2025-III_Sem_10: 🎯 Epistemología o Teoría de la Ciencia💡🗯

 

Práctica: Semana 10

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – III

💡FILOSOFÍA💡

🎯 Epistemología o Teoría de la Ciencia💡

1. Identifique la pregunta que corresponde a la Epistemología.
a) ¿Se puede conocer el mundo?
b) ¿Qué es el conocimiento?
c) ¿Se nace con el conocimiento?
d) ¿Qué es la tecnología?
e) ¿Qué es la verdad de un conocimiento?
 
2. ¿Qué función de la ciencia nombra las características de los fenómenos naturales?
a) predicción
b) investigación      
c) explicación
d) descripción       
e) aplicación
 
3. Las funciones de la ciencia son
a) observar, medir y experimentar.   
b) describir, explicar y actuar.
c) describir, explicar y predecir. 
d) explicar, experimentar y predecir.
e) describir, predecir y actuar.
 
4. Las hipótesis de las ciencias formales se ..............., mientras que las hipótesis de las ciencias fácticas se ...............
a) analizan - contrastan.    
b) plantean - razonan.
c) deducen - analizan.       
d) observan - estudian.
e) demuestran - contrastan.
 
5. ¿Cuál de las siguientes características no pertenece al conocimiento científico?
a) selectivo 
b) universal  
c) totalizador
d) sistemático          
e) objetivo
 
6. La respuesta tentativa para la posible solución del problema es la
a) contrastación.     
b) hipótesis.
c) ley científica.
d) verificación.         
e) demostración.
 
7. Luis manifiesta que el conocimiento científico está progresando. ¿Qué característica del conocimiento científico toma en cuenta Luis?
a) racional    
b) metódico  
c) sistemático
d) objetivo    
e) perfectible
 
8. Según los pasos del método científico, la teoría de la evolución de Darwin antes de ser una teoría fue
a) un conocimiento verificado.
b) una hipótesis sin contrastar.
c) un conocimiento contrastado.
d) una hipótesis verdadera.
e) un conocimiento ordinario.
 
9. “La ebullición del agua, en determinadas condiciones, se produce a los 100 ºC” es
a) un enunciado descriptivo.    
b) un enunciado explicativo.
c) un enunciado hipotético.          
d) una predicción científica.
e) un principio científico.
 
10. Establezca la relación adecuada entre término y su respectivo enunciado.
I. predicción 
II. Descripción         
III. explicación
 
a. Nombra las causas que se dan en los hechos para luego poder predecir.
b. Mediante las regularidades se adelanta a los hechos.
c. Nombra cómo son los hechos para luego poder explicarlos.
 
a) Ib, IIa, IIIc 
b) Ib, IIc, IIIa
c) Ic, IIa, IIIb
d) Ia, IIb, IIIc 
e) Ic, IIb, IIIa
 
11. Indique la relación incorrecta que se ha establecido con los siguientes planteamientos de la ciencia.
a) falible: está sujeto a error.
b) selectivo: estudia parte de la realidad.
c) tecnología: es la aplicación de la ciencia.
d) metódico: tiene pasos no necesarios.
e) sistemático: organiza sus conocimientos.
 
12. La epistemología es considerada como:
a) la rama de la filosofía que estudia la moral.
b) el campo de la filosofía que estudia el conocimiento científico.
c) el área de la filosofía que se centra en la estética.
d) la disciplina que se limita al estudio de la lógica formal.
e) el conjunto de leyes naturales que rigen el universo.
 
13. ¿Cuál de las siguientes es una característica esencial de la ciencia?
a) subjetividad.       
b) espontaneidad.  
c) objetividad.
d) intuición inmediata.       
e) inmutabilidad.
 
14. Cuando la ciencia reconoce la posibilidad de equivocarse, hablamos de:
a) racionalidad.       
b) sistematicidad.   
c) generalidad.
d) falibilidad.          
e) objetividad.
 
15. ¿Cuáles son los tres elementos sustanciales de la estructura de la ciencia?
a) método, axiomas y teorías.
b) descripción, explicación y experimentación.
c) teoría, método y criterio de cientificidad.
d) observación, inducción y deducción.
e) lógica, matemática y cibernética.
 
16. La teoría en ciencia se entiende como:
a) una opinión sin fundamento.
b) un conjunto de creencias culturales.
c) la expresión suprema del conocimiento.
d) una técnica de recolección de datos.
e) una descripción puramente subjetiva.
 
17. Ejemplo de evolución teórica en la ciencia:
a) filosofía antigua y medieval.
b) geometría euclidiana y no euclidiana.
c) historia y sociología.      
d) moral y ética.
e) economía y política.
 
18. El método científico, etimológicamente, significa:
a) camino hacia el conocimiento.
b) experimento con base en hipótesis.
c) pensamiento inductivo y deductivo.
d) búsqueda de leyes universales.
e) técnica de observación sensible.
 
19. ¿Cuál es la primera etapa del método científico según Francis Bacon?
a) hipótesis. 
b) inducción.
c) observación.
d) experimentación.
e) teoría.
 
20. Para Karl Popper, el criterio clave que distingue lo científico de lo no científico es:
a) la verificabilidad.            
b) la sistematicidad.
c) la objetividad.                 
d) la falseabilidad.
E) La racionalidad.
 
21. La función de la ciencia que responde a la pregunta “¿Cómo es el objeto de estudio?” corresponde a:
a) la explicación.    
b) la descripción.  
c) la introspección.
d) la inducción.       
e) la experimentación.
 
22. Cuando la ciencia busca nexos causales para responder “¿Por qué es así?”, se habla de:
a) explicación.       
b) hipótesis. 
c) observación.
d) teoría.                   
e) clasificación.
 
23. Las explicaciones científicas surgen principalmente de:
a) dogmas religiosos.        
b) axiomas evidentes.
c) preguntas sobre fenómenos naturales.
d) experiencias subjetivas.
e) tradiciones culturales.
 
24. Según Mario Bunge, las ciencias se dividen en:
a) naturales, sociales y del pensamiento.
b) humanas, exactas y empíricas.
c) formales y fácticas.
d) experimentales y especulativas.
e) filosóficas y técnicas.
 
25. Ejemplo de ciencia formal:
a) biología.   
b) química.
c) lógica.
d) sociología.           
e) economía.
 
26. Las ciencias fácticas, a diferencia de las formales, se fundamentan en:
a) razonamientos lógicos. 
b) la realidad y la experiencia.
c) principios matemáticos.
d) la deducción pura.
e) ideas metafísicas.
 
27. Cuando un científico intenta responder el qué, cómo, cuándo y dónde sobre un fenómeno, decimos que está cumpliendo la función de
a) observación.       
b) predicción.          
c) aplicación.
d) descripción.      
e) explicación.
 
28. Un psicólogo se pregunta lo siguiente: ¿Cómo influye en un niño la exposición diaria a la televisión sobre su comprensión lectora? Dicha interrogante constituye un ejemplo de
a) contrastación de una hipótesis.
b) elaboración de una teoría.
c) planteamiento de un problema.
d) formulación de una hipótesis.   
e) solución de un problema.
 
29. Si afirmamos que se debe realizar el proyecto de unificación de todas las ciencias, asumimos las tesis
a) de Karl Popper.              
b) de Imre Lakatos.
c)  de Thomas Kuhn.          
d) de Paul Feyerabend.
e) del Círculo de Viena.
 
30. La gripe es una enfermedad del aparato respiratorio, producida por el virus de la influenza. El enunciado anterior cumple con la función ……. de la ciencia.
a) descriptiva         
b) explicativa
c) taxonómica
d) aplicativa 
e) predictiva
 
31. La definición “proposición verdadera que describe una regularidad o estructura simple de la naturaleza” se refiere a
a) una ley científica.         
b) una hipótesis.
c)  un problema.                  
d) un experimento.
e) una teoría científica.
 
32. La ciencia progresa a través de conjeturas que sometemos a crítica; la refutación de dichas conjeturas nos aproxima a la verdad. El enunciado anterior es compatible con el
a) neopositivismo.              
b) racionalismo crítico.
c) empirismo lógico.                      
d) relativismo epistemológico.
e) anarquismo epistemológico.
 
33. Si un investigador deduce de una hipótesis o teoría un fenómeno nuevo o hecho futuro, consideramos que ha realizado una ....... científica.
a) explicación          
b) interrogante         
c) predicción
d) descripción          
e) aplicación.
 
34. La hipótesis se define como
I. procedimiento diseñado para verificar.
II. una fase del método científico, consistente en la suposición de una solución tentativa.
III. una representación verdadera de una regularidad de la realidad.
 
a) solo I        
b) solo II      
c) solo III 
d) l y II          
e) II y III