🪔2025-I_Sem_ 07: "El Aprendizaje y la Personalidad" 🌞

 

  Práctica: Semana 07

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – I

 (verano)

PSICOLOGÍA

El Aprendizaje y la Personalidad

A. Aprendizaje y Teoría del Aprendizaje
 
1. Complete la definición sobre aprendizaje: “El aprendizaje es el proceso mediante el cual la _______ y la _______ producen un cambio relativamente permanente en la                   .......
a) Experiencia, práctica, conducta.

b) Actitud, comportamientos, experiencia.
c) Aptitudes, conducta, experiencia.
d) Habilidades, comportamientos, experimental.
e) Ninguna de las anteriores.
 
2. Responda cuáles son los criterios que definen el aprendizaje.
a) Procedimiento y resultado.           
b) Conducta y aptitud.
c) Experiencia y habilidad.   
d) Proceso y producto.
e) Ninguna de las anteriores.
 
3. Gracias a este modelo teórico propuesto, es posible lograr aplicaciones para medir y desarrollar las habilidades intelectuales como herramientas fundamentales del aprendizaje.
a) Modelo de inteligencia de Ivon Pávlov.
b) Modelo de inteligencia de Frederic Skinner.
c) Modelo de inteligencia de Alberto Bandura.
d) Modelo de inteligencia de Jean Piaget.
e) Modelo de inteligencia de Paul Guilford.
 
4. En el modelo de inteligencia de Paul Guilford, este proceso cognitivo se analiza a partir de 3 dimensiones que indicará:
a) Proceso intelectual.
b) Producto intelectual.
c) Contenido o información. 
d) Procesamiento cognitivo.
e) A, b y c.
 
5.  Responda sobre las características observables del aprendizaje:
i) Se expresa como un cambio en el comportamiento.                        
ii) El cambio en el comportamiento no es producto de la práctica o de la experiencia propia.
iii) No hay una estabilidad relativa en la conducta aprendida.
 
a) i-V, ti-V, iii-F
b) i-V, ii-V, iii-V
c) i-F, ii-F, iii-F
d) i-V, ii-F-, iii-F      
e) Ninguna de las anteriores.
 
6. Responda sobre las características no observables del aprendizaje:
i) Los procesos mediadores son aquellos que median entre los estímulos que actúan sobre el sujeto y la respuesta o conducta de este.
ii) Se tienen ejemplos como las sensaciones, percepciones, pensamiento, inteligencia, motivaciones, etc.

a) i-F, ii-F.         
b) i-V, ii-V.
c) i-V, ii-F.
d) i-F, ii-V.
e) Ninguna de las anteriores.
 
7. El aprendizaje ……….  consiste en la …………. de habilidades y destrezas de carácter…………….
a) Motor, adquisición, motriz.
b) Motoridad, tenencia, motriz.
c) Motricidad, adquisición, motora.
d) Ninguna de las anteriores.
e) Solo B es correcta.
 
8.  ¿Cuáles son los tipos de aprendizaje?
a) Aprendizaje institucional, aprendizaje social, aprendizaje cognoscitivo, aprendizaje efectivo.
b) Aprendizaje motriz, aprendizaje cultural, aprendizaje cognoscitivo, aprendizaje efectivo.
c) Aprendizaje sociomotor, aprendizaje sociocultural, aprendizaje afectivo, aprendizaje institucional-cultural.
d) Aprendizaje motor, aprendizaje social, aprendizaje cognoscitivo, aprendizaje afectivo.
e Ninguna de las anteriores.
 
9. Alonso es odontólogo y Juanita es cirujana; ambos necesitan de habilidades manuales y precisas para ejecutar sus tareas. Se refiere al aprendizaje:
a) Aprendizaje afectivo
b) Aprendizaje vicario
c) Aprendizaje cognoscitivo
d) Aprendizaje social
e) Aprendizaje motor
 
10. El aprendizaje ……….. se refiere a la ………. De reglas, leyes, normas sociales / instituciones que aseguran la ………. Humana.
a) Social, normalización, supervivencia
b) Cultural, normalización, vivencia
c) Institucional, normalización, supervivencia
d) institucional, normalización, supervivencia
e) Ninguna de las anteriores
 
11. Los hábitos higiénicos, reglas de conducta, principios morales, legales, científicos y profesionales son contenidos del ……….
a)Aprendizaje motor.
b) Aprendizaje social.
c) Aprendizaje motor. 
d) Aprendizaje cognoscitivo.
e) Aprendizaje condicionante.
 
12. Estas se aprenden en el seno de la familia, en el medio social, en la escuela, en. el colegio y determinan el sentido positivo o negativo del comportamiento social de cada quien.
a) Actitudes.
b) Reacciones.
c) Acciones.
d) Experiencias.
e) Percepciones.
 
B. La Personalidad
 
13. La ……….. es la organización constituida por los diferentes procesos psicológicos sobre la base de la influencia de factores hereditarios y adquiridos que le permiten a un individuo adaptarse de manera única.
a) Carácter.
b) Temperamento.
c) Necesidad.
d) Impetuosidad.     
e) Personalidad.
 
14. El ………….. se influencia por factores sociales y de aprendizaje; tiende a modificarse en el transcurso de la vida.
a) Carácter.
b) Temperamento.
c) Factor caracterial.
d) Factor temperamental.
e) Ninguna es correcta.
 
15. Marque la respuesta correcta sobre el factor biológico de la personalidad.
a) Es también llamada la personalidad recibida.
b) Es conocida como personalidad aprendida.
c) Es la personalidad elegida
d) Es la personalidad condicionante.
e) Ninguna de las anteriores.
 
16. Marque Verdadero (V) o Falso (F) sobre el concepto de la Personalidad:
i) La personalidad se organiza en procesos cognitivos, afectivos y volitivos.
ii)  Esta no influye en la forma de adaptación del individuo a su entorno,
iii) La personalidad tiene una base hereditaria y ambiental.
iv) La personalidad está compuesta por el temperamento y el carácter,

a) i-V, ii-F, iii-V, iv-V.
b) i-V, ii-V, iii-V, iv-F.
c) i-V, ii-F, iii-V, iv-F.
d) i-V, ii-V, iii-V, iv-V.
e) i-V, ii-F, iii-V, iv-V.
 
17. Marque la(s) respuesta(s) incorrecta(s) sobre la etimología de la personalidad:
a) Los actores griegos e hindúes usaban máscaras para representar en obras teatrales.
b) Estas máscaras representaban las características de las personas representadas.
c) Esta máscara llamada PERSONARE significa “mirar a través de".
d) Los freudianos no le dieron plena aceptación al vocablo PERSONARE.
e) A y D son incorrectas.
 
18. Marque la respuesta incorrecta Sobre el factor ambiental de la personalidad:
a) Determinada genéticamente e influenciada por el embarazo.
b) Contiene los hábitos intelectuales, afectivos, ejecutivos y morales.
c) Es tradicionalmente conocido como el carácter.
d) Es la personalidad propiamente dicha.
e) B y C son correctas.
 
19.  Marque la respuesta correcta sobre el factor personal de la personalidad.
a) Es la personalidad elegida por el sujeto.
b) Engloba el proyecto de vida, la selección de valores, el modo, de enfrentar situaciones.
c) Es la personalidad propiamente dicha.
d) B y C son correctas.
e) Todas las anteriores son correctas.
 
20. El ID o ELLO también es conocido como el …………….:
a) Principio del placer.
b) Principio de la realidad.
c) Principio del deber o de la perfección.
d) Principio de la moralidad y la ética.
e) Ninguna de las anteriores.
 
21. El …………… depende de aspectos biofisiológicos innatos y heredados, difícilmente modificables.
a) Factor caracterial.
b) Carácter.
c) Temperamento.
d) Factor temperamental.
e) Ninguna es correcta.
 
22. Marque el conjunto de autores vinculados con las teorías de tipo neurofisiológico de la personalidad.
a) Hipócrates, Galeno, Kretschmer y Sheldon.
b) Hipócrates, Jung y Freud.
c) Hipócrates, Galeno y Spranger.
d) Ninguna de las anteriores.
e) Todas son correctas.
 
23. Marque fa alternativa de autores que NO corresponden a las teorías de tipo psicológicas de la personalidad.
a) Hipócrates, Galeno, Kretschmer y Sheldon
b)Hipócrates, Jung y Freud
c) Hipócrates, Galeno y Spranger
d) Kretschmer y Sheldon
e) A, B y C no corresponden.
(No hay respuesta objetiva)
Según el prospecto se reduce a GUSTAVO JUNG, aunque otro relevante, es Alfred Adler (estilos de vida).
  
24. Según el Psicoanálisis de Sigmund Freud la estructura de la personalidad se divide en 3 estratos o niveles. Marque la opción que los contengan.
a) Consciente, preconsciente e inconsciente.
b) Postconsciente, preconsciente e inconsciente.
c) Subconsciente, preconsciente e inconsciente.
d) Pre Postconsciente. preconsciente e inconsciente.
e) Ninguna de las anteriores.

🔍 2025-I_Sem_07: "La Ética y la Clase de Valores " 🗯

 

Práctica: Semana 07

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – I

 (verano)

FILOSOFÍA

La Ética y la Clase de Valores 

A. La Ética
 
1. Esta rama de la filosofía estudia qué es un acto moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social.
a) Filosofía antropológica.
b) Ética.
c) Moral.
d) Filosofía de los comportamientos.
e) Ninguna de las anteriores.
 
2. Esta pretende regular las actividades que se realizan en el marco de una profesión.
a) Ética Jurídica.
b) Ética teórica.
c) Ética profesional.
d) Ética deontológica.        
e) Ninguna de las anteriores.
 
3. También conocida como ética normativa, presenta una serie de principios y reglas de cumplimiento obligatorio.
a) Ética comunitaria.
b) Ética teórica.
c) Ética normativa
d) Ética práctica      
e) Deontología
 
4. La ética es teórica, mientras que la moral es:
a) Práctica. 
b) Deontológica
c) Comunitaria
d) Filosófica.
e) Sociológica
 
5. Para este autor, el bien es la finalidad o el destino hacia donde se dirigen las cosas y sustancias.
a) San Agustín.
b) Aristóteles.
c) Platino.
d) Platón.     
e) Sócrates.
 
6. Para este filósofo, el bien es un acto puro, una acción desinteresada que no espera recompensa.
a) Max Scheller.
b) I. Kant.
c) Franco Marx.
d) Rene Descartes.
e) George Moore.
 
7. Filósofo que argumenta que el bien no lo podemos definir; por tanto, no lo podemos conocer. El hombre solo puede conocer el bien y el mal mediante la "intuición”.
a) I. Kant.
b) José de Amat.
c) George Moore.
d) Federico Engels.
e) Ninguna de las anteriores.
 
8. Rama de la ética, que estudia el origen y el significado de los conceptos éticos, así como las cuestiones metafísicas acerca de la moralidad,
a) Ética normativa.
b) Eudaimonía.
c) Metaética.
d) Ética deontológica.        
e) Ética utilitarista.
 
9. Rama de la ética que estudia los posibles criterios morales para determinar cuán una acción es correcta y cuándo no.
a) Ética normativa.
b) Ética utilitarista.
c) Eudaimonía.
d) Ética deontológica.        
e) Ética teleológica.
 
10. El valor moral de una acción debe juzgarse solo basándose en sus consecuencias, sean favorables o desfavorables.
a) Ética normativa.
b) Deontología.
c) Metaética.
d) Consecuencialismo.   
e) Ética de las virtudes.
 
11. Se enfoca en la importancia de desarrollar buenos hábitos de conducta y virtudes, y de evitar los malos hábitos, es decir, los vicios.
a) Ética jurídica.
b) Ética militar.
c) Ética aplicada.
d) Ética lingüística.
e) Ética de las virtudes.
 
12. Rama de la ética que estudia la aplicación de las teorías éticas a asuntos morales concretos y controversiales.
a) Ética jurídica.
b) Ética lingüística
c) Ética militar.
d) Ética de las virtudes.
e) Ética aplicada.
  
B. Las Clases de Valores
 
13. Son aquellos percibidos y apreciados por medio de nuestros sentidos:
a) Valores vitales.
b) Valores económicos.
c) Valores éticos.
d) Valores sensoriales.
e) Valores sociales y jurídicos.
 
14. Son aquellos que se refieren al sostenimiento de la vida.
a) Valores estéticos.
b) Valores religiosos.
c) Valores éticos.
d) Valores teóricos o cognoscitivos.
e) Ninguno de las anteriores.
 
15. Se refieren a la utilidad.
a) Valores éticos.
b) Valores religiosos.
c) Valores sociales.
d) Valores económicos
e) Valores jurídicos.
 
16. La …………. es cuando la conducta individual o colectiva se somete a un valor.
a) Propósito.
b) Valor.
c) Ética.
d) Moral.
e) Ninguna de las anteriores.
 
17. Autor que establece dos clases de moral:
a) Karl Engels.
d) Pierre Bourdieu.
b) Immanuel Kant.
c) Karl Marx
e) Federico Hegel.
 
18. Esta moral consiste en el cumplimiento del deber.
a) Subjetiva.
b) Moral
c) Objetivo
d) Ética.        
e) Proposición.
 
19. Esta moral consiste en el cumplimiento de la ley moral (preceptos de conducta).
a) Subjetiva.
b) Objetiva.
c) Moral.
d) Ética.        
e) Argumento.
 
20. Autor que establece dos tipos de éticas.
a) Charles Darwin.
b) Fermín Blunt.
c) Enrico Hegel.
d) Franco Mussolini.
e) Herbert Spencer.
 
21. La ética …………. Establece un código ideal de conducta para ser observado por el hombre ideal en una sociedad ideal.
a) Relativa.
b) Parcial.
c) Completa.
d) Absoluta.
e) Ninguna de las anteriores.
 
22. La ética ………….  Pretende conformar un código ideal de conducta para hombres reales, dentro de una sociedad real.
a) Relativa.
b) Parcial.
c) Antigua.
d) Contemporánea
e) Moral.
 
23. Es la acción realizada por el hombre en cuanto al hombre, sin relación con las realidades de la naturaleza.
a) Hecho ético.  
b) Hecho moral.
c) Hecho social.
d) Normas morales.
e) Hecho lingüístico.
 
24. Son normas de comportamiento que no se imponen. Son exigencias para la realización de una acción: el valor del bien.
a) Hecho social.
b) Hecho moral.
c) Hecho ético.
d) Normales morales.
e) Ninguna de las anteriores.

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🧬 Selectas 02 ✔

 🧬BIOLOGÍA🩸 

☑ Selectas 02

Anatomía humana
Con respecto a las secreciones digestivas en los humanos, correlacione la fuente de
secreción y su función en la digestión. UNMSM-2024-II-A
 
I. Glándulas salivales
II. Células principales
III. Acinos pancreáticos
IV. Duodeno
 
a. Degradación de las proteínas en péptidos grandes
b. Neutralización del quimo ácido del estómago
c. Degradación de péptidos pequeños a aminoácidos
d. Lubricación y degradación de las partículas alimenticias
 
A) Ia, IIc, IIId, IVb
B) Id, IIb, IIIc, IVa
C) Id, IIa, IIIb, IVc
D) Ia, IId, IIIb, IVc
E) Ic, IId, IIIa, IVb
 
Resolución
Las glándulas salivales lubrican y degradan a los polisacáridos. Las células gástricas principales elaboran pepsinógeno que, al activarse a pepsina, degrada las proteínas a péptidos grandes.  Los acinos pancreáticos elaboran jugo pancreático rico en bicarbonato que neutraliza la acidez del quimo gástrico. En el duodeno se termina la digestión de las proteínas, convirtiéndoles a pequeños aminoácidos.

Rpta.: Id, IIa, IIIb, IVc

Ecología
La biorremediación es una tecnología emergente. Determine el valor de verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones referidas a esta tecnología. UNMSM-2024-II-B y C
I. Los contaminantes deben ser susceptibles a la acción biológica.
II. Debe generar productos inocuos.
III. Los productos deben ser aptos para el consumo humano.
 
A) FVV
B) VVF
C) FVF
D) FFV
E) VVV
 
Resolución
La biotecnología permite emplear organismos vivos para obtener productos útiles para el hombre. Para que la biorremediación sea eficaz, los contaminantes deben ser susceptibles a la acción microbiana, los productos metabólicos que se obtienen de esta acción deben ser inocuos, y el proceso no debe tener efectos secundarios adversos en los ecosistemas.

Rpta.: VVF

 
Botánica
En la siguiente figura, se observa el esquema de un corte histológico visto en un microscopio. ¿Qué tipo de tejido es? UNMSM-2024-II-B y C

A) Esclerénquima

B) Colénquima
C) Meristema
D) Parénquima
E) Clorénquima
 
Resolución
Según el gráfico, las células que se logran observar pertenecen al tejido esclerenquimático
por la presencia de la pared engrosada.

Rpta.: Esclerénquima

  
Vida – Ser vivo
Michifus se encontraba jugando en el jardín. De repente, ingresa el perro pitbull del vecino, provocando que a Michifus se le ericen los pelos del dorso del cuerpo. Esta respuesta demuestra una característica del gato como ser vivo, llamada: UNMSM-2024-II-D y E.
A) carácter.
B) irritabilidad.
C) belicosidad.
D) agresividad.
E) temperamento.
 
Resolución
La irritabilidad es una característica de todo ser vivo, que es la capacidad de respuesta a todo estímulo momentáneo o temporal.
Rpta.: irritabilidad.
 
Cuando se estudia a un ser vivo, se puede observar en él diferentes niveles jerárquicos de organización biológica. En ese sentido, la bahía de Paracas es un ejemplo de: UNMSM-2024-II-D y E.
A) gremio.
B) comunidad.
C) hábitat.
D) ecosistema.
E) bioma.
 
Resolución
Un ecosistema se refiere a una comunidad de organismos (vegetales, animales y microorganismos), y sus relaciones con sus elementos abióticos del lugar donde viven, es decir, con la luz, el agua, el suelo, la temperatura, etc.

Rpta.: ecosistema.

 
Sistema endocrino
La melatonina es una hormona que eleva sus niveles de producción en las horas de poca luz solar, reestructurando el tejido nervioso para la consolidación de la memoria durante el sueño; por lo tanto, ¿cuál sería una buena estrategia de estudio? UNMSM-2024-II-D y E.
A) Estudiar en la noche cuando la melatonina está más elevada
B) Descansar en la mañana cuando los niveles de melatonina bajen
C) Estudiar en la noche, en una habitación bien iluminada
D) Consumir melatonina antes de empezar a estudiar
E) Evitar estudiar hasta altas horas de la noche y descansar
 
Resolución
Si la hormona melatonina (sintetizada por la glándula epífisis o pineal) incrementa su concentración durante las horas de poca luz, una buena estrategia para estudiar sería evitar estudiar en la noche porque esta hormona aumentaría su concentración e induciría al sueño.

Rpta.: Evitar estudiar hasta altas horas de la noche y descansar

 
Organología
La semilla vegetal contiene, en su interior, al embrión y al endospermo. Se encuentra recubierta por el endocarpio. En el melocotón, el endocarpio corresponde: UNMSM-2024-II-D y E.
A) al cotiledón del fruto.
B) a la cáscara de la fruta.
C) a la pulpa del fruto.
D) a la membrana externa.
E) al hueso del fruto.
 
Resolución
El endocarpio es la capa interior del pericarpio; es decir, la parte del fruto que rodea las semillas, que también se les denomina hueso o corozo.

Rpta.: al hueso del fruto.

 
ADICIONALES
Bioquímica
Las proteínas son biomoléculas conformadas por aminoácidos y presentan una gran diversidad de funciones; entre ellas, servir como reserva de aminoácidos. Un ejemplo de esto es: UNMSM-2024-II-B y C
A) la hemocianina.
B) la caseína.
C) la ribonucleasa.
D) el colágeno.
E) la insulina.
 
Resolución
Las proteínas son moléculas orgánicas anfotéricas y de mayor diversidad funcional en
los seres vivos.
− Hormonal o reguladora: insulina
− Estructural: queratina
− Transportadora: hemoglobina
− De reserva: caseína de la leche
− Inmunológica: anticuerpos
− Biocatalizadora: enzimas

Rpta.: La caseína.

🧬 Anatomía comparada 🧫

🧬BIOLOGÍA🩸 

(ANATOMÍA COMPARADA)

🩸 Anatomía comparada

Sobre el intercambio de gases en los organismos vivos, determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:
I. Los peces pueden disociar el H y el O de las moléculas de agua para respirar.
II. Los anfibios presentan respiración traqueal en los estadios juveniles de vida.
III. En los anélidos, el intercambio de gases se realiza a través de la cutícula. UNMSM-2024-II-A
 
A) VVV
B) VFV
C) VFF
D) FVF
E) FFV
 
Resolución
Los peces utilizan el oxígeno molecular (O2) disuelto en el agua. (F)
Los anfibios en el estadio juvenil respiran por branquias. (F)
Los anélidos respiran de forma cutánea. (V)

Rpta.: FFV

 
🩸 Anatomía comparada

Iván, especialista en invertebrados, estudia, en una población de lombrices de tierra, una
mutación que está empezando a diezmarla. Dicha mutación obstaculiza la correcta formación del nefrostoma, lo cual conlleva finalmente a UNMSM-2024-II-A
A) impedir que se realice la reabsorción de sales y nutrimientos en la sangre.
B) reducir el tamaño de los nefridios, limitando la absorción del agua hacia la sangre.
C) limitar la transformación de los protonefridios a nefridios en los estados adultos.
D) evitar que los nefridios tengan la capacidad de llevar la hemolinfa al corazón.
E) destruir todo el sistema circulatorio, provocando una infección generalizada. prohibida su venta
 
Resolución
La lombriz de tierra presenta un par de metanefridios por segmento. Cada nefridio está abierto por ambos extremos, de los cuales el interno (nefrostoma) está conectado con el celoma, por donde se eliminan los desechos acumulados en la corriente sanguínea.

Rpta.: impedir que se realice la reabsorción de sales y nutrimientos en la sangre.

 
🩸 Anatomía comparada
Un investigador del Smithsonian Institute, en una incursión exploratoria frente a la costa de Lima, colectó un espécimen con las siguientes características: sistema nervioso encefálico, arterias y venas unidas por capilares, así como un corazón con dos cavidades por las que solo pasa sangre venosa. Identifique este organismo y el tipo de sistema circulatorio que presenta. UNMSM-2024-II-A
A) Molusco - sistema circulatorio abierto, simple e incompleto
B) Pez - sistema circulatorio cerrado, simple y completo
C) Mamífero - sistema circulatorio cerrado, doble y completo
D) Artrópodo - sistema circulatorio lagunar, doble e incompleto
E) Anfibio - sistema circulatorio cerrado, simple e incompleto
 
Resolución
El espécimen marino encontrado es un pez, que posee un corazón con 2 cavidades (1 aurícula y 1 ventrículo) por donde solo pasa sangre venosa o hipoxigenada (circulación completa y simple). Posee vasos sanguíneos (circulación cerrada).

Rpta.: Pez - sistema circulatorio cerrado, simple y completo

 
🩸 Histología humana
El tejido muscular es diferenciado y especializado, compuesto de células conocidas como fibras musculares, con propiedades de contractibilidad y tonicidad. Además, forma parte de las paredes de los órganos internos. Sobre este tejido, relacione las columnas y escoja la serie correcta. UNMSM-2024-II-B y C
 
I. Músculo liso
II. Musculoesquelético
III. Músculo cardíaco
 
a. Uno a dos núcleos
b. Múltiples núcleos periféricos
c. Núcleo único central
 
A) Ia, IIc, IIIb
B) Ib, IIa, IIIc
C) Ic, IIb, IIIa
D) Ic, IIa, IIIb
E) Ib, IIc, IIIa
 
Resolución
La fibra muscular lisa, por carecer de estrías, presenta un núcleo central. El miocito esquelético posee estrías, por lo tanto, posee abundantes núcleos periféricos, y el miocito cardíaco, al tener discos intercalares, posee de 1 a 2 núcleos.

Rpta.: Ic, IIb, IIIa

 
🩸 Sistema nervioso
Carola se encuentra con su exnovio por la calle. Ella aún guarda sentimientos por él.
Cuando lo ve, se genera en ella la activación del sistema nervioso autónomo _________, el cual produce _______, entre otros efectos. UNMSM-2024-II-B y C
A) parasimpático - piloerección
B) parasimpático - taquicardia
C) simpático - sudoración
D) simpático - midriasis
E) simpático - bradipnea
 
Resolución
La midriasis es una respuesta del organismo que genera la expansión de la pupila para intensificar la agudeza visual. Asimismo, es controlada por el sistema nervioso simpático.

Rpta.: simpático - midriasis

  
🩸 Sistema digestivo
Es común observar que las aves domésticas ingieran piedras pequeñas después de
alimentarse, especialmente de grano. Se sabe que éste comportamiento es parte del
proceso fisiológico de su digestión, en donde las piedras son llevadas hasta la molleja para contribuir con la transformación digestiva: UNMSM-2024-II-B y C
A) enzimática.
B) química.
C) intracelular.
D) extracelular.
E) mecánica.
 
Resolución
La molleja es la última bolsa del estómago de un ave, constituida por un músculo grueso, muy
robusto especialmente en las granívoras. Les sirve para triturar y ablandar por medio de una
presión mecánica los alimentos. Por esta razón, consumen piedrecillas.

Rpta.: mecánica.

 
🩸 Sistema excretor
La nefrona es la unidad funcional del riñón encargada de filtrar la sangre y elaborar la orina como sustancia de desecho. Luego de que la nefrona cumple su función, la orina se acumula en la __________, que es parte del riñón, para ser transportada por el _____________ hacia la _____________, donde se almacena temporalmente antes de ser eliminada. UNMSM-2024-II-B y C
A) pelvis renal - uréter - vejiga
B) vejiga - uréter - pelvis renal
C) médula renal - meato - vejiga
D) corteza renal - túbulo colector - vejiga
E) pelvis renal - túbulo colector - uretra
 
Resolución
Luego de la filtración, reabsorción y secreción nefronal, la orina formada se dirige a los tubos colectores, de ahí a los cálices mayores y menores, saliendo a la pelvis renal; luego, por los uréteres baja y se almacena en la vejiga urinaria para ser luego expulsada al exterior.

Rpta.: pelvis renal - uréter - vejiga

🧬 Selectas 01 ✔

🧬BIOLOGÍA🩸 

☑ Selectas 01

Bioenergética

La energía que necesita un organismo heterótrofo es obtenida de los alimentos. La OMS señala que una persona adulta necesita ingerir de 1500 a 2000 calorías diariamente. Estas relaciones energéticas son estudiadas por la. UNMSM-2024-II-A

fisiología.

A) fisiología.

B) bioquímica.

C) radiología

D) ficología.

E) biofísica.

 

Resolución

El metabolismo basal es el requerimiento energético que tiene el organismo (termodinámica); el encargado de su estudio es la biofísica.

Rpta.: biofísica.

 

Reproducción

En la reproducción asexual de un organismo unicelular, se forman dos células de diferente tamaño, producto de la cariocinesis que ocasiona el desplazamiento de uno de los núcleos que presiona la membrana y se cubre con parte de ella. Esta reproducción se denomina ________ y la realizan _________. UNMSM-2024-II-A

A) esporulación - los mohos

B) gemación - las levaduras

C) división binaria - las amebas

D) regeneración - las bacterias

E) partición - los hongos

 

 

Resolución

Las levaduras se reproducen de forma asexual, realizando la duplicación de su núcleo para luego, a través de la membrana, dar origen a un nuevo individuo pequeño.

Rpta.: gemación - las levaduras

Histología

Son cuatro los tejidos fundamentales de los animales que intervienen en la conformación del cuerpo de la mayoría de ellos. Correlacione las siguientes estructuras o células con el tipo de tejido que las conforman. UNMSM-2024-II-A

 

I. Capa subcutánea de la planta del pie

II. Basófilos

III. Unidad secretora de las glándulas

IV. Astrocitos

V. Sistema de Havers

 

a. Tejido epitelial

b. Tejido nervioso

c. Tejido adiposo

d. Tejido óseo

e. Tejido sanguíneo

 

A) Ib, IIa, IIIe, IVc, Vd

B) Ia, IIc, IIIb, IVd, Ve

C) Ie, IId, IIIa, IVb, Vc

D) Ic, IIe, IIIa, IVb, Vd

E) Id, IIa, IIIb, IVc, Ve

 

Resolución

La capa subcutánea de la planta del pie, por soportar el peso corporal, presenta tejido adiposo. Los basófilos (glóbulos blancos), que provocan alergias, pertenecen al tejido sanguíneo. El tejido básico que forma a las glándulas es el epitelial. Los eritrocitos son células que nutren y sostienen al tejido nervioso. El sistema de Havers es la unidad del tejido óseo.

Rpta.: Ic, IIe, IIIa, IVb, Vd

  

Anatomía

Mediante una ecografía computarizada, Jackie diseñó su primera prueba sobre el sistema circulatorio, y configura un software que le permita visualizar todos los vasos sanguíneos mediante el marcaje del tejido elástico que contienen. Sin embargo, su profesor le indica que esa configuración no le permitirá lograr su objetivo. La indicación del profesor se sustenta en que: UNMSM-2024-II-A

A) no todas las venas presentan ese tejido.

B) las arterias solo presentan tejido muscular.

C) los capilares no presentan tejido elástico.

D) el músculo liso encubre el tejido elástico.

E) el tejido elástico no puede ser coloreado.

 

Resolución

La sustentación del profesor es, porque los capilares no presentan tejido elástico, ya que están conformados por células llamadas endotelios.

Rpta.: los capilares no presentan tejido elástico.

  

 Sistema respiratorio

Se conoce que uno de los efectos del tabaquismo es el cáncer. Sin embargo, poco se sabe de los efectos tempranos e inmediatos como paralizar los cilios que recubren las vías respiratorias y, como consecuencia, UNMSM-2024-II-A

A) impiden el transporte de las células respiratorias con dirección al pulmón.

B) incentivan la vasodilatación de los bronquios, bronquiolos y los pulmones.

C) inhiben el proceso de eliminación del mucus y de las partículas adheridas.

D) promueven el traslado de los microorganismos adheridos hacia el esófago.

E) detienen la polimerización de los filamentos de actina en células respiratorias.

 

Resolución

El humo del tabaco, al paralizar el movimiento ciliar en las vías respiratorias, va a impedir el

proceso de eliminación del mucus y de partículas adheridas.

Rpta.: inhiben el proceso de eliminación del mucus y de las partículas adheridas.

 

Reino Monera

Las bacterias pertenecen al Reino Monera, el cual se subdivide en Arqueas y Eubacterias. Respecto a la clasificación de las bacterias, establezca la correcta correlación con sus características. UNMSM-2024-II-A

 

I. Carecen de pared celular.

II. Viven en salinidad.

III. Adoptan forma de tirabuzón.

IV. Inducen a formar inclusiones.

 

a. Clamidias

b. Espiroquetas

c. Micoplasmas

d. Halobacterias

 

A) Ic, IId, IIIb, IVa

B) Ia, IIb, IIIc, IVd

C) Ib, IId, IIIa, IVc

D) Id, IIa, IIIc, IVb

E) Ic, IIa, IIId, IVb

 

Resolución

I. Carecen de pared celular - Micoplasmas

II. Viven en salinidad - Halobacterias

III. Adoptan forma de tirabuzón - Espiroquetas

IV. Inducen a formar inclusiones - Clamidias

Rpta.: Ic, IId, IIIb, IVa