🧠2026-II_Sem_02: 🧠Historia de la Psicología y proceso de la Socialización de la Psicología💖

Práctica: Semana 02

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2026 – II

💡PSICOLOGÍA💡

🎯 Historia de la Psicología y proceso de la Socialización de la Psicología 💡

1. Desarrollo histórico de la psicología.

🔸FASE PRE - CIENTÍFICA:

Desde la Antigüedad hasta el siglo XIX, el comportamiento humano se explicaba mediante ideas filosóficas sobre el alma y la mente, sin métodos experimentales.

🔸FASE CIENTÍFICA:

Inicia en 1879 con Wilhelm Wundt, quien introduce métodos experimentales para estudiar procesos como la sensación y la percepción.

2. Principales enfoques psicológicos.

🧠Estructuralismo (W. Wundt, E. Titchener): Analiza la conciencia en elementos básicos mediante introspección.

🧠 Funcionalismo (W. James): Explica la mente por su función adaptativa.

🧠 Reflexología (I. Pávlov): Conducta basada en reflejos condicionados.

🧠 Conductismo (J. Watson): Estudia la conducta observable (E – R).

🧠 Neoconductismo (B. F. Skinner): Conducta explicada por sus consecuencias (refuerzo).

🧠 Gestalt (M. Wertheimer): La percepción se organiza como un todo.

🧠 Psicoanálisis (S. Freud): Predominio de procesos inconscientes.

🧠 Desarrollo (J. Piaget): Evolución de la inteligencia por etapas.

🧠 Humanismo (A. Maslow, K. Rogers): Enfatiza autorrealización y potencial humano.

🧠 Cognitivismo: Estudia procesos mentales internos.

PROCESO DE SOCIALIZACIÓN:

🔸 Hominización: Evolución biológica desde primates hasta el ser humano actual.

🔸 Humanización: Desarrollo cultural basado en trabajo, lenguaje y vida social.

Formas sociales del comportamiento.

- Lenguaje.                     - Imitación.

- Sugestión.                    - Costumbres.

- Creencias.                    - Medios de comunicación.

- Conflictos sociales.

El ser humano como realidad: PsicoBioSocial

CUESTIONARIO

1. En los primeros intentos por explicar la conducta humana predominaba:

A) El uso de laboratorios experimentales.    B) La medición cuantitativa de estímulos.

C) Las reflexiones filosóficas sobre la mente y el alma.

D) El análisis del inconsciente.                    E) El estudio del aprendizaje operante.

2. El inicio formal de la psicología científica se asocia con:

A) William James.     B) Wilhelm Wundt.

C) Iván Pávlov.     D) Sigmund Freud.    E) Jean Piaget.

3. El estudio de las sensaciones mediante métodos experimentales fue impulsado por:

A) Sigmund Freud.     B) John Watson.    C) Abraham Maslow. 

D) Jean Piaget.          E) Ninguna de las anteriores.

 

4. Lee e identifica los enunciados con “V” si es verdadero o “F” si es falso:

I. El estructuralismo analizaba la conciencia en elementos básicos.

II. El funcionalismo buscaba comprender la utilidad de la mente.

III. El conductismo prioriza los procesos inconscientes.

A) V – V – V     B) F – V – V         C) V – F – V

D) V – V – F     E) F – F – V

5. ___________ estudió el condicionamiento clásico:

A) John Watson.             B) B. F. Skinner.        C) Ivan Pávlov. 

D) Sigmund Freud.          E) Karl Rogers.

6. En una empresa, los trabajadores aumentan su rendimiento porque reciben bonos cuando cumplen metas y pierden beneficios si no lo hacen ¿A qué enfoque psicológico corresponde este caso?

A) Conductismo clásico.    B) Neoconductismo.    C) Gestalt.

D) Psicoanálisis.               E) Humanismo.

7. La escuela que sostiene que “el todo es más que la suma de las partes” es:

A) Humanismo.           B) Cognitivismo.         C) Gestalt.

D) Conductismo.         E) Psicoanálisis.

8. El psicoanálisis plantea que gran parte del comportamiento humano:

A) Es producto de estímulos externos.    B) Depende del refuerzo positivo.

C) Surge del aprendizaje social.             D) Se basa en la percepción global.

E) Se origina en procesos inconscientes.

9. El estudio del desarrollo intelectual en la infancia fue investigado por:

A) Piaget     B) Watson     C) Maslow    D) Freud     E) Pávlov

10. La psicología humanista enfatiza principalmente:

A) El inconsciente reprimido.    B) El estímulo y respuesta.

C) La percepción sensorial.       D) La autorrealización y crecimiento personal.

E) La medición experimental.

11. El proceso evolutivo que explica el origen biológico del ser humano se denomina:

A) Socialización.          B) Hominización.

C) Enculturación.         D) Adaptación social.        E) División del trabajo.

12. La humanización se refiere a:

A) Cambios genéticos de la especie.         B) Adaptaciones fisiológicas del cerebro.

C) Formación de reflejos condicionados.    D) Cambios hormonales.

E) Desarrollo cultural mediante interacción social.

13. Aprender normas y valores de la sociedad pertenece a la ____________:

A) Adaptación biológica.     B) Socialización.        C) Evolución. 

D) Maduración.                  E) Condicionamiento.

14. Un niño aprende desde pequeño normas, valores y comportamientos observando e interactuando con las personas de su entorno cercano, especialmente en casa:

A) Familia. B) Laboratorio científico.

C) Cerebro. D) Genética. E) Hormonas.

15. Copiar conductas observadas en otras personas es _________:

A) Sugestión.    B) Conflicto social.    C) Imitación.    D) Adaptación biológica.    E) Creencia.

16. Cuando una persona acepta una idea sin análisis crítico debido a la influencia de otros, se produce:

A) Costumbre.     B) Sugestión.    C) Aprendizaje formal. 

D) Socialización primaria.             E) Conflicto social.

17. Las prácticas repetidas dentro de un grupo social son __________:

A) Creencias.     B) Valores.     C) Ideologías.    D) Costumbres.     E) Normas jurídicas.

18. En una comunidad, muchas personas afirman que ciertos sucesos ocurren por “mala suerte” o por causas sobrenaturales, sin comprobarlos científicamente. ¿Cómo se denominan estas ideas aceptadas sin verificación científica?

A) Leyes.     B) Creencias.     C) Costumbres.    D) Valores.     E) Normas.

19. Los conflictos sociales generalmente se originan por:

A) Diferencias económicas, ideológicas o culturales.    B) Procesos biológicos.

C) Problemas genéticos.    D) Cambios hormonales.    E) Procesos cognitivos.

20. Considerar al ser humano como bio – psico - social significa que:

A) Solo influyen factores biológicos.    B) Solo interviene la cultura.

C) El comportamiento depende de factores biológicos, mentales y sociales.

D) El ambiente determina toda la conducta.    

E) El inconsciente domina completamente la conducta.