💡Semana 09: "Gnoseología: Origien y la Posibilidad del Conocimiento"💭

Práctica: Semana 9

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2024 – III

 

FILOSOFÍA

Gnoseología: Origien y la Posibilidad del Conocimiento 

1. ¿De qué otra manera es conocida la gnoseología?
a) Teoría de las ciencias
b) Teoría del conocimiento
c) Teoría del aprendizaje
d) Tratado filosófico
e) Tratado del aprendizaje
 
2.No es una característica del conocimiento
a) Objetividad
b) Racionalidad
c) Necesidad
d) Preferencia
e) Verificable
 
3. ¿Cuáles son aquellos elementos que se requieren para que haya conocimiento?
a) Sujeto cognoscente - objeto cognoscible
b) Sujeto cognoscible - sujeto cognoscible
c)  Sujeto cognoscente - sujeto cognoscente
d) Objeto cognoscible - objeto cognoscente
e) Objeto cognoscente - sujeto cognoscible
 
4. Es la primera de las etapas que se distinguen en la evolución del conocimiento:
a) Cognitiva
b) Espacial
c) Motora
d) Racional
e) Sensorial
 
5. La idea “No existen juicios válidos porque todo cambia" es parte del ……...
a) Racionalismo cambiante
b) Escepticismo radical
c) Escepticismo
d) Empirismo
e) Racionalismo radical
 
6. ¿Cuál de las siguientes corrientes filosóficas enfatiza la experiencia sensorial como la principal fuente de conocimiento?
a) Racionalismo
b) Empirismo
c) Idealismo
d) Escepticismo
e) Existencialismo
 
7. ¿Quién es considerado el padre del racionalismo y defiende la idea de que existen ideas innatas en la mente humana?
a) René Descartes
b) David Hume
c) Immanuel Kant
d) Francis Bacon
e) George Berkeley
 
8. ¿Cuál de las siguientes corrientes filosóficas plantea que la realidad es una construcción mental y que el conocimiento está limitado por nuestras percepciones?
a) Racionalismo
b) Empirismo
c) Idealismo
d) Escepticismo
e) Existencialismo
 
9. En la clasificación de los aprendizajes por experiencia, podemos encontrar dos conceptos de conocimientos: ……. y ………..
a) A priori/A posterior     
b) Idealista/Materialista
c) Previo/Consecuente      
d) Empirismo/Racionalismo
e) Duda/Método
 
10. ¿Qué filósofo alemán propuso una síntesis entre el racionalismo y el empirismo, afirmando que el conocimiento se forma a partir de la interacción entre las categorías mentales y la experiencia sensorial?
a) René Descartes
b) David Hume
c) Immanuel Kant
d) Francis Bacon
e) George Berkeley
 
11. ¿Cuál de las siguientes corrientes filosóficas pone énfasis en la duda y la suspensión del juicio como una forma de alcanzar la verdad?
a) Racionalismo
b) Empirismo
c) Idealismo
d) Escepticismo
e) Existencialismo
 
12. ¿Quién fue un filósofo griego que planteó la teoría de las Ideas, según la cual existe un mundo de formas perfectas e inmutables más allá del mundo sensible?
a) Aristóteles
b) Platón
c) Sócrates
d) Parménides
e) Heráclito
 
13. Filósofos como defienden que el conocimiento es la copia de la realidad o del objeto. Existe una realidad independiente de nosotros. Son los filósofos.
a) Aristóteles/empiristas
b) Platón/realistas
c) Platón/idealistas 
d) Tales de Mileto/idealistas
e) Aristóteles/realistas
 
14. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es un problema central de la gnoseología?
a) La naturaleza del conocimiento
b) El origen del conocimiento
a) Los límites del conocimiento
d) La existencia de un mundo externo
e) La naturaleza del bien y del mal
 
15. ¿Cuál de los siguientes conceptos se refiere a la creencia justificada y verdadera?
a) Opinión
b) Fe
c) Conocimiento
d) Duda
e) Percepción
 
16. ¿Cuál de los siguientes conceptos se refiere a la creencia de que el conocimiento humano está limitado por las estructuras mentales y las categorías conceptuales?
a) Escepticismo
b) Relativismo
c) Idealismo
d) Realismo
e) Constructivismo
 
17. ¿Cuál de las siguientes teorías del conocimiento enfatiza la utilidad y la eficacia de las creencias como criterio de verdad?
a) Corresponderismo         
b) Coherentísimo
c) Pragmatismo
d) Fundacionalismo
e) Relativismo
 
18. ¿Cuál de los siguientes problemas gnoseológicos se refiere a la dificultad de justificar nuestras creencias básicas?
a) Problema de la inducción
b) Problema del alma
c)  Problema de las demás mentes
d) Problema del conocimiento
e) Problema de la verdad
 
19. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es característica del relativismo cultural?
a) La verdad es absoluta y universal.
b) La verdad es relativa a cada individuo
c) La verdad es relativa a cada cultura.
d) La verdad es determinada por la razón.
e) La verdad es inalcanzable.
 
20. ¿Cómo se relaciona el fenomenalismo con el problema del conocimiento?
a) Afirma que el conocimiento es imposible de alcanzar.
b) Plantea que el conocimiento se limita a nuestras experiencias subjetivas.
c)  Defiende que el conocimiento se obtiene a través de la introspección,
d) Establece que el conocimiento es uno construcción social.
e) El conocimiento es universal.

💊 Semana 09: "El Proceso Cognitivo"✅

 

Práctica: Semana 09

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CICLO REGULAR 2024 – III

 

PSICOLOGÍA

El Proceso Cognitivo

1. Proceso Cognitivo superior por el cual una persona genera ideas, conceptos, juicios y raciocinios; permitiendo la relación entre ellos y la realidad:
a) Lenguaje
b) Pensamiento
c) Sensación
d) Percepción
e) Estímulo
 
2. Características del Pensamiento:
a) Surge del conocimiento sensorial
b) Tiene como medio de expresión el lenguaje
c) Permite la comunicación de sentimientos
d) Tiene capacidad para razonar por medio de hipótesis
e) a y b son correctas
 
3. Funciones del Pensamiento:
a) Preparación, incubación e inspiración
b) Conceptuar, juzgar y razonar
c) Conceptuar, razonar y verificar
d) Preparación, incubación y conceptuar
e) N A
 
4. Es establecer relaciones entre conceptos. Permite necesariamente la comparación entre dos ideas o dos conceptos y elegir el conveniente"; Es definición de:
a) Conceptuar
b) Juzgar
c) Razonar
d) Lenguaje
e) N A
 
5. En el ejemplo: "Javier es mayor que Carlos y Carlos es mayor que Rous, concluimos que Javier es mayor que Rous”; Qué Función del Pensamientos es:
a) Verificar
b) Razonar
c) Conceptuar
d) Juzgar
e) NA
 
6. ¿Cuáles son los Procesos del Pensamiento?
a) La elaboración de concepto
b) La capacidad de resolver problemas
c) El pensamiento creativo
d) El pensamiento divergente
e) Todas las Anteriores
 
7. Es un tema donde no existen respuestas definitivas, sino hipótesis surgidas desde las observaciones que nos brinda la Psicología Experimental y que nos llevó al planteamiento de diversos enfoques; Concepto de:
a) La elaboración de conceptos
b) La capacidad de resolver problemas
c) El pensamiento creativo
d) Desarrollo del Pensamiento
e) NA
 
8. "El Pensamiento Creativo"; Se llegan a distinguir cuatro momentos y son:
a) Conceptuar, juzgar, razonar y preparar.
b) Preparación, incubación, inspiración y verificación.
c)  Conceptuar, incubar, razonar y verificar.
d) Preparación, juzgar, inspiración y razonar.
e) Ninguna de las anteriores.
 
9.Momento en que surge una idea sea de manera repentina e inesperada:
a) Preparación
b) Inspiración
c) Incubación
d) Verificación
e) Ninguna de las anteriores
 
10.Piaget considera la existencia de dos procesos esenciales que subyacen en todo aprendizaje y que son:
a) Asimilación y Acomodación.
b) Adaptación al Ambiente y Organización de la experiencia.
c)  Preparación e Incubación.
d) Inspiración y Verificación.
e) Ninguna de las anteriores
 
11.Etapas del Desarrollo del Pensamiento según Piaget:
a) Periodo Sensorio Motriz.
b) Periodo Preoperatorio.
c)  Periodo de Operaciones Concretas.
d) Periodo de Operaciones Formales.
e) Todas las Anteriores.
 
12. El Periodo Sensorio Motriz se inicia a partir de:
a) 2 a 7años
b) 0 a 2 años
c) 7 a 11 aftas
d) 12 a 15 aftas
e) Ninguna de las anteriores
 
13. No es característica del Periodo Preoperatorio:
a) Surge evocación representativa de un objeto o de un acontecimiento.
b) Surgen las imitaciones diferidas, el juego de ficción, el dibujo, la imagen mental y el lenguaje.
c)  Aprende a utilizar signos arbitrariamente y convencionales.
d) Puede descubrir la semejanza entre dos elementos.
e) Tiene capacidad para razonar por medio de hipótesis.
 
14. Elabora mentalmente planes de acción buscando una explicación que le permita solucionar un problema; característica del Periodo de……:
a) Sensorio Motriz
b) Operaciones Formales
c) Prepoperatorio
d) Operaciones Concretas
e) Ninguna de los anteriores.
 
15. Es una expresión interna que resuelve situaciones mentales:
a) Lenguaje
b) Pensamiento
c) Mutismo
d) Conceptuar
e) Ninguna de las anteriores
 
16. Sistema de signos que permite la comunicación de sentimientos, ideas, emociones, normas e información en general:
a) Lenguaje
b) Pensamiento
c) Mutismo
d) Conceptuar
e) Ninguna de los anteriores.
 
17. Qué parte del cerebro afecta el habla:
a) Hemisferio Derecho
b) Hemisferio Izquierdo
c) Área de Broca
d) Área de Wernicke
e) Ninguno de los anteriores
 
18. Denominado también como hemisferio dominante:
a) Hemisferio Derecho
b) Hemisferio Izquierdo
c) Área de Broca
d) Área de Wernicke
e) Ninguna de las anteriores
 
19. Sección del Cerebro Humano involucrada en la producción del habla, el procesamiento del lenguaje y la comprensión:
a) Área de Wernicke
b) Área de Broca
c) Mutismo
d) Lóbulo parietal
e) Ninguna de las anteriores
 
20. Radica en la decodificación auditiva del área lingüística, siendo importante en la comprensión de palabras y sonidos:
a) Área de Wernicke
b) Área de Broca
c) Mutismo
d) Lóbulo occipital
e) Ninguna de las anteriores

📒 REPASO: Semana 1 - 8 📝

 

REPASO_Práctica: Semana 1-8

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CICLO REGULAR 2024 – III

 

PSICOLOGÍA

(Repaso)

1. Definición, Ramas y Métodos de la Psicología
1. Método que consiste en provocar de forma deliberada determinados fenómenos psicológicos:
a) Introspección.
b) Observación.
c) Análisis.
d) Extrospección.
e) Experimentación.
 
2. Son procesos que nos permite conocer la realidad interna y externa del sujeto, asimismo, nos permite desarrollar el aprendizaje
a) Procesos Volitivos.
b) Procesos Cognitivos.
c) Procesos Afectivos.
d) Procesos Primarios.
e) N.A.
 
3.  Estudia la conducta que ha sufrido alteraciones, trastornos, desequilibrios o desajustes:
a) Psicología Educativa.
b) Psicología Clínica.
c) Psicología Forense.
d) Psicología Organizacional.
e) Psicopatología.
 
4. Se encarga de la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que afecten a la salud mental:
a) Psicología Forense.
b) Psicología Clínica.
c) Psicología Organizacional.
d) Psicología Educativa
e) Psicología Educativa.
 
5. Procesos relacionados con la voluntad y motivación del sujeto:
a) Procesos Cognitivos.
b) Procesos Primarios.
c) Procesos Secundarias.
d) Procesos Afectivos.
e) Procesos Volitivos.
  
2. Historia de la psicología y el Proceso de Socialización
1. Corriente psicológico que se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez:
o) Psicoanálisis
b) Conductismo
c) Funcionalismo.
d) Estructuralismo
e) Humanismo
 
2. Enfoque psicológico también conocida como "Consciencialismo”
o) Psicoanálisis
b) Conductismo
c) Estructuralismo
d) Funcionalismo
e) Reflexología Rusa
 
3. Fisiólogo ruso que realizó sus estudios sobre el reflejo condicionado:
0) Iván P. Pavlov
b) Burrhus Frederic Skinner
c) Albert Bandura.
d) John Watson
e) Thorndike
 
4.  Enfoque de lo psicología que estudia cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria:
a) Humanismo
b) Psicoanálisis
c) Cognitivismo
d) Funcionalismo
e) Conductismo
 
5. Fundador del Funcionalismo:
a) W. Wundt.
b) William James
c) Iván Pavlov
d) Jean Piaget
e) Carl Rogers
  
3. Bases biológicas del comportamiento
1. Los ……. son células sexuales que se unen para formar un nuevo ser. En el hombre es el espermatozoide y en la mujer es at óvulo. Cada uno tiene la mitad de la información genética necesaria, y cuando se juntan, crean una nueva célula con toda la información genética complete:
a) Procariotas.
b) Gametos.
c) Huevos.
d) Órganos.
e) Tejidas.
 
2. ¿Cuál es el Sistema que se encarga de controlar los movimientos voluntarios del cuerpo y de transmitir información sensorial desde los órganos de los sentidos al SNC?
a) Sisterna Nervioso Autónomo.
b) Sistema Nervioso Central.
c)  Sistema Glandular Endocrine.
d) Sistema Nervioso Periférico.
e) Sistema Nervioso Simpático
 
3. Es una extensión del encéfalo que se encuentra dentro de la columna vertebral la cual transmite señales entre el cerebro y el resto del cuerpo, y también controla los reflejos:
o) Puente de Varolio.
b) Médula Espinal.
c) Encéfalo.
d) Cerebro.  
e) Bulbo Raquídeo.
 
4. Lóbulo cerebral donde se encuentra la información visual
a) Frontal.    
b) Parietal.   
c) Occipital.
d) Temporal.
e) Ninguna de los anteriores.
 
5. La ……. es conocida como la hormona del sueño
a) Melanina.
b) Oxitocina.
c) Melatonina.
d) Somatotropina. 
e) Endorfina.
 
6. Al recordar su fiesta de promoción, Mario expresaba: «En el local se escuchaba la música demasiado fuerte, por poco me quedo sordo»; Jacinto comentaba: «Me desagradaron las guarniciones hechas de pan, estaban con mucho aderezo»; Luisa decía: «El contenido del discurso del padrino fue ordenado, siguiendo una cronología histórica ilustrativa»; Angélica recordaba: «La decoración del salón fue creativa y luminosa». En relación con lo descrito, se puede observar que cada uno de los amigos manifiesta sus recuerdos según las funciones de los lóbulos _____________, respectivamente.
A) parietal, frontal, occipital y temporal
B) temporal, parietal, frontal y occipital
C) frontal, occipital, temporal y parietal
D) occipital, temporal, parietal y frontal
E) temporal, occipital, parietal y frontal
  
4. Etapas del Desarrollo Humano
1. Etapa del desarrollo humano que comienza desde los 6 años hasta los 12 años aproximadamente:
a) Niñez
b) Ancianidad
c) Juventud
d) Adultez
e) Infancia
 
2. Capa en donde se da la formación de Músculos, Huesos y el Sistema Circulatorio:
a) Mesodermo
b) Ectodermo
c) Endodermo
d) Dura madre
e) Ninguna de las Anteriores
 
3. ¿Cuál es el primer órgano en formarse en los bebés?
a) Corazón
b) Intestinos
c) Estómago
d) Ojos
e) Páncreas
 
4. ¿A qué tipo de reflejo se refiere cuando se gira la cabeza del bebé hacia un lado, el brazo del mismo lado se extiende y el brazo opuesto se flexiona?
a) Reflejo de caminar
b) Reflejo de nada
c) Reflejo Tónico del cuello
d) Reflejo de Moro
e) Reflejo de Babskin
 
5. El reflejo …… se da hasta los 9 meses de nacido.
a) Succión
b) Babinski
c) De Dado
d) De Moro
e) Tónico del cuello
  
5. Desarrollo Psicosexual
1. ¿Quién es el autor que realizó la teoría del Desarrollo Psicosexual?
a) Carl Gustav Jung
b) Daniel Goleman
c) Abraham Maslow
d) Sigmund Freud
e) William James
 
2. Desde los 3 años aproximadamente el infante comienza a tener la curiosidad por las diferencias anatómicas entre los sexos y ser conscientes de su propio cuerpo y del de los demás:
a) Etapa Genital
b) Etapa Fálica
c)Etapa de Latencia
d) Etapa Anal
e) Etapa Oral
 
3.Son patrones de comportamiento sexual en los que la excitación y la gratificación sexual dependen de objetos, Situaciones, actividades o individuos que no son considerados convencionales o normativos:
a) Filias
b) A y C
c) Fetiches
d) Parafilias
e) Ninguna de las anteriores
 
4. Parafilia que consiste en observar furtivamente a través de las ventanas:
a) Masoquismo
b) Sadismo
c) Exhibicionismo
d) Fetichismo
e) Voyeurismo
 
5. ¿Cuál es el principal enfoque de la etapa oral en el desarrollo psicosexual?
a) Los Genitales
b) El recto
c) El cuerpo
d) La boca
e) Ninguna de las anteriores
 
 6. Los Procesos Cognitivos: Sensación y Percepción
1. Son neuronas sensoriales especializadas en detectar estímulos dolorosos:
a) Corpúsculo de Ruffini
b) Nociceptores
c) Corpúsculo de Paccini
d) Corpúsculo de Krause
e) Ninguna de las anteriores
 
2. Corpúsculos donde refieren que los discos sensitivos detectan la presión y las texturas:
a) Corpúsculo de Merkel
b) Corpúsculo de Ruffini
c) Corpúsculo de Paccini
d) Corpúsculo de Krause
e) Corpúsculos de Meissner
 
3. ¿Qué tipo de receptor sensorial se encarga de detectar la luz?
a) Mecanorreceptores
b) Termorreceptores
c) Fotorreceptores
d) Quimiorreceptores
e) Ninguna de las anteriores
 
4.Autor que destacó ciertos principios y leyes de la percepción:
a) Abraham Maslow
b) John Watson
c) B.F. Skinner
d) William James
e) Max Wertheimer
 
5. Se refiere a la percepción distorsionada producida por un estado febril o bajo efectos del consumo de drogas:
a) Desilusión
b) Alucinación
c) Paranoia
d) Ilusión
e) Psicosis
 
7. Atención y Concentración
1. Área del cerebro involucrada en la regulación de la atención:
a) Lóbulo Temporal
b) Lóbulo Frontal
c) Lóbulo Parietal
d) Lóbulo Occipital
e) Cerebelo
 
2.  ¿Cómo influye el estrés en la atención según la psicología?
a) Mejorando la atención selectiva
b) Aumentando la capacidad de atención sostenida
c)  Reduciendo la distraibilidad
d) Disminuyendo la eficacia de la atención
e) Facilitando la concentración en tareas específicos
 
3. Atención donde la causa no es consciente, se produce al margen de la intención de las personas:
a) Atención Voluntaria
b) Atención Sostenida
c) Atención Involuntaria
d) Atención Alterna
e) Atención Selectiva
 
4. La   …… es donde se produce una disminución en el volumen de la atención:
a) Amnesia
b) Paramnesia
c) Hipoprosexia
d) Aprosexia
e) Hiperprosexia
e) Demencia
 
5. Se trata de una hipervigilancia o mayor atención del individuo:
a) Hiperprosexia
b) Aprosexia
c) Hipoprosexia
d) Amnesia
e) Demencia
 
8. Memoria
1. Anatómicamente donde se almacenan los recuerdos:
a) Hipotálamo
b) Fornix
c) Tálamo
d) Hipocampo
e) L Frontal
 
2. ¿Cómo se denomina al proceso de recuperación de - información almacenada en la memoria a largo plazo?
a) Codificación
b) Almacenamiento
c) Evocación
d) Consolidación
e) Reflejismo
 
3.La ……. permite almacenar información de tipo biográfico, recordar sucesos y hechos concretos:
a) Memoria Semántica
b) Memoria Episódica
c) Memoria explícita o declarativa
d) Memoria implícita
e) Memoria sensorial
 
4. Llamamos …… a la pérdida parcial o total de la memoria:
a) Amnesia
b) Dismnesia
c) Olvido
d) Alzheimer
e) Paramnesia
 
5. La ……… incapacita acceder a recuerdos almacenados antes de que se produjera la lesión que ocasionó la pérdida de la memoria:
a) Alzheimer
b) Amnesia
c) Amnesia retrógrada
d) Amnesia anterógrada
e) Amnesia regular

📗 REPASO: Semana 1 - 8 📝

REPASO_Práctica: Semana 1 - 8

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CICLO REGULAR 2024 – III

  

FILOSOFÍA
(Repaso)

1. Conceptos filosóficos
1. Define a la filosofía como una ciencia que estudia las primeras y las más profundas causas:
a) Carl Marx.
b) George Hegel.
c) Sócrates.
d) Aristóteles.
e) Platón.
 
2. La filosofía surgió en ………
a) Roma.
b) Hipona.
c) Mileto.
d) Aquino.
e) Ítaca.
 
3. ¿En qué siglo surgió la filosofía?:
a) Siglo VII d.C.
b) Siglo XIX.
c) Siglo VII a.C.
d) Siglo II d.C.
e) Siglo XII.
 
4. ¿Quién desarrolló la teoría del conocimiento basada en la duda metódica?
a) John Locke.
b) René Descartes.
e) Immanuel Kant.
d) Friedrich Nietzsche.
e) Jean Paúl Sartre.
 
5. Según René Descartes, la filosofía surge de ……
a) El asombro.
b) La experiencia.
c) La duda metódica.
d) La experiencia más la razón.
e) La revolución social.
 
2. Introducción a la Filosofía
1.  Disciplina filosófica que intento explicar lo realidad o través del Ser:
a) Ontología
b) Gnoseología
c) Axiología
d) Epistemología
e) Marxismo.
 
2. Define a la filosofía como el conocimiento crítico y racional a base de principios:
a) Immanuel Kant
b) René Descartes
c) John Locke.
d) Francis Bocón
e) David Hume
 
3. Disciplina filosófica encargada de estudiar los actos morales. Lo bueno y lo malo:
a) Gnoseología
b) Ética
c) Estética
d) Epistemología
e) Ontología
 
4. Rama de lo filosofía centrado en el estudio del origen de la naturaleza y el destino del hombre:
a) Ontología
b) Arqueología
c) Ética
d) Antropología Filosófica
e) Gnoseología
 
5. Entiende a la filosofía como el conocimiento de los principios irrefutables de las cosas:
a) Sócrates
b) Platón
c) Aristóteles.
d) Francis Bacón
e) René Descartes
 
6. ¿Qué filósofo es conocido por su obra “Así habló Zaratustra” y su concepto de “superhombre”?
a) Augusto Comte
b) Jean Paúl Sartre
c) Martín Heidegger.
d) Karl Marx
e) Frederick Nietzsche
 
 
3. Filosofía del Amor
1. Si amas sin despertar amor. esto es, si tu amor, en cuanto amor, no produce amor recíproco, si mediante una exteriorización vital como hombre amante no te
conviertes en hombre amado, tu amor es imponente, una desgracia. Es una frase del filósofo:
a) Jean - Paúl Sartre
b) Aristóteles
c) KarI Marx
d) Eric Fromm 
e) Immanuel Kurt
 
2. El amor es una disposición duradera y un hábito práctico permanente. Es un pensamiento de:
a) Eric Fromm
b) Tomás de Aquino
c) Ortega y Gasset
d) Sigmund Freud
e) Edmund Husserl
 
3. El amor hacia alguien en particular nace de lo más profundo de la personalidad anímica, es la preferencia más íntima y arcana que forma parte del carácter individual:
a) Carlos Rogers
b) Carl Jung
c) Ortega y Gasset
d) Abraham Maslow
e) Ana Freud
 
4. Manifiesta que la felicidad es al hombre y la perfección es a lo divino. Y esa felicidad radica fundamentalmente en el amor:
a) San Agustín
b) Gottfried Wilhelm Leibniz
c) Russel
d) Sartre
e) Ortega y Gasset
 
5. El amor no es posesión sino libertad, sin embargo, tiene que ser transparente, es una postura de:
a) Eric Fromm
b) Tomás de Aquino
c) Jean – Paúl Sartre
d) F. Nietzsche
e) Wilhelm Leibniz
 
4. Actitud filosófica
1. La filosofía constantemente elabora preguntas, considera que detrás de todas las cosas siempre queda un problema. El mundo está lleno de contradicciones. Hablamos de una actitud:
a) Totalizadora
b) Radical
c) Crítica
d) Racional
e) Problematizadora
 
2. La filosofía utiliza procedimientos, pautas, y reglas para alcanzar conocimientos, por eso decimos que es:
a) Racional
b) Metódica
c) Sistemática
d) Especulativa
e) Trascendente 
 
3. Una de las siguientes no es característica de la actitud filosófica
a) Universal
b) Totalizadora
c) Selectiva
d) Racional
e) B y C
 
4. Actitud humana donde se investiga algo específico de la realidad natural, social o formal:
a) Científica
b) Pragmática
c) Estética
d) Moral
e) Religiosa
 
5. El filósofo estudia los problemas desde la raíz, desde la génesis. Propone cambios totales y revolucionarios:
a) Crítica
b) Problematizadora
c) Totalizadora
d) Racional
e) Radical
 
5. Filosofía antigua
1. Movimiento de maestros que se caracterizaban por ser relativistas y escépticos:
a) Los Sofistas
b) Los Naturalistas
c)  Los Estoicos
d) Los romanos
e) Los epicureístas
 
2. Periodo de la Edad antigua donde se elaboraron y organizaron cuerpos de teorías. Hubo una jerarquización de los conocimientos de esa época:
a) Periodo Antropológico
b) Periodo Sistemático
c) Periodo Helenístico - Romana
d) Periodo Cosmológico – Pre socrático
e) Periodo Renacentista – Edad Media
 
3. Para Empédocles, todas las cosas tienen cuatro elementos que lo explica todo, esos elementos son:
a) Agua, aire, fuego, tierra
b) Agua, aire, números, átomo
c)  Agua, fuego, fuego, Ápeiron
d) Agua, aire, fuego, lo indefinido
e) Agua, fuego, aire, razón
 
4. Periodo que se caracteriza porque Atenas deja de ser una potencia comercial y política:
a) Helenístico - Romana
b) Cosmológico
c)  Antropológico
d) Sociológico
e) Sistemático
 
5. Son los Sofistas más conocidos e influyentes del periodo antropológico griego:
a) Platón y Aristóteles
b) Sócrates y Platón
c) Gorgias y Protágoras
d) Anaxágoras y Protágoras
e) Thales y Anaximandro
 
6. Filosofía Medieval
1. Representante de la filosofía medieval que toma los pensamientos de Aristóteles:
a) Tomás de Aquino
b) Tertuliano
c)  San Agustín de Hipona
d) San Anselmo
e) Guillermo de Ockham
 
2. Dios nos ha dicho por medio de sus profetas que somos libres de escoger entre el bien y el mal, es un concepto llamado:
a) Creación
b) Libre Albedrío
c)  Iluminación
d) Libertinaje
e) Providencialismo
 
3. Representante de la filosofía medieval que toma los pensamientos de Platón:
a) San Anselmo
b) Agustín de Hipona
c)  Tertuliano
d) Tomás de Aquino
e) Guillermo de Ockham
4. Teólogo franciscano que manifiesta que fe y razón son incompatibles, que la fe es auténtica de la iglesia:
a) Tertuliano
b) San Agustín de Hipona
c) Tomás de Aquino
d) San Anselmo
e) Guillermo de Ockham
 
5. Los “universales” son un término filosófico, empleado ampliamente en la escolástica medieval, que señalaba:
a) Los conceptos generales de especie y de género
b) El conocimiento en Dios
c)  Los objetos físicos
d) La dimensión humana
e) La cantidad de planetas en el espacio
 
7. Filosofía Moderna y contemporánea
1. Indique qué Filósofo consideró tan importante la experiencia como la razón, superando en forma definitiva la polémica surgida a partir del pensamiento Cartesiano entre los Racionalistas y los Empiristas sobre la existencia o no de las ideas innatas.
a) Hume
b) Descartes
c) Kant
d) Rousseau
e) Marx
 
2. Filósofo matemático y físico francés considerado padre de la geometría analítica:
a) George Berkeley
b) René Descartes
c)  John Locke
d) Francis Bacón
e) Galileo Galilei
 
3. Obispo irlandés que critica y rechaza el materialismo, conocido por su sentencia “ser es ser percibido”:
a) George Berkeley
b) John Locke
c)  David Hume
d) Francis Bacón
e) San Agustín
 
4. Según el filósofo Edmundo Husserl, la descripción psicológica de los actos del pensamiento se denomina:
a) Dialéctica
b) Fenomenología
c) Mayéutica
d) Metafísica
e) Cognición
 
5. Para Comte es el estadio donde todo fenómeno se explica mediante fuerzas sobrenaturales:
a) Estadio teológico
b) Estadio positivo
c) Estadio metafísico
d) Estadio filosófico
e) Estadio ordinario
 
6. Es el creador del método de las tablas de verdad.
a) Leibniz
b) Boecio
c) L. Wittgenstein
d) Bachelard
e) Russell
 
8. Filosofía en América Latina y en el Perú
1. «Siempre que se hace filosofía se desarrolla un pensamiento que aborda problemas reales que emanan de nuestras circunstancias. Por eso, no hay forma de que el pensamiento sea realmente imitativo. Hay que diferenciar entre la influencia y la imitación». Es:
a) la noción teológica de Gustavo Gutiérrez.
b) el punto de vista de Augusto Salazar Bondy.
c) el pensamiento del mexicano Leopoldo Zea.
d) la visión del espiritualismo de Alejandro Deústua.
e) la postura positivista de Manuel Villarán.
 
2. José Carlos Mariátegui propone analizar el Perú con el método del
a) materialismo inductivo.
b) positivismo dialéctico.
c) voluntarismo histórico.
d) materialismo histórico.
e) idealismo histórico.
 
3. Escritor, periodista, pensador político y fundador del partido socialista peruano:
a) Manuel Gonzales Prada
b) Víctor Raúl Haya de la Torres
c) José Carlos Mariátegui
d) Benito Laso
e) Julio Cotler
 
4. Periodo latinoamericano donde se acogen a las posturas del materialismo, el experimentalismo y el evolucionismo:
a) Escolástica
b) Ilustración
c)  Romanticismo
d) Positivismo
e) Realismo
 
5. Para Francisco Miró Quesada la filosofía en el Perú es ........, mientras que para Augusto Salazar Bondy es .......
a) inauténtica - original.
b) auténtica - imitativa.
c) original - auténtica.
d) alienada - alienante.
e) auténtica - genuina.

💊Semana 08: "La Memoria"✅

Práctica: Semana 08

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2024 – III

 

PSICOLOGÍA

La Memoria  

1. Considerada como la capacidad de almacenar información y recuperarla voluntariamente:

a) Atención
b) Concentración
c) Sensación
d) Memoria
e) Inteligencia
 
2. Anatómicamente donde se almacenan los recuerdos:
a) Hipotálamo
b) Fornix
c) Tálamo
d) Hipocampo
e) L Frontal
 
3.Tipo de memoria donde se recolecta la información por nuestros sentidos y su duración es breve:
a) Memoria a corto plazo
b) Memoria episódica
c) Memoria semántica
d) Memoria Sensorial
e) Memoria a largo plazo
 
4. ¿Cuál es una de las principales divisiones de la memoria?
a) Memoria visual y auditiva
b) Memoria a corto y largo plazo
c) Memoria sensorial y motora
d) Memoria lógica y emocional
e) Memoria episódica de espacio y tiempo
 
5. ¿Cuál es un ejemplo de memoria explícita?
a) Recordar el nombre de una ciudad
b) Conducir una bicicleta sin pensar
c)  Realizar una tarea rutinaria sin esfuerzo
d) Mover los dedos sin pensarlo
e) Una cinética reforzada
 
6. ¿Cómo se denomina al proceso de recuperación de - información almacenada en la memoria a largo plazo?
a) Codificación
b) Almacenamiento
c) Evocación
d) Consolidación
e) Reflejismo
 
7. Tipo de memoria que se retiene una pequeña cantidad de información y se recupera de forma rápida:
a) Memoria episódica
b) Memoria a corto plazo
c) Memoria a largo plazo
d) Memoria semántica
e) Memoria Sensorial
 
8. ¿Qué es la memoria de trabajo?
a) El sistema para almacenar recuerdos emocionales
b) Un tipo de memoria que permite procesar y manipular información de forma temporal
c) La capacidad de recordar información sensorial
d) El almacenamiento permanente de hechos
e) El tipo de sistema de memoria interactiva del hipocampo
 
9.La ……. permite almacenar información de tipo biográfico, recordar sucesos y hechos concretos:
a) Memoria Semántica
b) Memoria Episódica
c) Memoria explícita o declarativa
d) Memoria implícita
e) Memoria sensorial
 
10. ¿Cuál es el tipo de memoria que incluye el conocimiento general sobre el mundo, por ejemplo, saber cuál es la capital de Colombia?
a) Implícita
b) Memoria a corto plazo
c) Explícita
d) Semántica
e) Episódica
 
11. ¿Cuál es la principal diferencia entre la memoria semántica y la memoria episódica?
a) La memoria semántica refiere a hechos generales, mientras que la memoria episódica a eventos personales
b) La memoria semántica refiere a emociones, mientras que la memoria episódica a pensamientos lógicos
c)  La memoria semántica almacena imágenes visuales, mientras que la episódica sonidos
d) La memoria semántica trabaja valores significativos
e) Ninguna diferencia
 
12. ¿Qué factor contribuye significativamente a la mejora de la memoria a largo plazo?
a) La exposición repetida a la información
b) Dormir menos horas
c) Ignorar h información irrelevante
d) Escuchar música mientras se estudia.
e) Escuchar ruidos extraños
 
13.Etapa de la memoria donde experimentamos una toma de conciencia de lo recordado:
a) Almacenamiento
b) Reconocimiento
c) Evocación
d) Fijación
e) Localización
 
14. ¿Cuál es la enfermedad conocida por ser neurodegenerativa ¿que se manifiesta por un deterioro cognitivo y conductual?
a) Alzheimer
b) Amnesia
c) Dismnesia
d) Olvido
e) Paramnesia
 
15. La memoria sensorial tiene una duración de aproximadamente:
a) Milisegundos a segundos
b) Minutos
c) Horas
d) Días
e) Meses
 
16. La interferencia proactiva ocurre cuando:
a) Recuerdos antiguos interfieren con la adquisición de nueva información
b) Recuerdos recientes interfieren con el acceso a información antigua
c) Se consolidan múltiples recuerdos al mismo tiempo
d) El cerebro no logra recuperar información guardada
e) Se debilitan los neurotransmisores
 
17. Llamamos …… a la pérdida parcial o total de la memoria:
a) Amnesia
b) Dismnesia
c) Olvido
d) Alzheimer
e) Paramnesia
 
18. ¿Qué es la amnesia anterógrada?
a) Dificultad para recordar información pasada
b) Incapacidad para formar nuevos recuerdos
c) Pérdida completa de la memoria o largo plazo
d) Recuerdos falsos o distorsionados
e) Dificultad para evocar datos reflejados
 
19. La ……… incapacita acceder a recuerdos almacenados antes de que se produjera la lesión que ocasionó la pérdida de la memoria:
a) Alzheimer
b) Amnesia
c) Amnesia retrógrada
d) Amnesia anterógrada
e) Amnesia regular
 
20.Caracterizada a la dificultad específica para fijar, asociar, o evocar información, con olvido de nombres, fechas:
a) Dejavú
b) Paramnesia
c) Olvido
d) Amnesia
e) Dismnesia