🔍 2025-II_"Repaso: Sem_01 - Sem_07" 🗯

Práctica: Semana de REPASO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

FILOSOFÍA

🎯 Repaso: Sem_01 - Sem_07 💡 

1. El concepto etimológico de la palabra filosofía significa "Amor a la sabiduría" y fue planteado por:

a) Sócrates.
b) Platón
c) Parménides
d) Aristóteles
e) Pitágoras
 
2. Define a la filosofía como una ciencia que estudia las primeras y las más profundas causas.
a) Karl Marx.
b) George Hegel.
c) Sócrates.
d) Aristóteles. 
e) Platón.
 
3. ¿En cuántas etapas se divide la historia de la filosofía?
a) 3
b) 4
c) 2
d) 5
e) 6
 
4. Se le conoce como el primer filósofo y es considerado uno de los siete sabios de Grecia:
a) Sócrates. 
b) Pitágoras.
c) Descartes.
d) Tales de Mileto.
e) Aristóteles.
 
5. La filosofía se origina en la duda metódica, es una postura de:
a) Sócrates. 
b) Platón.     
c) Aristóteles.
d) René Descartes.
e) Immanuel Kant.
 
6. El asombro en la filosofía genera ……… , mientras la duda genera ……….
a) Curiosidad - desinterés.
b) Pregunta - desconcierto.
c) Curiosidad - pregunta.
d) Desconcierto - pregunta.
e) Curiosidad - desconcierto.
 
7. Teoría planteada por Karl Jasper, designando así a las situaciones que el ser humano no puede cambiar, anular o dominar como la muerte, la vejez, la culpa, el miedo, a esto Jasper lo denominó:
a) Situación límites.
b) Situaciones emocionales.
c) Situaciones incómodas.
d) Situaciones conductuales.
e) Situaciones de riesgo.
 
8. Filósofo que manifiesta que la filosofía surge del "Esclavismo".
a) Aristóteles.
b) Sócrates. 
c) Karl Marx,
d) René Descartes.
e) Karl Jaspers.
 
 
9. La filosifia moderna se desarrolla entre los siglos:
a) XV al XVIII.
b) V al XV.
c) XVIII al XXI.
d) Vl a.C  al V d.C.
e) Todas son correctas.
 
10. Filósofo presocrático que considera que el principio de las cosas está en el átomo.
a) Demócrito.
b) Parménides.
c) Heráclito.
d) Pitágoras.
e) San Agustín
 
11. ¿Cuál es la disciplina filosófica que estudia estrictamente el conocimiento científico?
a) Gnoseología.
b) Ontología.
c) Axiología.
d) Epistemología.
e) Pedagogía
 
12. Cuál es la disciplina filosófica que estudia el origen, el destino y la naturaleza del hombre.
a) Gnoseología.
b) Ontología
c) Axiología
d) Epistemología.
e) Antropología filosófica
 
13. Es una figura representativa de la corriente filosófica denominada idealismo alemán:
a) Sócrates.
b) Aristóteles.
c) Platón.
d) Friedrich Nietzsche.
e) Friedrich Hegel.
 
14. Filósofo del periodo socrático denominado como el padre de la filosofía occidental.
a) Sócrates.
b) Platón.     
c) Aristóteles.
d) Francis Bacon.   
e) René descartes.
 
15. Disciplina filosófica que intenta explicar la realidad a través del ser.
a) Ontología.
b) Gnoseología.
c) Axiología.
d) Epistemología.   
e) Marxismo.
 
16. Concibe la filosofía como un árbol, cuya raíz es la filosofía, el tronco es la física y las ramas son las demás ciencias.
a) Francis Bacon.
b) John Locke.
c) Immanuel Kant.
d) René Descartes
e) George Berkeley
 
17. Filósofo de la filosofía moderna que propone que el conocimiento surge de la interacción entre la experiencia sensible y las estructuras a priori de la mente.
a) John Locke.
b) Francis Bacon.
c) David Hume.
d) Immanuel Kant. 
e) René Descartes.
 
18. Desde su perspectiva existencialista, ve al amor como una relación en la que los individuos buscan ser reconocidos y aceptados.
a) John Dewey.
b) Rene Descartes.
c) Karl Marx.
d) Jean Paul Sartre.
e) Ludwig Wittgenstein.
 
19. Pensador de la filosofía medieval que plantea que el amor debe ser un reflejo del amor de Dios:
a) San Agustín.
b) René Descartes.
c) Galileo Galilei.
d) Santo Tomás de Aquino.
e) San Anselmo de Canterbury.
 
20. Implica que las preguntas, principios y reflexiones filosóficas trascienden contextos específicos como la cultura, el tiempo o el lugar. Es una característica de la actitud filosófica denominada:
a) Amor a la filosofía.
b) Universalidad.
c) Crítica.
d) Reflexión y autoconocimiento.
e) Rigor y sistematicidad.

📝2025-II_Sem_ 07: "El Proceso Cognitivo: El Pensamiento" 🌞

 

  Práctica: Semana 07

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

PSICOLOGÍA
🎯 El Proceso Cognitivo: El Pensamiento 💡

1. ¿Cuál describe mejor al pensamiento?
a) Es una conducta motora aprendida.
b) Es un proceso cognitivo básico que ocurre de manera inconsciente.
c) Es un proceso cognitivo superior que genera ideas y juicios.
d) Es una función del lenguaje para emitir sonidos.
e) Es una forma de percepción sensorial directa.
 
2. Cuando un niño compara una pelota con una naranja por su forma redonda, está usando el pensamiento para:
a) Percibir
b) Imaginar
c) Emocionarse
d) Memorizar
e) Establecer relaciones
 
3. ¿Cuál de estos ejemplos crees que está asociado a la función de “conceptuar" en el pensamiento?
a) Mencionar que un perro tiene cuatro patas y ladra
b) Comparar un árbol con una flor
c) Decidir qué fruta comprar
d) Decir que el sol es fuente de energía
e) Calcular el precio de una compra
 
4. ¿Por qué se considera al pensamiento como un proceso simbólico?
a) Usa sonidos para comunicarse
b) Requiere un lenguaje oral.
c) Se basa en imágenes concretas.
d) Utiliza representaciones e ideas.
e) Depende únicamente de la memoria.
 
5. De acuerdo con el pensamiento creativo ¿Cuál se relaciona con el surgimiento repentino de una idea?
a) Preparación
b) Incubación
c) Verificación
d) Inspiración
e) Aplicación
 
6. ¿Cuál representa un ejemplo de pensamiento deductivo?
a) Todos los mamíferos tienen pulmones. El delfín es un mamífero. Por lo tanto, el delfín tiene pulmones.
b) Todos los estudiantes llegaron tarde; por lo tanto, las clases deberían empezar más tarde.
c) He visto que todos los peces tienen escamas; entonces, todos los animales acuáticos deben tener escamas.
d) Después de analizar todos los síntomas, concluí que podría tratarse de un resfrío.
e) Si cada parte del motor funciona bien, el auto debería encender sin problemas.
 
7. Carito crea una nueva forma de presentar su informe en clase usando gráficos interactivos. Luego, lo prueba frente a sus compañeros y se da cuenta de que algunos elementos no son tan claros, así que decide modificar el diseño para mejorar la comprensión ¿A qué momento del pensamiento creativo refiere el caso?
a) Incubación
b) Preparación
c) Inspiración
d) Conceptualización
e) Verificación
 
8. ¿Cuál de estos ejemplos se refiere al pensamiento inductivo?
a) Los humanos tienen corazón, por lo tanto, los animales también.
b) El aire es transparente, el agua también; por lo tanto, todos los líquidos son transparentes.
c) Si no duermo bien, me siento mal. Hoy dormí poco, por eso me siento mal.
d) Todos los reptiles son ovíparos. Las serpientes son reptiles. Entonces, las serpientes son ovíparas.
e) Todas las anteriores.
 
9. Identifica qué ejemplo es un pensamiento analítico:
a) Vi que todos los perros ladran, entonces los animales que ladran
son perros.
b) Todos los seres vivos necesitan oxígeno. Los hongos son seres vivos. Por tanto, los hongos necesitan oxígeno.
c) Analicé los datos de temperatura, humedad y presión, y deduje que lloverá por la tarde.
d) Juan es más alto que Luis y Luis más alto que Ana; entonces, Juan es más alto que Ana.
e) Observé que los girasoles crecen hacia el sol y también las plantas de tomate; por lo tanto, todas las plantas crecen hacia el sol.
 
10. ¿En qué etapa del desarrollo cognitivo el niño comienza a resolver problemas abstractos y formular hipótesis?
a) Sensorial - Motora
b) Preoperacional
c) Operaciones Concretas
d) Operaciones Formales
e) Cognitiva Simbólica
 
11. ¿Cuál refleja la etapa sensorio motriz del desarrollo cognitivo?
a) Un bebé que agita una sonaja para oír el sonido.
b) Un niño que clasifica objetos según su color.
c) Un adolescente que reflexiona sobre temas éticos abstractos.
d) Un niño que juega a que una caja es un avión.
e) Un niño que resuelve un problema matemático con materiales concretos.
 
12. ¿Qué es el lenguaje?
a) Es el conjunto de reglas gramaticales que rigen un idioma específico.
b) Es un sistema universal que solo se expresa mediante la palabra hablada.
c) Es un sistema de signos que permite la comunicación de ideas, emociones e información.
d) Es el conjunto de símbolos escritos utilizados para comunicarse.
e) Es una función cerebral exclusivamente del hemisferio derecho.
 
13. ¿Cuál de estas afirmaciones sobre el hemisferio cerebral y el lenguaje es correcta?
a) El lenguaje se procesa únicamente en el hemisferio derecho del cerebro.
b) El hemisferio izquierdo es el principal responsable del lenguaje en la mayoría de las personas.
c) El lenguaje es una función cerebral que solo aparece en personas diestras.
d) El hemisferio derecho solo procesa el lenguaje escrito.
e) El lenguaje se distribuye de manera idéntica entre ambos hemisferios en todos los casos
 
14. Función principal del área de Wernicke:
a) Controlar los músculos de la cara para emitir sonidos
b) Coordinar los movimientos de los ojos al leer
c) Organizar la estructura gramatical del discurso
d) Producir los fonemas del lenguaje oral
e) Decodificar los sonidos del lenguaje para su comprensión.
 
15. ¿Qué etapa del desarrollo del lenguaje se caracteriza por la producción de palabras como "papa" o "tete"?
a) Etapa simbólica
b) Etapa gramatical
c) Etapa lingüística.
d) Etapa prelingüística.
e) Etapa fonológica
 
16. Función del área de Broca:
a) Produce gestos comunicativos no verbales.
b) Permite entender el lenguaje corporal.
c) Se encarga de la producción del habla y procesamiento del lenguaje
d) Organiza las emociones asociadas al lenguaje.
e) Controla la lectura y la escritura.
 
17. ¿Qué significa el problema de mutismo?
a) Es un estado de silencio que puede deberse a trastornos mentales o daños en los centros del lenguaje.
b) Siempre es voluntario y reversible
c) Es causado únicamente por daños en los músculos del habla
d) Es característico únicamente de los niños
e) No tiene relación con los centros del lenguaje.
 
18. En la etapa prelingüística del desarrollo del lenguaje, ¿cuál de las siguientes conductas se observa típicamente?
a) Producción de frases simples
b) Uso de pronombres y preposiciones
c) Formación de oraciones con estructura gramatical
d) Lectura de palabras simples
e) Balbuceo y expresividad kinésica
 
19. ¿Cuál representa un ejemplo de símbolo no verbal en el lenguaje?
a) La palabra "mamá" escrita en una hoja
b) El gesto de asentir con la cabeza
c) El verbo "correr" conjugado correctamente
d) Un poema recitado en voz alta
e) La lectura de un texto literario
 
20. ¿Qué relación hay entre el pensamiento y el lenguaje?
a) El pensamiento no depende del lenguaje
b) El lenguaje es independiente del pensamiento
c) El pensamiento se desarrolla antes del lenguaje y luego desaparece
d) El pensamiento y el lenguaje están en constante interacción y desarrollo mutuo
e) El pensamiento solo puede expresarse de forma escrita

🔍 2025-II_Sem_07: "Filosfía Moderna y Contemporánea" 🗯

Práctica: Semana 07

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

FILOSOFÍA

🎯 Filosfía Moderna y Contemporánea 💡 

1. Corrientes filosóficas que surgieron en la filosofía moderna
a) Empirismo, Escolástica, Racionalismo
b) Racionalismo, Empirismo, Idealismo trascendental
c) Idealismo trascendental, Racionalismo
d) Racionalismo, Socialismo, Materialismo
e) Materialismo, Capitalismo, Empirismo
 
2. Utiliza la razón como fuente principal de conocimiento:
a) Racionalismo
b) Empirismo
c) Socialismo.
d) Idealismo trascendental
e) Materialismo
 
3. Utiliza la experiencia sensorial como origen del conocimiento
a) Socialismo
b) Empirismo
c) Racionalismo
d) Materialismo
e) Idealismo trascendental
 
4. Promovió la expansión de las ideas Kantianas.
a) Existencialismo
b) Fenomenología
c) Pragmatismo.
d) Idealismo alemán
e) Positivismo lógico
 
5. Promovió la reflexión sobre la libertad, la angustia y la existencia humana.
a) Fenomenología.
b) Existencialismo
c) Pragmatismo
d) Idealismo alemán
e) Positivismo lógico.
 
6. Promovió el análisis de la experiencia consciente
a) Pragmatismo
b) Existencialismo
c) Fenomenología
d) Idealismo alemán
e) Positivismo lógico.
 
7. Es una figura representativa de la corriente filosófica denominada “Idealismo alemán”
a) Sócrates
b) Aristóteles
c) Platón
d) Friedrich Nietzsche
e) Friedrich Hegel
 
8. Es una figura representativa de la corriente filosófica denominada “fenomenología”:
a) Edmund Husserl
b) Friedrich Hegel
c) John Dewey
d) Friedrich Nietzsche
e) Ludwig Wittgenstein
 
9. Es una figura representativa de la corriente filosófica denominada “positivismo lógico”:
a) Edmund Husserl
b) Friedrich Hegel
c) John Dewey
d) Friedrich Nietzsche
e) Ludwig Wittgenstein
 
10. Filósofo de la filosofía moderna cuyo pensamiento clave fue "Pienso, luego existo" (Cogito, ergo sum).
a)  Platón
b) Aristóteles
c) Sócrates.
d) John Dewey
e) Rene Descartes.
 
11. Filósofo de la filosofía moderna cuyo pensamiento clave fue "la mente es una tabla rasa (tabula rasa) al nacer, y el conocimiento proviene de la experiencia".
a) Aristóteles
b) John Dewey
c) John Locke
d) René Descartes
e) Platón
 
12. Filósofo de la filosofía contemporánea cuyo pensamiento clave fue "El hombre está condenado a ser libre".
a) Jean-Paul Sartre
b) John Locke
c) René Descartes.
d) Friedrich Nietzsche
e) Edmund Husserl
 
 
13. Filósofo de la filosofía contemporánea cuyo pensamiento clave fue "Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo".
a) John Locke
b) René Descartes
c) Jean-Paul Sartre
d) Ludwig Wittgenstein
e) Rene Descartes
 
14. Filósofo de la filosofía moderna cuyo pensamiento clave fue "Dios es idéntico a la naturaleza (panteísmo). Todo es parte de una misma realidad infinita".
a) John Locke
b) Immanuel Kant
c) Baruch Spinoza.
d) Friedrich Nietzsche
e) René Descartes
 
15. La búsqueda de fundamentos sólidos para el conocimiento mediante la razón (racionalismo) o la experiencia sensorial (empirismo), es una característica de la filosofía:
a) Antigua
b) Medieval
c) Moderna
d) Marxista
e) Contemporánea
 
16. El diálogo entre la filosofía y otras disciplinas, como la psicología, sociología y ciencias políticas, es una característica de la filosofía.
a) Marxista
b) Medieval
c) Moderna
d) Contemporánea
e) Antigua
 
17. Corriente filosófica de la filosofía contemporánea que reflexiona sobre la libertad, la angustia y la existencia humana.
a) Fenomenología
b) Existencialismo
c) Pragmatismo
d) Positivismo lógico
e) Posestructuralismo
 
18. Filosofo destacado de la corriente filosófica denominada “pragmatismo”:
a) Rudolf Carnap
b) John Dewey
c) Edmund Husserl
d) Ludwig Wittgenstein
e) Soren Kierkegaard.

19. Movimiento intelectual del siglo XVIII, también conocido como la "Edad de la Razón", enfatizó la importancia de la razón, la libertad, la igualdad y el progreso, influyendo profundamente en la filosofía, la política y la sociedad.
a) La ilustración
b) La reforma protestante.
c) Filosofía de la liberación
d) Filosofía colonial
e) Pensamiento crítico contemporáneo
 
20. Corriente de la Filosofía Contemporánea que destaca la libertad individual, la responsabilidad y la búsqueda de sentido en un mundo sin un orden trascendente:
a) Fenomenología
b) Existencialismo
c) Empirismo
d) Positivismo lógico
e) Idealismos trascendental 

📝2025-II_Sem_ 06: "Atención y Concentración - La Memoria " 🌞

 

  Práctica: Semana 06

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

PSICOLOGÍA
🎯Atención y Concentración - La Memoria 💡

👉 A. Atención y Concentración

1. ¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor la atención voluntaria?
a) Se presenta sin intención consciente.
b) Surge por estímulos intensos del entorno.
c) Se realiza por decisión personal y con esfuerzo.
d) Es propia de estados de sueño profundo.
e) Solo aparece en niños pequeños.
 
2. La atención espontánea también se conoce como:
a) Atención Deliberada
b) Atención Pasiva
c) Atención Activa
d) Atención Involuntaria
e) Atención Compartida
 
3. Escuchar una clase teórica sin interés, con tendencia a distraerse:
a) Voluntaria
b) Dividida
c) Encubierta
d) Involuntaria
e) Sostenida
 
4. Mientras Carlos toma nota del diagnóstico que indica el médico, al mismo tiempo escucha a su compañero preguntarle algo. ¿Qué tipo de atención estás utilizando?
a) Atención Dividida
b) Atención Selectiva
c) Atención Sostenida
d) Atención Voluntaria
e) Atención Encubierta
 
5. Un alumno atiende la clase con atención constante durante una hora sin distracciones. ¿Qué tipo de atención mantiene?
a) Atención Involuntaria
b) Atención Encubierta
c) Atención Dividida
d) Atención Voluntaria
e) Atención Sostenida
 
6. Estás viendo televisión y de repente escuchas un fuerte estallido en la calle. Giras la cabeza rápidamente. ¿Qué tipo de atención ocurrió?
a) Voluntaria
b) Involuntaria
c) Selectiva
d) Sostenida
e) Dividida
 
7. Tipo de memoria relacionada con las emociones que sentimos en un evento significativo:
a) Social
b) Sensorial
c) Emotiva
d) Abstracta
e) Sesomotora
 
8. Patricia se concentra en resolver un problema de matemáticas, ignorando el ruido de la música en el fondo. ¿Qué tipo de atención aplica?
a) Encubierta
b) Sostenida
c) Dividida
d) Selectiva
e) Involuntaria
 
9. Estás concentrado en clase, pero de pronto una alarma suena muy fuerte y desvía tu atención. ¿Qué factor influye?
a) Movimiento
b) Intereses
c) Repetición
d) Potencia del estímulo
e) Curso del pensamiento
 
10. Al leer un libro, una mosca comienza a volar frente a ti y no puedes evitar seguirla con la vista. ¿Qué factor está actuando?
a) Movimiento
b) Contraste
c) Repetición
d) Tamaño
e) Curso del pensamiento
 
11. Una persona que ha estado con hambre todo el día presta atención inmediatamente a una imagen de comida. ¿Qué factor interno influye?
a) Estado orgánico
b) Intereses
c) Sugestión social
d) Potencia del estímulo
e) Curso del pensamiento
 
12. Teresa se interesa más en un documental sobre videojuegos que en uno de historia. ¿Qué factor interno predomina?
a) Movimiento
b) Intereses
c) Contraste
d) Estado orgánico
e) Sugestión social.
 
13. ¿Cuál crees que define mejor a la Hipoprosexia?
a) Ausencia total de la atención
b) Atención selectiva prolongada
c) Atención dividida entre múltiples estímulos
d) Disminución de la capacidad de atención
e) Incapacidad para concentrarse debido al estrés
 
14. ¿Cuál de las siguientes situaciones manifiesta mejor la concentración?
a) Leer un libro en silencio, sin interrupciones
b) Ver una película mientras se revisa el celular
c) Caminar mientras se habla por teléfono
d) Estudiar con música a todo volumen
e) Cambiar constantemente de canales en la televisión
 
👉 B. La Memoria

15. ¿Cuál es el primer proceso o fase de la memoria que permite retener una experiencia?
a) Evocación
d) Reconocimiento
b) Localización
c) Fijación
e) Abstracción
 
16. Rogelio recuerda vívidamente su primer día de clases, incluyendo olores y sonidos. ¿Qué proceso de la memoria está empleando?
a) Fijación
b) Evocación
c) Reconocimiento
d) Localización
e) Dismnesia
 
17. Tipo de memoria que almacena brevemente la información visual o auditiva que proviene del entorno:
a) Memoria a largo plazo
b) Memoria abstracta
c) Memoria de trabajo
d) Memoria emocional
e) Memoria sensorial o immediata
 
18. ¿Cuál de las siguientes situaciones corresponde a la memoria a corto plazo?
a) Recordar un poema aprendido en la infancia
b) Saber andar en bicicleta sin pensarlo
c) Recordar una fórmula matemática años después
d) Sentir nostalgia al ver una foto familiar
e) Memorizar un número telefónico para marcarlo inmediatamente
 
19. Cuando el individuo revive mentalmente una situación del pasado como si ocurriera en el presente, sufre de:
a) Paramnesia
b) Disminesia
c) Aprosexia
d) Hipermnesia
e) Amnesia retrógrada
 
20. Si una persona no puede recordar eventos recientes tras un golpe en la cabeza, probablemente padece de:
a) Paramnesia.
b) Aprosexia
c) Interferencia
d) Amnesia Anterógrada
e) Amnesia Retrograda
 
21. La ……………. define la dificultad para recordar información porque interfiere otro recuerdo anterior.
a) Supresión
b) Represión
c) Disociación
d) Interferencia Retroactiva
e) Interferencia Proactiva

🔍 2025-II_Sem_06: "Filosfía Medieval " 🗯

   

Práctica: Semana 06

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

FILOSOFÍA

🎯 Filosfía Medieval 💡  

1. ¿Cuál es el periodo aproximado de la Filosofía Medieval?
a) Siglo I al III
b) Siglo XV al XVIII
c) Siglo IV al XIV
d) Siglo XIX al XX
e) Desde la prehistoria hasta hoy
 
2. ¿Cuál fue la principal preocupación de la Filosofía Medieval?
a) El arte
d) La lógica formal
b) El placer
c) La naturaleza
e) La relación entre fe y razón
 
3. ¿Qué institución tuvo mayor influencia durante la Edad Media?
a) La universidad
b) El parlamento
c) El ejército
d) El imperio romano
e) La iglesia católica
 
4. ¿Cuál fue el idioma predominante en los escritos filosóficos medievales?
a) Griego
b) Árabe
c) Hebreo
d) Latín
e) Castellano
 
5. ¿Qué filósofo medieval escribió La Ciudad de Dios?
a) San Agustín
b) Boecio
c) San Anselmo
d) Santo Tomás de Aquino
e) Guillermo de Ockham
 
6. ¿Qué filósofo es conocido por su frase "comprendo para creer"?
a) San Agustín
b) Santo Tomás
c) Averroes
d) San Anselmo
e) Boecio
 
7. ¿Cuál de los siguientes no es un filósofo medieval?
a) San Agustín
b) San Tomás
c) Descartes
d) Guillermo de Ockham
e) Pedro Abelardo
 
8. ¿Qué disciplina se desarrolló fuertemente en la Edad Media para armonizar la fe con la razón?
a) Retórica
b) Escolástica
c) Empirismo
d) Sofística
e) Humanismo
 
9. ¿Qué filósofo propuso las "Cinco Vías" para demostrar la existencia de Dios?
a) San Agustín
b) San Anselmo
c) Pedro Abelardo
d) Santo Tomás de Aquino
e) Guillermo de Ockham
 
10. ¿Qué autor escribió la Summa Theologica?
a) Boecio.
b) San Agustín.
c) Avicena.
d) Santo Tomás de Aquino
e) Guillermo de Ockham
 
11. ¿Cuál es el punto de partida del pensamiento de San Agustín?
a) El conocimiento empírico
b) La política
c) La introspección y la fe
d) El derecho natural
e) La existencia de lo material
 
12. San Agustín afirmaba que el mal es:
a) Ausencia del bien
b) Un castigo de Dios
c) Algo eterno
d) Una sustancia material
e) Una creación divina
 
13. ¿Qué influencias filosóficas recibió San Agustín?
a) Estoicismo y hedonismo
b) Platón y el cristianismo
c) Aristóteles y empirismo
d) Epicureismo y ciencia
e) Sócrates y Kant
 
14. ¿Qué buscaba la escolástica?
a) Rechazar la religión
b) Desarrollar el arte gótico
c) Combatir el pensamiento clásico.
d) Promover el pensamiento científico.
e) Unir fe y razón en una explicación racional.
 
15. ¿Quién fue el principal representante de la escolástica en el siglo XIII?
a) San Agustín.
b) San Anselmo
c) Boecio
d) Santo Tomás de Aquino
e) Guillermo de Ockham
 
16. ¿Qué corriente aristotélica se desarrolló en el mundo islámico?
a) Averroísmo
b) Platonismo
c) Empirismo
d) Cartesianismo
e) Escolástica
 
17. ¿Qué filósofo musulmán influyó en Tomás de Aquino con sus comentarios a Aristóteles?
a) Avicena
b) Mahoma
c) Al-Farabi
d) Averroes
e) Al-Kindi
 
18. ¿Qué plantea el argumento ontológico de San Anselmo?
a) Dios es causa del universo
b) Dios es la suma del bien
c) Dios se revela solo por fe
d) Dios está en la conciencia moral
e) Dios es el ser más perfecto que se puede concebir
 
19. ¿Qué propone el principio de parsimonia de Guillermo de Ockham?
a) Todo debe ser probado con la fe
b) El alma es inmortal.
c) La verdad está en los sentidos
d) El mundo es irreal
e) Las explicaciones deben ser simples
 
20. ¿Cuál fue una diferencia central entre San Agustín y Santo Tomás?
a) Tomás niega el valor de la razón
b) Ambos niegan el alma
c) San Agustín niega la existencia de Dios
d) Agustín sigue a Platón y Tomás a Aristóteles
e) Agustín escolástico, Tomás no
 
21. ¿Qué afirmaba Santo Tomás sobre la fe y la razón?
a) Son opuestas
b) Se complementan
c) No son necesarias
d) Son incompatibles
e) Se contradicen en todo
 
22. ¿Qué representa la Summa Theologica en la filosofía medieval?
a) Un texto de historia
b) Un tratado político
c) Una crítica al cristianismo
d) Un libro poético.
e) Una síntesis entre teología y filosofía
 
23. ¿Cuál es una de las "Cinco Vías" de Santo Tomás?
a) El argumento del caos
b) El argumento del mal
c) El argumento del relojero
d) El argumento del azar
e) El argumento de la contingencia
 
24. ¿Qué decía Boecio sobre la felicidad?
a) Es imposible.
b) Depende de la riqueza
c) Se encuentra en Dios
d) Está en el poder
e) Se obtiene por el placer
 
25. ¿Qué problema abordaba el debate de los universales?
a) La existencia de Dios
b) El valor de la ciencia
c) La existencia del alma
d) El papel del clero
e) Si las ideas universales existen o no fuera de la mente
 
26. ¿Qué planteaba el nominalismo de Guillermo de Ockham?
a) Los universales existen fuera de la mente
b) El alma es universal
c) Dios no existe
d) La materia es todo
e) Solo existen los individuos y los universales son nombres
 
27. ¿Cuál fue una consecuencia del pensamiento medieval en la historia de la filosofía?
a) Rechazo total de la fe
b) Supresión de la ciencia
c) Separación completa entre filosofía y religión
d) Fundación de universidades como centros de saber
e) Abandono de Aristóteles
 
28. ¿Qué tema era central en el pensamiento medieval?
a) La estética
b) La democracia
c) La razón pura
d) El sentido de la vida en función de Dios
e) El poder político
 
29. ¿Qué filósofo medieval fue condenado por la Iglesia por su interpretación de Aristóteles?
a) San Anselmo
b) Averroes
c) Tomás Moro
d) Pedro Abelardo
e) Guillermo de Ockham
 
30. ¿Qué afirmación resume el pensamiento medieval?
a) El hombre es el centro del universo
b) La razón sustituye a la fe
c) La ciencia es superior a la religión
d) solo lo material es real
e) La fe guía a la razón hacia la verdad

📝2025-II_Sem_ 05: "Los Procesos Cognitivos: Sensación y Percepción" 🌞

  Práctica: Semana 05

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

PSICOLOGÍA
Los Procesos Cognitivos: Sensación y Percepción 

1. ¿Qué significa sensación?
a) El proceso de interpretación de estímulos.
b) El análisis racional de una experiencia.
c) La detección de estímulos a través de los sentidos.
d) La respuesta emocional a un estímulo.
e) Una memoria de un evento pasado.
 
2. ¿Cuál crees que es un ejemplo de la percepción?
a) Sentir una brisa en la piel.      
b) Ver un objeto borroso.
c) Oler una flor.      
d) Sentir calor en la mano,
e) Interpretar que un coche se acerca por el sonido.
 
3. ¿Qué sentido está involucrado en la detección de sabores?
a) Gusto
b) Olfato
c) Tacto
d) Audición
e) Visión
 
4. ¿Qué sentido detecta las vibraciones en el aire?
a) Tacto
b) Visión
c) Olfato
d) Audición
e) Gusto.
 
5. Sentido humano relacionado con la memoria y las emociones:
e) Visión
b) Olfato
c) Gusto
d) Tacto
e) Audición
 
6. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la diferencia entre sensación y percepción?
a) Ambas son procesos idénticos
b) Sensación ocurre en el cerebro, percepción en los órganos sensoriales
c) Sensación es física, percepción es psicológica
d) Sensación requiere experiencia previa, percepción no
e) Percepción no requiere estimulación sensorial
 
7. Nombre del proceso donde el cerebro organiza e interpreta la información sensorial para darle significado:
a) Memorización
b) Percepción
c) Codificación.
d) Interpretación cognitiva
e) Interpretación sensorial
 
8. Tipo de receptores sensoriales que responden a estímulos de presión, vibración y tacto:
a) Quimiorreceptores
b) Fotorreceptores
o) Nociceptores
d) Mecanorreceptores.  
e) Termorreceptores
 
9. Sentido que permite detectar la posición y el movimiento de las partes del cuerpo sin necesidad de verlas:
a) Tacto
b) Violón

c) Propiocepción
d) Interoceptiva
e) Exteroceptivas
 
10. A los ……… se les conoce como los errores da interpretación sensorial que pueden llevarnos a percibir algo que no corresponde con la realidad.
a) Ilusión
b) Adaptación
c) Sensación
d) delirio
e) Razonamiento
 
11. ¿Qué sentido dependo de los quimiorreceptores para detectar estímulos?
a) Tocto
b) Audición
c) Equilibrio
d) Violón
e) Olfato
 
12. ¿Cuál es el receptor encargado de la visión cromático y diurno?
a) Bastones.
b) Conos.
c) Buba olfativo
d) Corpúsculo de Maissner
e) Órgano de Corti
 
13. ¿Cuál de las siguientes estructuras es responsable de la audición?
a) órgano de Corti
b) Huso muscular
c) Bulbo olfativo
d) Córtex somatosensorial
e) Corpúsculo de Merkel
 
14. El umbral …….. permito notar un cambio de intensidad en un estímulo:
a) Final.
b) Diferencial
c) Absoluto
d) Adaptativo
e) Complementario
 
15. ¿Qué escuela psicológica expuso los principios de la percepción?
a) Conductismo
b) Psicoanálisis
c) Cognitivismo
d) Gestalt
e) Humanismo.
 
16. ¿En qué consiste el principio de cierre o complementación?
a) Completar mentalmente figuras Incompletas
b) Identificar una figura solo si está completa
c) Aumentar la precisión de la vista.
d) Ver estímulos tridimensionales
e) Apreciar la profundidad del campo visual
 
17. ¿Cuál sería un ejemplo del principio de proximidad?
a) Ver un objeto y su sombra
b) Notar la profundidad de un objeta
c) Ver un objeto en movimiento
d) Reconocer un rostro en una nube
e) Percibir varios puntos cercanos como un grupo
 
18. ¿Qué es una alucinación?
a) Percepción aumentada de un estímulo real
b) Percepción correcta de una Ilusión
c) Respuesta refleja a un estímulo táctil
d) Percepción sin presencia de estímulo externo
e) Aumento temporal de la visión
 
19. ¿Qué diferencia básica existe entre una ilusión y una alucinación?
a) la ilusión as voluntaria, la alucinación no
b) La alucinación depende de los sentidos, la Ilusión no
c) La Ilusión tiene estimulo real, la alucinación no
d) Ambas ocurren tolo por causas objetivas
e) la Ilusión es causada por drogas, la alucinación no
 
20. Un mago crea una percepción falsa en el espectador usando:
a) Alucinaciones colectivas.         
b) Ilusionas visuales
c) Automatismos     
d) Sugestión Interna
e) Distorsiones cognitivas

🔍 2025-II_Sem_05: "Filosfía Antigua" 🗯

   

Práctica: Semana 05

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

FILOSOFÍA

🎯 Filosfía Antigua 💡 

1. ¿Qué significa la palabra “filosofía”?

a) Ciencia de la vida
b) Amar a la guerra
c) Sabiduría divina
d) Amor a la sabiduría
e) Disciplina de la religión
 
2. ¿En qué civilización se originó la filosofía occidental?
a) Egipcia
b) Hindú
c) China
d) Griega
e) Romana
 
3. ¿Quién es considerado e| primer filósofo griego?
a) Aristóteles
b) Sócrates
c) Platón.
d) Tales de Mileto
e) Anaximandro
 
4. ¿Cuál fue la principal preocupación de los primeros filósofos presocráticos?
a) la política
b) La ética
c) La lógica
d) El conocimiento científico
e) El origen de la naturaleza (physis)
 
5. ¿A qué escuela pertenecía Tales de Mileto?
a) Sofistas
b) Escépticos
c) Estoicos.
d) Escuela de Mileto       
e) Epicúreos.
 
6. ¿Qué elemento consideraba Tales como el principio de todas las cosas?
a) Aire
b) Agua
c) Fuego
d) Tierra
e) Éter
 
7. ¿Qué afirmaba Heráclito sobre el cambio?
a) El cambio es una Ilusión
b) Todo permanece igual
c) Nada cambia Jamás
d) El cambio se da por accidente
e) El cambio es la única constante
 
8. ¿Cuál es el principio filosófico de Parménides?
a) Todo fluye
b) Nada existe
c) El mundo as dual
d) El ser os y no puede no ser
e) El alma domina al cuerpo
 
9. ¿Qué filósofo fue maestro de Platón?
a) Pitágoras
b) Aristóteles
c) Demócrito
d) Sócrates
e) Protágoras
 
10. ¿Cómo enseñaba Sócrates?
a) Por medio de Imágenes
b) Con tratados escritos
c) A través de libros
d) Con conferencias magistrales
e) Mediante la mayéutica y el diálogo
 
11. ¿Qué significa “mayéutica”?
a) Discusión agresiva        
b) Ironía constante,
c) Memorización de verdades
d) Método de escritura
e) Técnica de parto de ideas mediante preguntas
 
12. ¿Qué valor defendía Sócrates por encima de todo?
a) El placer
b) Lo riqueza
c) La sabiduría
d) El poder
e) La belleza
 
13. ¿Qué diálogo escribió Platón donde aparece su maestro Sócrates como personaje principal?
a) Política    
b) Metafísica
c) Apología
d) Ética a Nicómaco
e) Carta VII
 
14. ¿Cuál es el mundo verdadero según Platón?
a) El mundo físico
b) El mundo espiritual
c) El mundo onírico.
d) El mundo de las ideas
e) El mundo matemático
 
15. ¿Qué representa el mito de la caverna de Platón?
a) La lucha política del hombre
b) El miedo a la muerte
c) La ignorancia del alma en el mundo sensible
d) La necesidad de vivir en comunidad
c) La importancia del dinero
 
16. ¿Qué afirmaba Platón sobre el alma?
a) Es material
b) Es Inmortal y eterna
c) No existe
d) Desaparece con la muerte
e) Es creada por los sentidos
 
17. ¿Quién fue discípulo de Platón y maestro de Alejandro Magno?
a) Epicuro
b) Zenón      
c) Aristóteles
d) Pitágoras
e) Sócrates
 
18. ¿Qué decía Aristóteles sobre la realidad?
a) Está en el mundo Inteligible
b) Solo exista en el alma
c) Es dual y relativa.          
d) No puede conocerse
e) Está en el mundo sensible y concreto
 
19. ¿Qué obra de Aristóteles trata sobre la felicidad y la virtud?
a) Apología
b) Fedón      
c) Metafísica
d) Ética a Nicómaco        
e) La República
 
20. ¿Cuál es la causa final en la filosofía aristotélica?
a) El motivo económico
b) El destino místico.
c) El agente de cambio
d) El orden político,
e) La finalidad o propósito de algo
 
21. ¿Qué distingue el pensamiento de Aristóteles del de Platón?
a) Aristóteles rechazó la lógica
b) Platón era empirista
c) Aristóteles consideraba que las ideas estaban en las cosas.
d) Ambos creían en el mundo de las ideas
a) Aristóteles defendía el idealismo puro
 
22. ¿Cuál es una contribución importante da Pitágoras?
a) Teoría de las Ideas
b) Mayéutica
c) Retórica
d) Dialéctica
e) Relación entre número y armonía del universo
 
23. ¿Qué pensador antiguo sostiene que “el hombre es la medida de todas las cosas?
a) Sócrates
b) Pitágoras
c) Platón
d) Aristóteles
e) Protágoras
 
24. ¿Qué grupo filosófico enseñaba a ganar discusiones sin buscar la verdad?
a) Estoicos
b) Sofistas
c) Escolásticos
d) Presocráticos
e) Peripatéticos
 
25. ¿Qué corriente filosófica antigua defendía el placer moderado como el mayor bien?
a) Estoicismo
b) Cinismo
c) Hedonismo
d) Epicureísmo
e) Escepticismo
 
26. ¿Qué afirmaban los estoicos respecto a las pasiones?
a) Son la esencia de la vida
b) Deben ser exaltadas
c) No existan realmente
d) Son buenas siempre
e) beben Ser controladas con razón
 
27. ¿Qué filósofo fundó la escuela estoica?
a) Epicuro
b) Sócrates
a) Diógones
d) Zonón de Citio
e) Aristóteles
 
28. ¿Qué postura tomaban los escépticos frente al conocimiento?
a) Confiaban plenamente en la razón
b) Creían solo en los sentidos
c) Negaban toda posibilidad de conocer la verdad con certeza
d) Afirmaban que el conocimiento as revolado por los dioses
e) Aceptaban la autoridad ciegamente
 
29. ¿Qué escuela filosófica defendía la vida simple y el desprecio de las normas sociales?
a) Cinismo
b) Sofismo
c) Escepticismo.
d) Estoicismo
e) Epicureísmo
 
30. ¿Qué idea central sostiene la filosofía antigua en general?
a) El conocimiento es inútil
b) El ser humano no tiene alma
c) Le razón permite comprender el mundo y alcanzar la virtud
d) las emociones son superiores a la razón
e) Solo existe la materia

📝2025-II_Sem_ 04: "Etapas del Desarrollo Humano - Desarrollo Psicosexual" 🌞

 

  Práctica: Semana 04

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – II

PSICOLOGÍA
Etapas del Desarrollo Humano - Desarrollo Psicosexual

A. Etapas del Desarrollo Humano
1. ¿Qué tipo de psicología estudia las etapas del desarrollo humano?
a) Psicología Naturalista.  
b) Psicología Educativa.
c) Psicología Animal.         
d) Psicología Diferencial
e) Psicología Evolutiva.
 
2. Etapa del desarrollo humano que comienza desde los 6 años de edad hasta los 12 años aproximadamente:  
a) Niñez.      
b) Ancianidad.
c) Juventud.
d) Adultez.   
e) Infancia
 
3. Etapa del desarrollo humano que se centra en las conexiones profundas
y relaciones íntimas:
a) Niñez.      
b) Ancianidad.
c) Juventud.
d) Adultez   
e) Infancia.
 
4. ¿En qué etapa se da la mayor plasticidad cerebral?
a) Niñez.      
b) Ancianidad.
c) Juventud.
d) Adultez.   
e) Infancia.
 
5. ¿Cómo se denomina la estructura que conecta al embrión o feto con la madre para proporcionar nutrientes y eliminar desechos?
a) Células madre.
b) Placenta.
c) Endometrio.
d) Cordón Umbilical.        
e) Ninguna de las anteriores.
 
6. ¿Qué ocurre durante la etapa embrionaria?
a) Movimientos voluntarios de feto.
b) Desarrollo rápido del Sistema Nervioso Central
c) Implantación del cigoto en el útero.
d) Formación de los órganos principales y estructuras del cuerpo humano.
e) Ninguna de las anteriores.       
 
7. Etapa dónde se produce la implantación del cigoto en la pared del útero:
a) Etapa de Cigoto
b) Etapa Embrionaria
c) Etapa Fetal
d) Etapa Neonatal
e) Ninguna de las anteriores
 
8. ¿En qué capa germinal se da origen al sistema nervioso y la piel?
a) Endodermo
b) Duramadre
c) Mesodermo
d) Ectodermo.
e) Ninguna de las anteriores
 
9. ¿Qué estructuras se forman en el mesodermo?
a) Sistema Nervioso y Epidermis
b) Músculos, Huesos y Sistema Circulatorio
c) Músculos, Huesos y Sistema Digestivo
d) Sistema Digestivo y Pulmones
e) Ninguna de las anteriores
 
10. ¿Qué capa germinal contribuye al desarrollo del hígado y el páncreas?
a) Endodermo
b) Duramadre
c) Mesodermo
d) Ectodermo
e) Ninguna de las anteriores
 
B. Desarrollo Psicosexual (Freud)
11. El conflicto que suele pasar en la etapa anal del desarrollo psicosexual
es:
a) El control de esfínteres y la autonomía
b) La aparición del complejo de Edipo
c) La elección de objeto sexual
d) La represión de impulsos sexuales
e) La necesidad de establecer relaciones románticas
 
12. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la etapa oral del desarrollo psicosexual según Freud?
a) El niño desarrolla el sentido del pudor y el control de esfínteres
b) La zona de placer está centrada en los genitales y se identifica con el papá
c) El placer se obtiene a través de la succión y la boca
d) Se despierta el interés sexual hacia otras personas fuera de la familia
e) Disminuye el interés sexual y aumenta el interés en actividades sociales
 
13. ¿Cuál es una característica principal de la etapa fálica del desarrollo psicosexual?
a) El niño reprime completamente sus deseos sexuales
b) Hay un enfoque total en el rendimiento escolar
c) Se desarrolla una fuerte independencia sexual
d) Aparece el complejo de Edipo o Electro
e) Se centra el placer en la alimentación y el descanso
 
14. Es una parafilia reconocida clínicamente:
a) Amor platónico
b) Hiper Sexualidad
c) Exhibicionismo
d) Celos extremos
e) Erotomanía
 
15. En la etapa de latencia del desarrollo psicosexual, Freud Señala que:
a) El niño comienza a manifestar fantasías Sexuales intensas.
b) La energía libidinal Se canaliza hacia actividades Sociales y educativas.
c) Hay una regresión a etapas anteriores del desarrollo.
d) Se produce una fijación oral.
e) Ocurre el despertar sexual con enfoque en las relaciones románticas.
 
16. ¿Qué caracteriza a la etapa genital del desarrollo psicosexual?
a) Fijación en el control de esfínteres
b) Exploración oral del entorno
c) Interés Sexual maduro hacia otras personas
d) Rechazo de toda actividad sexual
e) Conflictos no resueltos del complejo de Edipo
 
17. ¿Qué Significa el término parafilia?
a) Atracción hacia personas del mismo Sexo
b) Práctica ocasional de fantasías sexuales en pareja
c) Patrón persistente de excitación sexual ante objetos, situaciones o personas no convencionales
d) Falta de deseo sexual.
e) Relaciones sexuales dentro del matrimonio únicamente
 
18. ¿Cuáles son las conductas que indica una fijación en la etapa anal del
desarrollo psicosexual?
a) Tendencia a manipular y controlar a los demás
b) Necesidad constante de afecto
c) Exploración sexual temprana
d) Dificultades para establecer vínculos afectivos
e) Baja autoestima e inseguridad
 
19. ¿Cuál describe mejor el fetichismo como parafilia?
a) Necesidad de mantener relaciones con múltiples parejas.
b) Excitación sexual al ser humillado o golpeado.
c) Preferencia sexual por personas con uniforme.
d) Fantasías sexuales con personajes ficticios.
e) Excitación sexual mediante el uso de objetos inanimados o partes del cuerpo no genitales.
 
20. ¿Qué ocurre si una persona no supera adecuadamente una etapa del desarrollo psicosexual?
a) Se produce pérdida de la libido.
b) Se establece una identidad sexual ambigua.
c) Se Suprime por completo el deseo sexual.
d) Se desarrolla una personalidad psicótica.
e) Se desarrolla una fijación que puede afectar la personalidad adulta.