🧠2026-II_Sem_10: 🧠 Nivelación y Repaso - I💖 👉 PSICOLOGÍA 🌐

Práctica: Semana 10

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2026 – II

💡PSICOLOGÍA💡

🎯 Nivelación y Repaso - I 💡 

ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

1. Durante una evaluación, un estudiante logra continuar resolviendo problemas matemáticos pese al ruido intenso del exterior, conversaciones cercanas y constantes notificaciones del celular. El proceso psicológico predominante que explica esta capacidad es:

a) Atención Dividida.        c) Atención Involuntaria.    b) Atención Selectiva.

d) Atención Encubierta.    e) Atención Abierta.

2. Una persona se encuentra tan concentrada leyendo una novela que no percibe que la llaman repetidas veces. Este fenómeno evidencia:

a) Disminución de la percepción auditiva    b) Predominio de atención externa

c) Inhibición de estímulos secundarios por concentración

d) Aprosexia temporal                              e) Memoria sensorial auditiva

3. La __________ se caracteriza por la orientación superficial e inestable de la atención hacia numerosos estímulos simultáneos:

a) Hipoprosexia     b) Hiperprosexia    c) Aprosexia     d) Evocación    e) Atención Voluntaria

4. Verdadero o falso:

I. La atención abierta siempre se acompaña de respuestas motoras observables.

II. La atención involuntaria depende exclusivamente de decisiones conscientes.

III. El contraste y movimiento son factores externos que facilitan la atención.

a) VVV     b) VFV     c) VFF    d) FVF     e) FFF

MEMORIA

5. Un pianista ejecuta automáticamente una melodía compleja aprendida años atrás, aun sin recordar cuándo la practicó por primera vez. Este caso evidencia:

a) Memoria Episódica     b) Memoria Semántica

c) Memoria Implícita      d) Memoria Sensorial    e) Memoria Abstracta

6. Daniela recuerda perfectamente el día de su graduación universitaria, incluyendo el

clima, las emociones y las personas presentes. Este recuerdo corresponde a:

a) Memoria Semántica     b) Memoria Episódica

c) Memoria Motriz           d) Memoria Inmediata    e) Memoria Implícita

7. Identifique con Verdadero o falso:

I. La memoria implícita actúa de manera automática.

II. La memoria episódica almacena experiencias personales.

III. La memoria semántica almacena habilidades motoras.

a) VVV     b) VVF     c) VFV     d) FVF    e) FFF

8. La memoria __________ almacena conocimientos generales, conceptos y significados sin relacionarlos necesariamente con experiencias personales:

a) Implícita     b) Episódica     c) Semántica    d) Sensorial     e) Emotiva

9. Identifica con Verdadero o falso:

I. La interferencia retroactiva ocurre cuando nueva información dificulta recordar información previa.

II. La amnesia anterógrada afecta principalmente la capacidad de formar nuevos recuerdos.

III. La memoria explícita funciona únicamente de manera inconsciente.

a) VVV     b) VVF     c) VFV    d) FVF     e) FFF

10. Una persona recuerda automáticamente cómo manejar bicicleta, aunque hayan pasado años sin practicar. Este ejemplo corresponde a:

a) Memoria Episódica    b) Memoria Explícita    c) Memoria Semántica

d) Memoria Implícita    e) Memoria Emotiva

PENSAMIENTO Y LENGUAJE

11. Un científico formula múltiples hipótesis originales para resolver un problema experimental sin limitarse a una sola respuesta posible. Este ejemplo corresponde a:

a) Pensamiento Convergente    b) Pensamiento Deductivo    c) Pensamiento Divergente

d) Pensamiento Interrogativo    e) Pensamiento Inductivo

12. Un investigador concluye que “todos los metales se expanden con el calor” luego de observar repetidamente cobre, hierro y aluminio sometidos a altas temperaturas, está usando el pensamiento:

a) Convergente     b) Deductivo     c) Crítico    d) Inductivo     e) Interrogativo

13. El pensamiento __________ busca analizar, cuestionar y evaluar racionalmente la validez de una información antes de aceptarla como verdadera:

a) Convergente     b) Deductivo     c) Crítico    d) Inductivo     e) Interrogativo

14. Un estudiante cuestiona información, analiza argumentos y propone soluciones originales frente a un problema. ¿Qué tipos de pensamiento predominan?

a) Convergente e inductivo    b) Deductivo e interrogativo    c) Crítico y divergente

d) Convergente y deductivo   e) Inductivo y semántico

15. El pensamiento __________ busca llegar a una única respuesta correcta frente a un problema.

a) Divergente     b) Crítico     c) Convergente    d) Interrogativo     e) Creativo

16. Identifique con Verdadero o falso según corresponda:

I. El pensamiento convergente se orienta hacia una única solución correcta.

II. El pensamiento deductivo parte de principios generales hacia casos particulares.

III. El área de Wernicke participa principalmente en la comprensión del lenguaje.

a) VVV     b) VVF     c) VFV    d) FVF     e) FFF

INTELIGENCIA

17. Un estudiante posee elevado razonamiento lógico, gran rapidez perceptiva y excelente memoria, pero dificultad para orientación espacial. Según Thurstone, esto demuestra que:

a) La inteligencia depende de un único factor general

b) Todas las habilidades intelectuales son idénticas

c) Las habilidades intelectuales pueden desarrollarse independientemente

d) La inteligencia emocional reemplaza la inteligencia cognitiva

e) La memoria determina toda la inteligencia

18. En la teoría de Guilford, identificar “cómo pensamos”, “qué pensamos” y “el resultado de ese pensamiento” corresponde respectivamente a:

a) Productos, contenidos y operaciones    b) Operaciones, contenidos y productos

c) Contenidos, productos y operaciones    d) Memoria, razonamiento y creatividad

e) Inteligencia fluida, cristalizada y emocional

19. William Stern propuso el concepto de __________ para expresar la relación entre edad mental y edad cronológica:

a) Edad perceptiva        b) Inteligencia emocional    c) Cociente intelectual

d) Rapidez perceptiva    e) Razonamiento abstracto

20. Identifique con Verdadero o falso según corresponda:

I. Spearman distinguió un factor general y factores específicos.

II. Alfred Binet desarrolló junto a Simon uno de los primeros test de inteligencia.

III. David Wechsler elaboró escalas para niños y adultos.

a) VVV     b) VVF     c) VFV     d) FVF     e) FFF

21. La teoría de Spearman sostiene que la inteligencia está compuesta por un factor general y factores __________:

a) Emocionales    b) Específicos    c) Abstractos    d) Lingüísticos    e) Ambientales

PROCESOS AFECTIVOS, EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

22. Una persona experimenta una reacción intensa y breve de temor al escuchar una explosión inesperada; posteriormente, horas después, mantiene un estado persistente de preocupación y tristeza. La primera reacción corresponde a:

a) Sentimiento     b) Pasión     c) Emoción    d) Estado De Ánimo     e) Apatía

23. Un investigador dedica años de su vida con entusiasmo constante hacia el desarrollo científico, incluso sacrificando comodidad personal. Este comportamiento refleja:

a) Emoción Primaria     b) Pasión Superior    c) Sentimiento Estético 

d) Estado Depresivo      e) Inmadurez Afectiva

24. La __________ afectiva implica pobreza emocional y dificultad para experimentar o expresar afectos de manera adecuada:

a) Susceptibilidad     b) Hipermnesia    c) Apatía     d) Evocación    e) Hiperestesia

25. Identifica cada enunciado con Verdadero o falso:

I. Los sentimientos presentan menor intensidad y mayor duración que las emociones.

II. La celotipia constituye un exceso de afectividad relacionado con hipersensibilidad interpersonal.

III. Las fobias corresponden a desajustes afectivos vinculados con miedos intensos e irracionales.

a) VVV     b) VVF     c) VFV     d) FVF     e) FFF

26. Una persona dedica gran parte de su vida al arte y la investigación científica con entusiasmo constante y duradero. Este caso corresponde a:

a) Emoción     b) Sentimiento ético    c) Pasión superior     d) Estado de ánimo    e) Apatía

27. Los __________ son formaciones afectivas relativamente estables que cambian de acuerdo con las circunstancias que vive la persona:

a) Emoción     b) Sentimiento ético    c) Pasión superior     d) Estado de ánimo    e) Apatía

28. María participa en campañas de ayuda social y siente satisfacción al cumplir con sus responsabilidades hacia otras personas. Considera importante actuar con respeto, solidaridad y honestidad, incluso cuando nadie la observa. Para ella, cumplir sus deberes representa una forma de crecimiento personal y moral. Según la clasificación de los sentimientos, el caso refiere a:

a) Sentimientos estéticos    b) Sentimientos éticos    c) Sentimientos trascendentales

d) Pasiones superiores        e) Estados de ánimo