Práctica: Semana - 11
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN
CENTRO PRE UNIVERSITARIO
CICLO REGULAR 2026 – II (agosto - diciembre)
📜FILOSOFÍA💬
📑 EPISTEMOLOGÍA 🌟
CUESTIONARIO
1. Un estudiante pregunta: “¿Qué disciplina filosófica estudia específicamente cómo se construye y valida el conocimiento científico?” ¿Cuál es la respuesta correcta?
a) Ética. b) Gnoseología. c) Epistemología. d) Ontología. e) Axiología.
2. Una persona afirma que sabe que una determinada planta es venenosa porque lo aprendió mediante su experiencia cotidiana, sin realizar ningún estudio científico. ¿Qué tipo de conocimiento representa principalmente?
c) Conocimiento formal. d) Conocimiento teórico.
e) Conocimiento sistemático.
3. Un investigador organiza sus observaciones, formula conceptos y establece relaciones lógicas entre los resultados obtenidos. ¿Qué característica de la ciencia se evidencia?
d) Subjetividad. e) Intuición.
4. Un científico formula una explicación provisional sobre el origen de determinado fenómeno y posteriormente la somete a diferentes pruebas. ¿Qué elemento del método científico está aplicando inicialmente?
a) Conclusión. b) Análisis de resultados.
c) Contrastación. d) Hipótesis. e) Ley científica.
5. Un investigador utiliza observaciones y experimentos para determinar si una hipótesis puede sostenerse o debe ser rechazada. ¿Qué etapa del método científico está desarrollando?
a) Planteamiento del problema.
b) Formulación de la teoría. d) Definición conceptual.
c) Contrastación. e) Conclusión inicial.
6. Un estudiante resuelve una ecuación matemática y sostiene que la matemática pertenece a las ciencias que estudian entidades abstractas. Según Mario Bunge, ¿a qué tipo de ciencias pertenece la matemática?
c) Ciencias experimentales. d) Ciencias históricas. e) Ciencias formales.
7. Un investigador analiza las relaciones entre las instituciones políticas, el poder y el funcionamiento del Estado. ¿A qué tipo de ciencia corresponde principalmente este estudio?
8. Un estudiante pregunta: “¿Es posible conocer la realidad?”. Otra pregunta: “¿Qué condiciones hacen válida una teoría científica?”. ¿Qué alternativa relaciona correctamente ambas preguntas?
c) Ontología – axiología. d) Ética – gnoseología. e) Epistemología – ontología.
9. Un investigador reconoce que una teoría científica aceptada durante años puede ser modificada cuando aparecen nuevas evidencias que contradicen sus planteamientos. ¿Qué característica de la ciencia se evidencia?
c) Racionalidad. d) Falibilidad. e) Universalidad.
10. Un investigador observa un fenómeno, plantea una pregunta y busca una explicación provisional que posteriormente pueda ser sometida a prueba. ¿Qué elemento está formulando?
d) Una conclusión. e) Un paradigma.
11. Una teoría científica recibe numerosos resultados favorables en diferentes investigaciones. Sin embargo, los investigadores reconocen que esto no significa que haya sido demostrada definitivamente. ¿Qué concepto explica mejor esta situación?
12. Un científico sostiene que una teoría debe formularse de manera que exista alguna observación o experimento capaz de demostrar que es incorrecta. ¿Qué criterio está defendiendo?
c) Falsabilidad. d) Intuición. e) Relativismo.
13.Un investigador estudia cómo se encuentran estructurados los argumentos y las teorías utilizadas en una determinada ciencia. ¿Qué rama de la epistemología corresponde a este análisis?
a) Ética de la ciencia. b) Axiología de la ciencia.
c) Semántica de la ciencia. d) Ontología de la ciencia. e) Lógica de la ciencia.
14. Una investigación analiza si determinados conceptos científicos tienen un significado preciso y cómo deben interpretarse dentro de una teoría. ¿Qué rama epistemológica se ocupa principalmente de este problema?
c) Ontología de la ciencia. d) Lógica de la ciencia. e) Axiología de la ciencia.
15. Durante una investigación, un científico observa que los resultados obtenidos contradicen las predicciones de una teoría ampliamente aceptada. En lugar de ignorar los resultados, considera que la teoría debe ser revisada. ¿Qué característica de la ciencia se manifiesta principalmente?
16. Una comunidad científica trabaja durante años utilizando un modelo teórico compartido. Con el tiempo aparecen numerosas anomalías que dicho modelo no puede explicar. La acumulación de problemas genera una crisis y finalmente surge un nuevo modelo que reemplaza al anterior. ¿Qué concepción epistemológica explica mejor este proceso?
c) Neopositivismo lógico. d) Racionalismo cartesiano.
e) Paradigmas y revoluciones científicas de Kuhn.
17. Un filósofo sostiene que la ciencia debe concentrarse en los hechos observables y verificables, dejando de lado explicaciones que no puedan ser sometidas a comprobación científica. ¿Qué corriente representa mejor esta posición?
d) Fenomenología. e) Estructuralismo.
18. Un investigador estudia una teoría científica y analiza los supuestos acerca de las entidades que dicha teoría considera existentes en la realidad. ¿Qué rama de la epistemología está aplicando?
c) Ontología de la ciencia. d) Ética de la ciencia. e) Lógica de la ciencia.
19. Un investigador descubre que una hipótesis explica adecuadamente determinados resultados experimentales, pero reconoce que nuevas investigaciones podrían modificarla o incluso demostrar que es incorrecta. ¿Qué posición epistemológica se expresa mejor?
c) Positivismo radical. d) Falsacionismo. e) Escepticismo absoluto.
20. Un investigador analiza una teoría científica desde tres perspectivas: primero estudia la estructura de sus argumentos; luego examina el significado de sus conceptos; finalmente analiza qué entidades y supuestos sobre la realidad presupone la teoría. ¿Qué secuencia de ramas epistemológicas corresponde correctamente?
c) Ontología – ética – lógica. d) Axiología – semántica – ontología.
e) Lógica – semántica – ontología.
21. Un investigador plantea una posible explicación para un fenómeno, pero reconoce que dicha explicación todavía necesita ser sometida a pruebas para determinar si cuenta con suficiente respaldo. ¿Qué concepto corresponde a esta situación?
d) Teoría científica e) Verificación
22. Un científico sostiene que una teoría no debe considerarse científica simplemente porque tenga muchos resultados favorables. Para él, debe existir la posibilidad de demostrar que es incorrecta mediante una prueba. ¿Qué postura epistemológica expresa esta afirmación?
c) Racionalismo crítico d) Relativismo e) Dogmatismo
23. Una teoría científica presenta conceptos correctamente definidos y argumentos lógicamente estructurados. Sin embargo, el investigador también desea determinar qué entidades de la realidad presupone dicha teoría. ¿Qué ramas de la epistemología deberá considerar principalmente?
c) Lógica y ontología d) Axiología y semántica e) Ética y lógica
1. Un estudiante pregunta: “¿Qué disciplina filosófica estudia específicamente cómo se construye y valida el conocimiento científico?” ¿Cuál es la respuesta correcta?
a) Ética. b) Gnoseología. c) Epistemología. d) Ontología. e) Axiología.
2. Una persona afirma que sabe que una determinada planta es venenosa porque lo aprendió mediante su experiencia cotidiana, sin realizar ningún estudio científico. ¿Qué tipo de conocimiento representa principalmente?
c) Conocimiento formal. d) Conocimiento teórico.
e) Conocimiento sistemático.
3. Un investigador organiza sus observaciones, formula conceptos y establece relaciones lógicas entre los resultados obtenidos. ¿Qué característica de la ciencia se evidencia?
d) Subjetividad. e) Intuición.
4. Un científico formula una explicación provisional sobre el origen de determinado fenómeno y posteriormente la somete a diferentes pruebas. ¿Qué elemento del método científico está aplicando inicialmente?
a) Conclusión. b) Análisis de resultados.
c) Contrastación. d) Hipótesis. e) Ley científica.
5. Un investigador utiliza observaciones y experimentos para determinar si una hipótesis puede sostenerse o debe ser rechazada. ¿Qué etapa del método científico está desarrollando?
a) Planteamiento del problema.
b) Formulación de la teoría. d) Definición conceptual.
c) Contrastación. e) Conclusión inicial.
6. Un estudiante resuelve una ecuación matemática y sostiene que la matemática pertenece a las ciencias que estudian entidades abstractas. Según Mario Bunge, ¿a qué tipo de ciencias pertenece la matemática?
c) Ciencias experimentales. d) Ciencias históricas. e) Ciencias formales.
7. Un investigador analiza las relaciones entre las instituciones políticas, el poder y el funcionamiento del Estado. ¿A qué tipo de ciencia corresponde principalmente este estudio?
8. Un estudiante pregunta: “¿Es posible conocer la realidad?”. Otra pregunta: “¿Qué condiciones hacen válida una teoría científica?”. ¿Qué alternativa relaciona correctamente ambas preguntas?
c) Ontología – axiología. d) Ética – gnoseología. e) Epistemología – ontología.
9. Un investigador reconoce que una teoría científica aceptada durante años puede ser modificada cuando aparecen nuevas evidencias que contradicen sus planteamientos. ¿Qué característica de la ciencia se evidencia?
c) Racionalidad. d) Falibilidad. e) Universalidad.
10. Un investigador observa un fenómeno, plantea una pregunta y busca una explicación provisional que posteriormente pueda ser sometida a prueba. ¿Qué elemento está formulando?
d) Una conclusión. e) Un paradigma.
11. Una teoría científica recibe numerosos resultados favorables en diferentes investigaciones. Sin embargo, los investigadores reconocen que esto no significa que haya sido demostrada definitivamente. ¿Qué concepto explica mejor esta situación?
12. Un científico sostiene que una teoría debe formularse de manera que exista alguna observación o experimento capaz de demostrar que es incorrecta. ¿Qué criterio está defendiendo?
c) Falsabilidad. d) Intuición. e) Relativismo.
13.Un investigador estudia cómo se encuentran estructurados los argumentos y las teorías utilizadas en una determinada ciencia. ¿Qué rama de la epistemología corresponde a este análisis?
a) Ética de la ciencia. b) Axiología de la ciencia.
c) Semántica de la ciencia. d) Ontología de la ciencia. e) Lógica de la ciencia.
14. Una investigación analiza si determinados conceptos científicos tienen un significado preciso y cómo deben interpretarse dentro de una teoría. ¿Qué rama epistemológica se ocupa principalmente de este problema?
c) Ontología de la ciencia. d) Lógica de la ciencia. e) Axiología de la ciencia.
15. Durante una investigación, un científico observa que los resultados obtenidos contradicen las predicciones de una teoría ampliamente aceptada. En lugar de ignorar los resultados, considera que la teoría debe ser revisada. ¿Qué característica de la ciencia se manifiesta principalmente?
16. Una comunidad científica trabaja durante años utilizando un modelo teórico compartido. Con el tiempo aparecen numerosas anomalías que dicho modelo no puede explicar. La acumulación de problemas genera una crisis y finalmente surge un nuevo modelo que reemplaza al anterior. ¿Qué concepción epistemológica explica mejor este proceso?
c) Neopositivismo lógico. d) Racionalismo cartesiano.
e) Paradigmas y revoluciones científicas de Kuhn.
17. Un filósofo sostiene que la ciencia debe concentrarse en los hechos observables y verificables, dejando de lado explicaciones que no puedan ser sometidas a comprobación científica. ¿Qué corriente representa mejor esta posición?
d) Fenomenología. e) Estructuralismo.
18. Un investigador estudia una teoría científica y analiza los supuestos acerca de las entidades que dicha teoría considera existentes en la realidad. ¿Qué rama de la epistemología está aplicando?
c) Ontología de la ciencia. d) Ética de la ciencia. e) Lógica de la ciencia.
19. Un investigador descubre que una hipótesis explica adecuadamente determinados resultados experimentales, pero reconoce que nuevas investigaciones podrían modificarla o incluso demostrar que es incorrecta. ¿Qué posición epistemológica se expresa mejor?
c) Positivismo radical. d) Falsacionismo. e) Escepticismo absoluto.
20. Un investigador analiza una teoría científica desde tres perspectivas: primero estudia la estructura de sus argumentos; luego examina el significado de sus conceptos; finalmente analiza qué entidades y supuestos sobre la realidad presupone la teoría. ¿Qué secuencia de ramas epistemológicas corresponde correctamente?
c) Ontología – ética – lógica. d) Axiología – semántica – ontología.
e) Lógica – semántica – ontología.
21. Un investigador plantea una posible explicación para un fenómeno, pero reconoce que dicha explicación todavía necesita ser sometida a pruebas para determinar si cuenta con suficiente respaldo. ¿Qué concepto corresponde a esta situación?
d) Teoría científica e) Verificación
22. Un científico sostiene que una teoría no debe considerarse científica simplemente porque tenga muchos resultados favorables. Para él, debe existir la posibilidad de demostrar que es incorrecta mediante una prueba. ¿Qué postura epistemológica expresa esta afirmación?
c) Racionalismo crítico d) Relativismo e) Dogmatismo
23. Una teoría científica presenta conceptos correctamente definidos y argumentos lógicamente estructurados. Sin embargo, el investigador también desea determinar qué entidades de la realidad presupone dicha teoría. ¿Qué ramas de la epistemología deberá considerar principalmente?
c) Lógica y ontología d) Axiología y semántica e) Ética y lógica
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