudio de los valores.

🔸  Ética: estudio de las normas morales.

🔸  Estética: estudio del arte y lo bello.

🔸  Lógica:  estudia las formas correctas del razonamiento (inferencia)

🔸 Otros: Antropología filosófica, Filosofía política; Filosofía del derecho, Filosofía de la naturaleza, Teodicea.

CUESTIONARIO

1. La filosofía busca conocer principalmente:

a) los mitos          b) la fe religiosa   c) la verdad racional

d) las tradiciones   e) los rituales

 

2. La filosofía surge cuando:

a) predomina la magia       b) se imponen los imperios

c) se cuestionan los mitos d) aparece la escritura    e) surge la religión

 

3. La filosofía es:

a) saber irracional               b) saber dogmático           

c) saber crítico    d) saber mítico      e) saber mágico

 

4. Según Platón, la filosofía busca:

a) el placer           b) la fe   c) el saber racional

d) la riqueza         e) el poder

 

5. El método de Platón es:

a) dialéctico         b) experimental   c) inductivo

d) empírico           e) matemático

 

6. Para Aristóteles la filosofía estudia:

a) los mitos          b) las emociones c) la poesía

d) la religión         e) las causas y principios

 

7. La raíz del árbol filosófico en Descartes es:

a) física                 b) biología            c) ética

d) metafísica        e) estética

 

8. Kant define la filosofía como conocimiento:

a) dogmático       b) crítico                c) sensible

d) religioso           e) artístico

 

9. La filosofía es universal porque:

a) estudia solo al hombre  b) estudia el arte

c) estudia solo la ciencia   d) estudia la religión

e) estudia todo lo existente

 

10. La filosofía es racional porque:

a) usa la lógica    b) usa la fe            c) cree en milagros

d) usa mitos        e) usa tradiciones

 

11. La filosofía es crítica porque:

a) acepta todo      b) niega todo        c) analiza argumentos

d) cree en autoridad           e) usa emociones

 

12. La metafísica estudia:

a) valores     b) arte     c) moral      d) ser      e) lenguaje

 

13. La gnoseología estudia:

a) ciencia              b) valores              c) conocimiento humano

d) belleza             e) religión

 

14. La epistemología estudia:

a) ciencia      b) ética       c) política      d) arte     e) mitos

 

15. La axiología estudia:

a) materia    b) valores     c) cuerpo   d) ciencia      e) lenguaje

 

16. La ética estudia:

a) normas morales    b) belleza   c) ciencia  d) ser  e) lenguaje

 

17. La estética estudia:

a) dios                   b) belleza y arte   c) conocimiento

d) materia              e) sociedad

 

18. El materialismo sostiene que:

a) todo es idea    b) todo es espíritu    c) todo es materia

d) todo es fe       e) todo es arte

 

19. El idealismo sostiene que el fundamento es:

a) materia             b) ideas                 c) ciencia

d) sensación          e) costumbre

 

20. Wittgenstein entiende la filosofía como:

a) moral                b) ciencia              c) análisis del lenguaje

d) arte                    e) religión

 

21. María afirma que la filosofía cuestiona constantemente la realidad. esta característica es:

a) universal          b) sistemática      c) problemática

d) radical              e) especulativa

22. Luis dice que la filosofía busca fundamentos últimos es característica:

a) metódica   b) radical   c) crítica   d) universal   e) trascendente

23. Si un alumno organiza ideas en teorías filosóficas, aplica el carácter:

a) sistemático    b) problemático   c) universal  d) religioso   e) empírico

24. La filosofía trasciende cuando:

a) se limita a lo físico   b) supera lo material   c) niega la razón

d) usa mitos                e) estudia solo ciencia

25. Para Russell la filosofía es:

a) ciencia exacta   b) fe     c) saber intermedio    d) arte       e) mito

🧠2026-II_Sem_01: 🧠DEFINICIÓN, RAMAS Y MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA💖

Práctica: Semana 01

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2026 – II

💡PSICOLOGÍA💡

🎯 Definición, Ramas y Métodos de la Psicología 💡

TEMA 01: DEFINICIÓN, RAMAS Y MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA
🧠 CONCEPTO:
La psicología es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales mediante métodos científicos que permiten observar, medir y analizar el comportamiento humano y animal.
 
🧠 CONDUCTA:
Es el conjunto de respuestas o acciones que una persona realiza frente a estímulos internos o externos. Está influida por factores biológicos y por el ambiente.
 
🧠 PROCESOS PSICOLÓGICOS:
Son experiencias internas relacionadas con la mente. Poseen base biológica (sistema nervioso y endocrino), están influidos por la cultura y se relacionan entre sí.

🧠 CLASIFICACIÓN: Cognitivos, Afectivos y Volitivos.

🧠 REQUISITOS PARA SER CIENCIA:
    🔸 OBJETO DE ESTUDIO: La conducta y procesos mentales.
    🔸 CAMPO DE ACCIÓN: Fenómenos psicológicos en distintos contextos.
    🔸 MÉTODOS: Técnicas científicas de investigación.
    🔸 TEORÍA: Conocimientos organizados que explican la conducta.

🧠 RAMAS:
🔸 PSICOLOGÍA PURA O TEÓRICA: Busca explicar la conducta mediante investigación.
🔸PSICOLOGÍA NORMAL:
    👉 Psicología General.
    👉 Psicología Diferencia.
    👉 Psicología Social.
    👉 Psicología Evolutiva.
    👉 Psicología Animal.

🔸PSICOLOGÍA ANORMAL O PSICOPATOLOGÍA: Estudia trastornos o alteraciones del comportamiento.

🔸PSICOLOGÍA APLICADA: Utiliza la psicología para resolver problemas prácticos.
    👉 Psicología Clínica.
    👉 Psicología Educacional.
    👉 Psicología Industrial / Organizacional.
    👉 Psicología Comercial.
    👉 Psicología Jurídica.
    👉 Psicología Penitenciaria.

🧠 MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA
📌OBSERVACIÓN: Análisis de la conducta.
      👉 Introspección: Observación de los propios procesos (natural o científica).
      👉 Extrospección: Observación de la conducta de otras personas.
 
📌EXPERIMENTACIÓN: Estudio de fenómenos psicológicos en condiciones controladas.
 
📌MÉTODO PSICOMÉTRICO: Uso de instrumentos de medición psicológica (tests y cuestionarios).
 
📌MÉTODO COMPLEMENTARIO:
     👉 Entrevista: Conversación dirigida para obtener información psicológica.

CUESTIONARIO

1.   La psicología se define como una ciencia porque:
A)  Se basa únicamente en la reflexión filosófica.
B)  Estudia fenómenos sobrenaturales de la mente.
C)  Emplea métodos sistemáticos para analizar la conducta.
D)  Solo analiza la conciencia humana.
E)  Depende exclusivamente de opiniones subjetivas.

2.   Respecto a la conducta humana, identifique las afirmaciones correctas:
I.   Es una respuesta frente a estímulos.
II.  Está influida por factores biológicos y ambientales.
III.  Se transmite de forma directa por herencia genética.
IV. Puede ser observada y estudiada científicamente.
A)  V, V, F, V.        B)  V, F, V, V.        C)  F, V, V, F.
D)  V, V, V, F.        E)   F, F, V, V.
 
3.   ¿Cuál de las siguientes corresponde a un proceso cognitivo?
A)  Emoción.    B)  Pasión.    C)  Memoria.
D)  Estado de ánimo.            E)   Motivación.
 
4.   Los procesos afectivos se caracterizan por:
A)  Analizar estímulos externos.         B)  Permitir el razonamiento lógico.
C)  Controlar la percepción sensorial.  D)  Regular el aprendizaje intelectual.
E)  Estar relacionados con emociones y sentimientos.
 
5.    El objeto de estudio principal de la psicología es:
A)  El inconsciente exclusivamente.
B)  El desarrollo físico humano.
C)  La estructura social.
D)  La conducta y los procesos mentales.
E)  La actividad biológica celular.
 
6.   Un profesional de la salud mental trabaja en un hospital evaluando a pacientes que presentan ansiedad, depresión y otros trastornos emocionales. Su labor consiste en diagnosticar estos problemas y aplicar tratamientos psicológicos para mejorar la salud mental de los pacientes. ¿A qué disciplina de la psicología pertenece principalmente este tipo de trabajo?
A)  Psicología Clínica.        B)  Psicología Social.    C)  Psicología Comparada.
D)  Psicología Evolutiva.     E)  Psicología General.
 
7.    Relacione cada proceso con su categoría:
    I.   Inteligencia.    II.   Sentimiento.    III.   Motivación.
    a.   Cognitivo        b.   Afectivo        c.    Volitivo
A)  Ib, IIa, IIIc    B)  Ia, IIb, IIIc    C)  Ia, IIc, IIIb
D)  Ic, IIa, IIIb    E)  Ib, IIc, IIIa

8.   Un investigador compara a un grupo de personas para identificar por qué algunas presentan mayor capacidad intelectual, distintos rasgos de personalidad y diferentes formas de comportamiento frente a una misma situación. Su objetivo es explicar las variaciones psicológicas entre individuos. ¿A qué rama de la psicología refiere?
A)  Psicología General.    B)  Psicología Clínica.
C)  Psicología Social.      D)  Psicología Diferencial.    E)   Psicología Jurídica.
 
9.   Cuando un investigador observa la conducta de los estudiantes en el aula sin intervenir, está utilizando:
A)  Experimentación.    B)  Método clínico.    C)  Psicometría.
D)   Entrevista.            E)  Observación.
 
10. ¿Cuál de los siguientes métodos busca medir rasgos psicológicos mediante instrumentos?
A)  Observación.        B)  Psicometría.
C)  Entrevista.           D)  Experimentación.    E)   Introspección.

11. La psicología social estudia principalmente:
A)  El comportamiento de los animales.
B)  Los trastornos mentales.
C)  Las funciones biológicas del cerebro.
D)  La influencia del grupo y la sociedad en la conducta.
E)  Las emociones individuales.
 
12. ¿Cuál de los siguientes procesos pertenece al proceso volitivo?
A)  Lenguaje.       B)  Sensación.    C)  Motivación.
D)  Percepción.    E)  Memoria.
 
13. ¿Qué estudia la psicología evolutiva?
A)  Las conductas delictivas.
B)  El desarrollo psicológico durante la vida.
C)  Los procesos laborales.
D)  Las enfermedades mentales.
E)  El comportamiento de los consumidores.
 
14. En una investigación donde se manipulan variables para analizar sus efectos, se utiliza la ____________:
A)  Experimentación.    B)  Observación.    C)  Entrevista
D)  Psicometría           E)  Introspección
 
15. ¿Cuál de los siguientes procesos no corresponde a los procesos afectivos?
A)  Inteligencia.    B)  Atención.    C)  Sensación
D)  Memoria.       E)  Todas las anteriores.
 
16. La psicología que se aplica en empresas para mejorar la productividad es:
A)  Psicología Social.        B)  Psicología Industrial U Organizacional.
C)  Psicología Clínica.       D)  Psicología Evolutiva.
E)  Psicología Diferencial.
 
17. ¿Cuál de las siguientes no es una rama de la psicología aplicada?
A) Clínica.        B) Educacional.    C) Industrial.
D) Diferencial.   E) Jurídica.
 
18. La introspección se caracteriza por:
A)  Analizar el comportamiento animal.
B)  Medir la inteligencia con tests.
C)  Observar los propios procesos mentales.
D)  Manipular variables en laboratorio.
E)  Evaluar grupos sociales.
 
19. Identifique la secuencia correcta:
I.   Sensación        II.  Percepción        III.  Pensamiento
a.   Procesos cognitivos    b.   Procesos afectivos    c.   Procesos volitivos
A)  I-a, II-a, III-a    B)  I-b, II-a, III-c    C)  I-a, II-b, III-c
D)  I-c, II-a, III-b    E)  I-b, II-c, III-a

20. Un psicólogo que evalúa a un paciente mediante diálogo estructurado aplica el método de:
A)  Observación.    B)  Entrevista.    C)  Experimentación.
D)  Psicometría.     E)  Introspección.