Práctica: Semana 01
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN
CENTRO PRE UNIVERSITARIO
CICLO REGULAR 2026 – I
💡PSICOLOGÍA💡
🎯 Definición, Ramas, Métodos e Historia de la Psicología 💡
1. La Psicología se considera ciencia porque basa su estudio en procedimientos sistemáticos y verificables. En ese sentido, se afirma que:
A) Analiza únicamente procesos mentales subjetivos.
B) Utiliza métodos comprobables, medibles y replicables.
C) Depende solo de la introspección.
D) Su objeto de estudio es exclusivamente el inconsciente.
E) Solo estudia conductas animales.
2. Respecto a los procesos psicológicos, evalúe los siguientes enunciados:
I. Son subjetivos.
II. Poseen base biológica.
III. Están influenciados por el contexto sociocultural.
IV. Son heredados directamente e invariables.
V. Se miden de la misma forma en todos los sujetos.
A) V, V, V, F, F.
B) V, V, F, V, F.
C) F, V, V, V, F.
D) V, F, V, V, F.
E) V, V, F, F, V.
3. ¿Cuál de las siguientes NO pertenece a los procesos cognitivos?
A) Sensación.
B) Pensamiento.
C) Estado de ánimo.
D) Lenguaje.
E) Memoria.
4. ¿Cuál de los siguientes NO es un requisito para considerar a la psicología una ciencia?
A) Tener un objeto de estudio definido.
B) Poseer métodos científicos.
C) Basarse en teorías organizadas.
D) Utilizar siempre el método experimental.
E) Tener un campo de acción delimitado.
5. Respecto a la Psicología pura o teórica, evalúe los siguientes enunciados:
I. Se dedica a describir y explicar la conducta.
II. Su finalidad principal es la investigación básica.
III. Integra áreas como la psicología general.
IV. Se orienta a resolver problemas clínicos inmediatos.
V. Utiliza técnicas terapéuticas como parte de su objetivo central.
A) F, V, F, V, V
B) V, F, F, V, V
C) V, V, V, F, F
D) F, F, V, F, V
E) V, F, V, V, F
6. Un estudio analiza diferencias en rendimiento entre jóvenes, adultos y adultos mayores. Este estudio corresponde a:
A) Psicología Social.
B) Psicología Comparada.
C) Psicología Evolutiva.
D) Psicología Diferencial.
E) Psicología General.
7. Una investigadora analiza cómo cambian los intereses, capacidades cognitivas y vínculos afectivos desde la niñez hasta la adultez mayor. ¿Qué rama corresponde?
A) Psicología Diferencial.
B) Psicología Evolutiva.
C) Psicología General.
D) Psicología Educativa.
E) Psicología Social.
8. ¿Cuál de las siguientes funciones corresponde a la psicología educacional?
A) Elaborar campañas de marketing conductual
B) Evaluar clima laboral y productividad.
C) Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje.
D) Diagnosticar trastornos severos en consultorio.
E) Estudiar diferencias de personalidad por edad.
9. Un psicólogo aplica un test de inteligencia y un cuestionario de rasgos de personalidad a un grupo de estudiantes. ¿Qué método está utilizando?
A) Método observacional directo.
B) Método psicométrico.
C) Introspección científica.
D) Método clínico.
E) Método experimental.
10. Camila refiere sus emociones y pensamientos ante un conflicto familiar durante una sesión. El psicólogo registra sus descripciones internas. ¿Qué método se está usando?
A) Introspección natural.
B) Extrospección indirecta.
C) Observación controlada.
D) Psicometría.
E) Entrevista.
Tema 02: Historia de la Psicología y el proceso de socialización
1. Durante la etapa pre - científica, el estudio del comportamiento se caracterizó por:
A) Uso sistemático de la experimentación para medir estímulos.
B) Enfoque en el alma y la razón desde la filosofía.
C) Explicación del comportamiento por reflejos condicionados.
D) Introducción del método científico por Weber y Fechner.
E) Análisis de la conducta operante.
2. La Psicología se vuelve científica cuando:
A) Se acepta la existencia del alma como objeto principal.
B) Se desarrollan las teorías del humanismo.
C) Se incorpora el método experimental y se crea el primer laboratorio.
D) Surgen las corrientes psicoanalíticas.
E) Se inicia la reflexología soviética.
3. Marque V o F según corresponda:
I. La etapa pre - científica estudió la conducta desde enfoques experimentales.
II. Weber y Fechner aportaron al desarrollo del método científico en psicología.
III. Darwin influyó en el estudio de la adaptación y la base biológica del comportamiento.
A) V – V – V
B) F – V – V
C) V – F – V
D) F – F – V
E) F – V – F
4. De acuerdo con las escuelas y corrientes, identifique y marque V o F según corresponda:
I. El estructuralismo consideraba que la conciencia podía descomponerse en elementos básicos.
II. El funcionalismo se enfocó en la utilidad adaptativa de la mente.
III. La Gestalt rechazó el análisis fragmentado de la experiencia.
A) V – V – F
B) F – V – V
C) V – F – V
D) V – V – V
E) F – F – V
5. El estudio de la conducta mediante estímulos y respuestas observables corresponde a:
A) Conductismo.
B) Psicoanálisis.
C) Estructuralismo.
D) Humanismo.
E) Cognitivismo.
6. El neoconductismo de Skinner se caracteriza por:
A) Enfatizar la introspección sistemática.
B) Postular la conducta operante (refuerzo y castigo).
C) Priorizar el inconsciente y las pulsiones.
D) Estudiar la percepción como una totalidad.
E) Analizar el pensamiento infantil por etapas.
7. Una paciente manifiesta comportamientos que no puede explicar conscientemente. Su terapeuta cree que el origen está en deseos reprimidos. Esta postura coincide con:
A) Cognitivismo.
B) Neoconductismo.
C) Psicoanálisis.
D) Estructuralismo.
E) Humanismo.
8. ¿A qué escuela o corriente psicológica pertenece la imagen mostrada?
A) Psicoanálisis.
B) Conductismo.
C) Humanismo.
D) Cognitivismo.
E) Estructuralismo.
9. La imagen muestra la evolución del ser humano. ¿A qué proceso corresponde?
A) Socialización.
B) Humanización.
C) Hominización.
D) Enculturación.
E) División del trabajo.
10. La humanización se entiende como:
A) Producción de herramientas que modifican los rasgos genéticos.
B) Evolución del sistema nervioso y sus respuestas reflejas.
C) Evolución biológica del homínido a Homo sapiens.
D) Proceso cultural generado por el trabajo y la vida social.
E) Formación de la conciencia a nivel inconsciente.
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