Práctica: Semana 04
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN
CENTRO PRE UNIVERSITARIO
CICLO REGULAR 2026 – I
💡PSICOLOGÍA💡
🎯 Procesos Cognitivos: Atención, Concentración y Memoria 💡
Tema 07: Procesos Cognitivos: Atención y Concentración
1. La atención se entiende como:
A) Proceso de almacenar información reciente.
B) Proceso que dirige la actividad mental hacia un estímulo.
C) Interpretación subjetiva de los estímulos.
D) Activación emocional ante un estímulo.
E) Organización de significados sensoriales.
2. Mientras Rosa meditaba, se centró unos minutos en su respiración, percibiendo cómo entra y sale el aire de sus pulmones, además de notar sensaciones en su cuerpo y pensamientos que surgían sin involucrarse en ellos. ¿Qué tipo de atención estaba empleando?
A) Atención Sostenida.
B) Atención Selectiva.
C) Atención Automática.
D) Atención Interna.
E) Atención Dividida.
3. La atención involuntaria se presenta cuando:
A) El sujeto decide concentrarse activamente.
B) Se mantiene una tarea prolongada.
C) Un estímulo llamativo capta la atención automáticamente.
D) Se cambia de tarea voluntariamente.
E) Se recuerda información almacenada.
4. ¿Qué requiere la atención voluntaria?
A) Esfuerzo consciente, motivación y control.
B) Impulsividad y reacciones rápidas.
C) Estímulos fuertes y sorpresivos.
D) Procesos automáticos.
E) Reacciones emocionales intensas.
5. Durante la clase, Marcos concentra su atención en la explicación del docente, filtrando las conversaciones de sus compañeros y los ruidos del pasillo para comprender el tema. ¿Qué tipo de atención predomina en esta situación?
A) Atención Sostenida.
B) Atención Dividida.
C) Atención Automática.
D) Atención Interna.
E) Atención Selectiva.
6. Según la imagen presentada ¿Qué tipo de atención se evidencia principalmente?:
A) Atención Sostenida.
B) Atención Dividida.
C) Atención Automática.
D) Atención Interna.
E) Atención Selectiva.
7. La atención visual se dirige hacia:
A) Sensaciones corporales.
B) Sonidos del entorno.
C) Estímulos percibidos por la vista.
D) Ideas internas.
E) Emociones intensas.
8. La atención auditiva implica:
A) Analizar imágenes mentales.
B) Percibir movimientos rápidos.
C) Recordar palabras almacenadas.
D) Evaluar emociones internas.
E) Centrar el foco en estímulos sonoros.
9. La concentración se define como:
A) Cambiar el foco rápidamente.
B) Mantener la atención sostenida bloqueando distractores.
C) Analizar estados emocionales.
D) Responder a estímulos repentinos.
E) Memorizar información sensorial.
10. El TDAH afecta principalmente la:
A) Percepción visual.
B) Memoria declarativa.
C) Capacidad para mantener la atención sostenida.
D) Orientación espacial.
E) Comprensión verbal
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Tema 08: Proceso Cognoscitivo: La
Memoria
1. Según la teoría cognitiva, la memoria se define como:
A) Una función cognitiva que permite codificar, almacenar y recuperar información y experiencias previas.
B) La capacidad de percibir estímulos y responder automáticamente a ellos.
C) Un proceso cognitivo encargado únicamente de almacenar información sensorial.
D) Un mecanismo exclusivo del aprendizaje motor y de hábitos.
E) Un sistema pasivo de retención de datos sin intervención consciente.
2. Luis escucha con atención una explicación en clase, pero al finalizar no logra recordar el contenido, aunque reconoce que ya lo había escuchado antes cuando ve el material escrito. ¿Cuál es la fase de la memoria que se encuentra principalmente alterada?
A) Fijación.
B) Reconocimiento.
C) Localización.
D) Asociación.
E) Evocación.
3. Complete correctamente el enunciado:
La ………… permite ubicar un recuerdo dentro de un marco ………… y ……...
A) Evocación – Emocional – Afectivo.
B) Localización – Temporal – Espacial.
C) Fijación – Perceptivo – Sensorial.
D) Reconocimiento – Personal – Subjetivo.
E) Asociación – Simbólico – Abstracto.
4. ¿Cuándo una persona escribe mientras mantiene activamente una lista de números para poder utilizarlos durante la tarea, qué tipo de memoria está funcionando principalmente?
A) Memoria de Trabajo.
B) Memoria Sensorial.
C) Memoria a Largo plazo.
D) Memoria Emotiva.
E) Memoria Abstracta.
5. María, de 45 años, sufrió un traumatismo craneoencefálico leve. Desde entonces, recuerda con claridad eventos de su infancia, pero presenta dificultad para aprender información nueva, como nombres recientes o indicaciones dadas hace pocos minutos. ¿A qué tipo de alteración hace referencia?
A) Amnesia Retrógrada.
B) Hipermnesia.
C) Dismnesia.
D) Amnesia Anterógrada.
E) Paramnesia.
6. De acuerdo con el tema, indica la alternativa correcta:
I. La fijación depende directamente de la atención y percepción.
II. La memoria sensorial almacena información de forma duradera.
III. La evocación implica identificar el recuerdo como propio.
IV. La paramnesia corresponde a una distorsión del recuerdo.
V. La interferencia proactiva ocurre cuando lo nuevo afecta a lo antiguo.
A) V – V – F – V – F.
B) V – F – F – V – V.
C) V – F – V – V – F.
D) F – F – V – V – F.
E) V – F – F – V – F.
7. Complete el crucigrama según las definiciones:
Horizontales:
II. Pérdida patológica de la memoria.
IV. Tipo de memoria vinculada a habilidades corporales.
Verticales:
I. Incremento anormal de la memoria.
Pérdida patológica de la memoria.
III. Distorsión del recuerdo o falsas memorias.
B) Atención Dividida.
C) Atención Automática.
D) Atención Interna.
E) Atención Selectiva.
7. La atención visual se dirige hacia:
A) Sensaciones corporales.
B) Sonidos del entorno.
C) Estímulos percibidos por la vista.
D) Ideas internas.
E) Emociones intensas.
8. La atención auditiva implica:
A) Analizar imágenes mentales.
B) Percibir movimientos rápidos.
C) Recordar palabras almacenadas.
D) Evaluar emociones internas.
E) Centrar el foco en estímulos sonoros.
9. La concentración se define como:
A) Cambiar el foco rápidamente.
B) Mantener la atención sostenida bloqueando distractores.
C) Analizar estados emocionales.
D) Responder a estímulos repentinos.
E) Memorizar información sensorial.
10. El TDAH afecta principalmente la:
A) Percepción visual.
B) Memoria declarativa.
C) Capacidad para mantener la atención sostenida.
D) Orientación espacial.
E) Comprensión verbal
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1. Según la teoría cognitiva, la memoria se define como:
A) Una función cognitiva que permite codificar, almacenar y recuperar información y experiencias previas.
B) La capacidad de percibir estímulos y responder automáticamente a ellos.
C) Un proceso cognitivo encargado únicamente de almacenar información sensorial.
D) Un mecanismo exclusivo del aprendizaje motor y de hábitos.
E) Un sistema pasivo de retención de datos sin intervención consciente.
2. Luis escucha con atención una explicación en clase, pero al finalizar no logra recordar el contenido, aunque reconoce que ya lo había escuchado antes cuando ve el material escrito. ¿Cuál es la fase de la memoria que se encuentra principalmente alterada?
A) Fijación.
B) Reconocimiento.
C) Localización.
D) Asociación.
E) Evocación.
3. Complete correctamente el enunciado:
La ………… permite ubicar un recuerdo dentro de un marco ………… y ……...
A) Evocación – Emocional – Afectivo.
B) Localización – Temporal – Espacial.
C) Fijación – Perceptivo – Sensorial.
D) Reconocimiento – Personal – Subjetivo.
E) Asociación – Simbólico – Abstracto.
4. ¿Cuándo una persona escribe mientras mantiene activamente una lista de números para poder utilizarlos durante la tarea, qué tipo de memoria está funcionando principalmente?
A) Memoria de Trabajo.
B) Memoria Sensorial.
C) Memoria a Largo plazo.
D) Memoria Emotiva.
E) Memoria Abstracta.
5. María, de 45 años, sufrió un traumatismo craneoencefálico leve. Desde entonces, recuerda con claridad eventos de su infancia, pero presenta dificultad para aprender información nueva, como nombres recientes o indicaciones dadas hace pocos minutos. ¿A qué tipo de alteración hace referencia?
A) Amnesia Retrógrada.
B) Hipermnesia.
C) Dismnesia.
D) Amnesia Anterógrada.
E) Paramnesia.
6. De acuerdo con el tema, indica la alternativa correcta:
I. La fijación depende directamente de la atención y percepción.
II. La memoria sensorial almacena información de forma duradera.
III. La evocación implica identificar el recuerdo como propio.
IV. La paramnesia corresponde a una distorsión del recuerdo.
V. La interferencia proactiva ocurre cuando lo nuevo afecta a lo antiguo.
A) V – V – F – V – F.
B) V – F – F – V – V.
C) V – F – V – V – F.
D) F – F – V – V – F.
E) V – F – F – V – F.
7. Complete el crucigrama según las definiciones:
Horizontales:
II. Pérdida patológica de la memoria.
IV. Tipo de memoria vinculada a habilidades corporales.
Verticales:
I. Incremento anormal de la memoria.
Pérdida patológica de la memoria.
III. Distorsión del recuerdo o falsas memorias.
A) Amnesia – Memoria episódica –
Hipermnesia – Paramnesia.
B) Afasia – Semántica – Hipermnesia – Ilusión.
C) Amnesia – Motriz – Hipermnesia – Paramnesia.
D) Amnesia – Sensorial – Hipermnesia –
Confabulación.
E) Letargo – Motora – Hipermnesia – Paramnesia.
8. Rosa afirma haber vivido situaciones que nunca ocurrieron, pero las relata con total convicción y detalle emocional. ¿Qué alteración de la memoria se evidencia?
A) Dismnesia.
B) Hipermnesia.
C) Amnesia Retrógrada.
D) Paramnesia.
E) Amnesia Anterógrada.
9. ¿Cuál de las siguientes ejemplifica mejor la función adaptativa del olvido?
A) No recordar contenidos estudiados por falta de atención.
B) Olvidar experiencias traumáticas mediante represión inconsciente.
C) Confundir un recuerdo real con uno imaginado.
D) Recordar excesivamente detalles irrelevantes.
E) No evocar información por lesión neurológica.
10. Cuando una persona recuerda un día frío al pensar en un día extremadamente caluroso, está aplicando la ley de:
A) Semejanza.
B) Contigüidad.
C) Repetición.
D) Contraste.
E) Fijación.
B) Afasia – Semántica – Hipermnesia – Ilusión.
C) Amnesia – Motriz – Hipermnesia – Paramnesia.
D) Amnesia – Sensorial – Hipermnesia –
Confabulación.
E) Letargo – Motora – Hipermnesia – Paramnesia.
8. Rosa afirma haber vivido situaciones que nunca ocurrieron, pero las relata con total convicción y detalle emocional. ¿Qué alteración de la memoria se evidencia?
A) Dismnesia.
B) Hipermnesia.
C) Amnesia Retrógrada.
D) Paramnesia.
E) Amnesia Anterógrada.
9. ¿Cuál de las siguientes ejemplifica mejor la función adaptativa del olvido?
A) No recordar contenidos estudiados por falta de atención.
B) Olvidar experiencias traumáticas mediante represión inconsciente.
C) Confundir un recuerdo real con uno imaginado.
D) Recordar excesivamente detalles irrelevantes.
E) No evocar información por lesión neurológica.
10. Cuando una persona recuerda un día frío al pensar en un día extremadamente caluroso, está aplicando la ley de:
A) Semejanza.
B) Contigüidad.
C) Repetición.
D) Contraste.
E) Fijación.
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