🔍2025-I_Sem_01: "Conceptos Filosóficos"🗯

Práctica: Semana 01

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – I

 

FILOSOFÍA

Conceptos Filosóficos

1.  Etimológicamente significa "Amor a la Sabiduría":
a) Sociología.
b) Filosofía.
c) Pedagogía.
d) Gnoseología.      
e) Psicología.
 
2.  Define a la filosofía como una ciencia que estudia las primeras y las más profundas causas:
a) Cari Marx.
b) George Hegel.
c) Sócrates.
d) Aristóteles.        
e) Platón.
 
3.  Define a la filosofía como un punto intermedio entre la religión y la ciencia. La filosofía se parece a ambas, es un pensamiento de:
a) René Descartes.
b) Bertrand Russell.
c) John Locke.         
d) Immanuel Kant.
e) Frederick Nietzsche.
 
4.  Cada que hubo un proceso de revolución social en el mundo, se dio origen a nuevas filosofías. Es un planteamiento de la:
a) Teoría Aristotélica.        
b) Teoría Platónica.
c) Teoría Histórica
d) Teoría Revolucionaria
e) Teoría Económica.
 
5.  La filosofía se origina en la duda metódica, es una postura de:
a) Sócrates.
b) Platón.     
c) Rene Descartes,
d) Aristóteles.          
e) Immanuel Kant.
 
6.  La filosofía surge de la admiración y el asombro, es una postura de:
a) Tales de Mileto.
b) Sócrates.
c) René Descartes,
d) Aristóteles y Platón.   
e) Immanuel Kant.
 
7.  Teoría planteada por Karl Jaspers, designando así a las situaciones que el ser humano no puede cambiar, anular o dominar como la muerte, la vejez, la culpa, el miedo, a esto Jaspers lo denominó:
a) Situaciones límites.     
b) Situaciones incómodas.
c) Situaciones emocionales.        
d) Situaciones conductuales.
e) Situaciones de riesgo.
 
8.  Filósofo que manifiesta que la filosofía surge del “Esclavismo":
a) Aristóteles.
b) Sócrates.
c) René Descartes.
d) Karl Marx.           
e) Karl Jaspers.
 
9.  Cuál es la disciplina filosófica que intenta explicar la realidad a través del ser:
a) Gnoseología.
b) Ontología.
c) Epistemología.
d) Axiología.
e) Antropología Filosófica.
 
10.  Cuál es la disciplina filosófica que estudia la posibilidad, origen y naturaleza del conocimiento humano:
a) Gnoseología.
b) Ontología.
c) Epistemología.
d) Pedagogía.         
e) Antropología Filosófica.
 
11.  Cuál es la disciplina filosófica que estudia estrictamente el conocimiento científico:
a) Gnoseología.
b) Ontología.
c) Epistemología.
d) Axiología.
e) Pedagogía.
 
12.  Cuál es la disciplina filosófica que estudia el origen, el destino y la naturaleza del hombre:
a) Gnoseología.
b) Ontología.
c) Epistemología.
d) Axiología.
e) Antropología Filosófica.
 

Introducción a la Filosofía

 

13.  Para él la filosofía es el saber racional, acerca de lo permanente y esencial, alcanzado mediante el método dialéctico:
a) Sócrates.
b) Platón.    
c) Aristóteles.
d) Frarcis Bacán.    
e) René Descartes.
 
14.  Disciplina filosófica que intenta explicar la realidad a través del Ser:
a) Ontología.
b) Gnoseología
c) Axiología.
d) Epistemología.   
e) Marxismo.
 
15.  Concibe la filosofía como un árbol, cuya raíz es la filosofía, el tronco es la física y las ramas son las demás ciencias:
a) Francis Bacon.
b) John Locke.
c) René Descartes.
d) Immanuel Kant.  
e) George Berkeley.
 
16.  Define a la filosofía como el conocimiento crítico y racional a base de principios:
a) Immanuel Kant.
b) René Descartes,
c) John Locke.
d) Francis Bacán.   
e) David Hume.
 
17.  ¿Qué disciplina filosófica estudia la estructura lógica del conocimiento científico?
a) Estética.   
b) Ontología.
c) Gnoseología.
d) Epistemología. 
e) Ciencia.
 
18.  Disciplina filosófica encargada de estudiar los actos morales. Lo bueno y lo malo:
a) Gnoseología
b) Ética.       
c) Estética.
d) Epistemología.   
e) Ontología.
 
19.  Filosofía es la actividad de esclarecimiento del lenguaje mediante el análisis de las preposiciones:
a) Edmund Husserl.
b) Cari Marx.
c) F. Nietzsche.
d) Ludwig Wittgenstein.
e) Martin Heidegger.
 
20.  Rama de la filosofía encargada de estudiar el fundamento del valor:
a) Ética.        
b) Axiología.
c) Metaética.
d) Deontología.       
e) La Moral.
 
21.  Rama de la filosofía centrada en el estudio del origen, naturaleza y el destino del hombre:
a) Ontología.
b) Arqueología.
c) ética.
d) Antropología Filosófica.
e) Gnoseología
 
22.  Rama de la filosofía que estudia el origen, fundamento y el proceso del conocimiento humano:
a) Axiología.
b) Epistemología.
c) Gnoseología
d) Antropología Filosófica.
e) Ontología.
 
23.  ¿Quién planteó la teoría del “eterno retorno* y el concepto de “voluntad de poder"?
a) John Locke.
b) Augusto Comte.
c) Karl Marx.
d) Friedrich Nietzsche.   
e) Jean Paúl Sartre.
 
24.  ¿Cuál es el concepto filosófico que se refiere al estudio del arte y la belleza?:
a) Arte.          
b) Estética. 
c) Epistemología.
d) Ética.        
e) Axiología.
 
25.  Cuál es el objeto de estudio de la lógica:
a) El hombre.
b) El Conocimiento.
c) La ciencia.
d) La inferencia.    
e) La moral.
 
26.  Entiende a la filosofía como el conocimiento de los principios irrefutables de las cosas:
a) Sócrates.
b) Platón.     
c) Aristóteles.
d) Francis Bacón.   
e) René Descartes.
 
27.  La filosofía es la ciencia de los verdaderos principios y fundamentos esenciales de todo cuanto existe:
a) John Locke.
b) Martín Heidegger.
c) Aristóteles.
d) Ludwig Wittgenstein.
e) Edmund Husserl.
 
28.  Entiende a la filosofía como la autoconciencia que llega al saber absoluto:
a) Platón.     
b) Augusto Comte.
c) Aristóteles.
d) Federico Hegel.
e) Frederick Nietzsche.
 
29.  ¿Qué filósofo es conocido por su obra "Así habló Zaratustra" y su concepto de "Superhombre”?
a) Augusto Comte.
b) Jean Paul Sartre.
c) Martín Heidegger.
d) Karl Marx.
e) Frederick Nietzsche.
 
30.  ¿Quién desarrolló la teoría del "Contrato social" y la idea de la "soberanía popular"?
a) John Locke.
b) Thomas Hobbes.
c) Immanuel Kant.
d) Karl Marx.
e) Jean - Jacques Rousseau.
 
31.  José antes de dar el examen de admisión, va a la iglesia a encomendarse a Dios con la finalidad de que este lo ilumine en dicho examen, mientras que Carlos repasa sin descanso los métodos y teorías para ir más preparado al examen, ¿Qué actitudes humanas ponen en práctica José y Carlos:
a) Estética - Metódica.
b) Sistemática - Metódica.
c) Religiosa - Metódica.
d) Religiosa - Pragmática.
e) Religiosa - Estética.
 
32.  En el capitalismo, la mujer se ha convertido en un animal de lujo. Solo en una sociedad nueva la mujer costará menos, pero valdrá más. (Juan Carlos. Mariátegui) El autor nos habla del problema acerca de la condición humana de la mujer, tema abordado por la disciplina filosófica denominada:
a) Gnoseología.
b) Metaética.
c) Ética.
d) Antropología Filosófica.
e) Axiología.

🪔2025-I_Sem_ 01: "Definición, Ramas y Métodos de la Psicología" 🌞

 

  Práctica: Semana 01

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – I

 

PSICOLOGÍA

Definición, Ramas y Métodos de la Psicología

1. Es la ciencia que estudia los procesos mentales, cognitivos y el comportamiento humano en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea:
a) Biología.  
b) Sociología.
c) Pedagogía.
d) Psicología.         
e) Psiquiatría.
 
2. Son pruebas destinadas a experimentar en un grupo de personas, determinados fenómenos psíquicos:
a) Test.         
b) Cuestionario.
c) Encuesta.
d) Anamnesis.         
e) Método psicométrico.
 
3. Método que consiste en provocar de forma deliberada determinados fenómenos psicológicos con la finalidad de estudiar el comportamiento: 

a) Introspección.
b) Observación.
c) Análisis.
d) Extrospección.    
e) Experimentación.
 
4. Es la organización y sistematización de los conocimientos psicológicos:
a) Teoría.     
b) Realidad. 
c) Objetivo.
d) Campo de acción          
e) Metodología.
 
5. Son procesos que nos permite conocer la realidad interna y externa del sujeto, asimismo, nos permite desarrollar el aprendizaje:
a) Procesos Volitivos.        
b) Procesos Cognitivos.
c) Procesos Afectivos.       
d) Procesos Primarios.
e) Ninguna de las anteriores.
 
6. Son reacciones internas dinámicas frente a la realidad social y natural:
a) Procesos Cognitivos.    
b) Procesos Afectivos.
c) Procesos Volitivos.        
d) Procesos Primarios.
e) Procesos Internos.
 
7. Cuál es el objeto de estudio de la psicología como ciencia:
a) Alma
b) Mente
c) Pensamiento
d) Conducta
e) Emociones
 
8. Rama de la psicología que se encarga de identificar los procesos de aprendizaje y los problemas relacionados con la educación y formación de los estudiantes:
a) Psicología General.       
b) Psicología Clínica.
c) Psicología Educativa.
d) Psicología Organizacional.
e) Psicología Forense.
 
9. Su finalidad está relacionada con la producción, procura la optimización del trabajo y la efectividad en la selección del personal:
a) Psicología Educativa.   
b) Psicología Clínica.
c) Psicología Organizacional.   
d) Psicología Forense.
e) Psicología del Marketing.
 
10. Su objetivo es el estudio, diagnóstico, identificación y tratamiento de trastornos o desajustes del comportamiento humano:
a) Psicología Forense.      
b) Psicología Clínica.
c)  Psicología Organizacional.      
d) Psicología Educativa.
e) Psicología Industrial.
 
11. Rama de la psicología cuyo objeto es el estudio del comportamiento de los actores jurídicos en el ámbito del derecho, la ley y la justicia:
a) Psicología Clínica.         
b) Psicología del Derecho.
c) Psicología Jurídica.    
d) Psicología Organizacional.
e) Psicología Industrial.
 
12. Estudia la forma en que los seres humanos cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital:
a) Psicología General.       
b) Psicología Social.
c)  Psicología Diferencial.  
d) Psicología Biológica.
e) Psicología Evolutiva o del Desarrollo.
 
13. Método de exploración psicológica que está presente en todo el proceso evaluativo y terapéutico, permite describir y descubrir la conducta humana:
a) El diagnóstico.
b) La investigación.
c) El método.
d) La experimentación
e) La observación psicológica.
 
14. Autor conocido por fundar formalmente la psicología experimental en Leipzig:
a) William Jomes.
b) Sigmund Freud.
c) Wilhelm Wundt,
d) Jean Piaget.        
e) Max Wertheimer.
 
15. En qué año se crea el primer laboratorio de Psicología y dónde:
a) 1889-Munich.
b) 1876-^ Leipzig.
c) 1875 - Dortmund.
d) 1879 - Leipzig.   
e) 1880 - Hamburgo.
 
16. Planteó, en la antigüedad, el dualismo psicológico entre el cuerpo y el alma:
a) Sócrates. 
b) Platón.    
c) Aristóteles.
d) Heráclito. 
e) Zenón.
 
17. Aristóteles en su obra "Peri Psique" (sobre el alma) establece tres funciones del alma en los seres vivos:
a) Vegetativa, sensitiva y racional.
b) Racional, irascible y objetiva.
c)  Subjetiva, objetiva y racional.
d) Consciente, inconsciente y racional.
e) Cognitiva, afectiva y racional.
 
18. Quién es el fundador del Psicoanálisis:
a) J. Piaget. 
b) A. Maslow.
c) W. Wundt.
d) S. Freud. 
e) Max Wertheimer.
 
19. Corriente psicológica que se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez:
a) Psicoanálisis.
b) Conductismo.
c) Funcionalismo.
d) Estructuralismo. 
e) Humanismo.
 
20. La psicología es considerada ciencia a partir del siglo:
a) XVI
b) XVII
c) XVIII
d) XIX
c) XX
 
21. Enfoque psicológico también conocido como "Consciencialismo"
a) Psicoanálisis.
b) Conductismo.
c) Estructuralismo.
d) Funcionalismo.   
e) Reflexología Rusa.
 
22. Corriente de la psicología que estudia la conducta observable a través de procedimientos objetivos y experimentales:
a) Psicoanálisis.
b) Conductismo.
c) Humanismo.
d) Cognitivismo.      
e) Gestalt.
 
23. Fisiólogo ruso que realizó sus estudios sobre el reflejo condicionado:
a) Iván P. Pavlov.
b) F.B Skinner.
c) Albert Bandura.
d) John Watson.      
e) Thorndike.
 
24. Representante del Condicionamiento Operante:
a) Iván Pavlov.
b) F.B Skinner.
c) Albert Bandura.
d) John Watson.
e) Thorndike.
 
25. Representante del Condicionamiento Vicario:
a) Iván Pavlov.
b) F.B Skinner.
c) Albert Bandura.
d) John Watson.      
e) J. Piaget.
 
26. Enfoque de la psicología que se centra en el estudio de la persona a nivel global, valora sus pensamientos, emociones, comportamientos para ofrecer soluciones a sus problemas:
a) Psicoanálisis.
b) Funcionalismo.
c) Conductismo.
d) Cognitivismo.      
e) Humanismo.
 
27. Enfoque de la psicología que estudia como la mente interpreta, procesa • y almacena la información en la memoria:
a) Humanismo.
b) Psicoanálisis.
c) Cognitivismo.
d) Funcionalismo.   
e) Conductismo.
 
28. Quién es el máximo representante de la Gestalt:
a) Max Wertheimer.
b) S. Freud.  
c) J. Piaget.
d) Albert Bandura.
e) Lev Vygotsky.
 
29. Enfoque psicológico que considera la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona:
a) Estructuralismo.
b) Funcionalismo.
c) Conductismo.
d) Neo Conductismo.         
e) Cognitivismo.
 
30. La influencia de la religión cristiana en los estudios de la psicología tuvo como representantes a:
a) Agustín de Hipona y Tertuliano.
b) Tomás de Aquino y San Anselmo.
c)  San Abelardo y Tomás de Aquino.
d) Agustín de H y Guillermo de Ockham.
e) Agustín de Hipona y Tomás de A.
 
31. Paro esta corriente la conciencia es considerada como la suma total de las experiencias de una persona:
a) Funcionalismo.
b) Conductismo.
c) Humanismo.
d) Estructuralismo.          
e) Psicoanálisis.
 
32. Fundador del Funcionalismo:
a) W. Wundt.
b) William James.
c) Ivan Pavlov.
d) Jean Piaget.        
e) Cari Rogers.
 
33. La psicología como ciencia se inicia siguiendo los lineamientos de la escuela:
a) Psicoanalítica.
b) Estructuralista.
c) Funcionalista.
d) Cognitivista.        
e) Humanista.

💊 Semana 16: "Alteración de la Personalidad" ✅

 

  

Práctica: Semana 16

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2024 – III

 

PSICOLOGÍA

Alteración de la Personalidad 

1.  ¿Cuál de los siguientes trastornos se caracteriza por un patrón de desconfianza y suspicacia hacia los demás?
a) Trastorno límite de la personalidad
b) Trastorno narcisista de la personalidad
c) Trastorno paranoide de la personalidad
d) Trastorno antisocial de la personalidad
e) Trastorno dependiente de la personalidad.
 
2. El trastorno límite de la personalidad suele caracterizarse por:
a) Desconfianza extrema  
b) Cambios rápidos en la autoestima
c) Conductas impulsivas y miedo al abandono
d) Aislamiento social
e) Afecto superficial y distante
 
3. ¿Cuál de las siguientes es una característica clave del trastorno antisocial de la personalidad?
a) Tendencia a la manipulación y falta de empatía
b) Exceso de preocupaciones     
c) Intolerancia a la soledad
d) Baja autoestima 
e) Timidez extrema
 
4. Una persona con trastorno narcisista de la personalidad tiende a;
a) Ser extremadamente dependiente de los demás
b) Creer que tiene derechos especiales y únicos
c)  Mostrar excesiva humildad
d) Evitar el contacto social
e) Ser excesivamente detallista
 
5. ¿Cuál es un síntoma común del trastorno de la personalidad dependiente?
a) Necesidad excesiva de ser cuidado por otros
b) Comportamientos impulsivos y peligrosos
c)  Desapego emocional
d) Miedo irracional a las multitudes
e) Alta autoestima y autosuficiencia
 
6. El trastorno histriónico de la personalidad se caracteriza por:
a) Preferir la soledad
b) Necesitar ser el centro de atención constantemente
c)  Ser extremadamente perfeccionista
d) Evitar el contacto social
e) Mostrar comportamientos antisociales
 
7. Las personas con trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad tienden a ser:
a) Muy relajadas
b) Extremadamente perfeccionistas y rígidas
c) Impulsivas
d) Desorganizadas
e) Despreocupados por los detalles
 
8. ¿Cuál es un síntoma común del trastorno esquizotípico de la personalidad?
a) Comportamientos excéntricos y creencias inusuales
b) Necesidad excesiva de aprobación
c) Exceso de empatía
d) Evitación de las relaciones personales
e) Desinterés por la apariencia física
 
9. Las personas con trastorno de personalidad evitativa suelen experimentar:
a) Miedo a las críticas y al rechazo
b) Exceso de confianza en sí mismas
c) Desinterés por las relaciones interpersonales
d) Comportamientos manipulativos
e) Aislamiento emocional voluntario
 
10. El trastorno esquizoide de la personalidad se caracteriza por:
a) Preocupación excesiva por el orden
b) Evitar las relaciones cercanas y mostrar desapego emocional
c)  Necesidad constante de atención
d) Temor al rechazo
e) Comportamientos dramáticos y exagerados
 
11. ¿Cuál de los siguientes es un síntoma del trastorno paranoide de la personalidad?
a) Comportamientos impulsivos
b) Sospechar que los demás intentan perjudicarlos sin evidencia clara
c)  Necesidad de ser el centro de atención
d) Conductas dependientes         
e) Falta de organización
 
12. ¿Qué tipo de alteración de la personalidad implica una visión grandiosa de sí mismo y una falta de empatía?
a) Trastorno límite de la personalidad
b) Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
c)  Trastorno esquizotípico de la personalidad
d) Trastorno narcisista de la personalidad
e) Trastorno evitativo de la personalidad
 
13. ¿Cuál de los siguientes es un síntoma del trastorno límite de la personalidad?
a) Apego excesivo a las reglas
b) Estabilidad emocional
c) Dificultades para controlar la ira y emociones intensas
d) Desapego emocional    
e) Excesiva confianza en los demás
 
14. Las personas con trastorno antisocial de la personalidad suelen carecer de:
a) Habilidades sociales
b) Sentimientos de culpa o remordimiento
c)  Estabilidad emociona
d) Necesidad de aprobación
e) Preocupación por la higiene personal
 
15. ¿Qué trastorno de la personalidad se caracteriza por la evasión de actividades sociales debido al miedo al rechazo?
a) Trastorno histriónico de la personalidad
b) Trastorno evitativo de la personalidad
c)  narcisista de la personalidad
d) Trastorno límite de la personalidad
e) Trastorno paranoide de la personalidad
 
16. El trastorno de la personalidad obsesivo-compulsivo se diferencia del trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) en que:
a) Se centra más en la evitación de rituales
b) No incluye obsesiones ni compulsiones clásicas del TOC
c)  Tiene menos impacto en la vida cotidiana
d) Incluye más síntomas relacionados con la ansiedad
e) Es menos frecuente en la población general
 
17. Las personas con trastorno esquizotípico de la personalidad suelen mostrar:
a) Conductas erráticas y paranoia
b) Ideas de referencia, creyendo que eventos externos están dirigidos a ellas
c)  Excesiva necesidad de aprobación
d) Relaciones interpersonales sólidas
e) Falta de interés por lo espiritual
 
18. ¿Qué trastorno de la personalidad se caracteriza por comportamientos manipuladores y una falta de empatía hacia los demás?
a) Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
b) Trastorno límite de la personalidad
c)  Trastorno histriónico de la personalidad
d) Trastorno antisocial de la personalidad
e) Trastorno esquizoide de la personalidad
 
19. Las personas con trastorno histriónico de la personalidad suelen:
a) Ser excesivamente modestas
b) Buscar atención de manera dramática y exagerada
c)  Evitar el contacto social
d) Ser muy dependientes emocionalmente
e) Ser incapaces de expresar emociones
 
20. ¿Qué trastorno se caracteriza por una preocupación excesiva por la perfección y el control, pero sin los rituales de un TOC?
a) Trastorno evitativo de la personalidad
b) Trastorno límite de la personalidad
c) Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
d) Trastorno narcisista de la personalidad
e) Trastorno esquizoide de la personalidad

💡 Semana 16: "La Lógica" 💭

 

Práctica: Semana 16

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2024 – III

 

FILOSOFÍA

La Lógica

1. ¿Qué es la Lógica?:
a) Es establecer un estándar o criterio para distinguir entre el conocimiento y la verdadera creencia.
b) Es la ciencia formal que estudia los principios de la demostración y la inferencia válida, las falacias, las paradojas y la noción de verdad.
c)  Es determinar la naturaleza de la realidad.
d) Es la habilidad y la capacidad de motivarse.
 
2. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Lógica?:
a) La materia
b) La inferencia
c) La vida
d) El pensamiento
 
3. ¿Qué es la Inferencia?:
a) Es la capacidad de atender a múltiples estímulos simultáneamente sin perder foco.
b) Es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de premisas
c) Es la libre decisión de la voluntad, es autocontrol de la conducta individual o colectiva.
d) N.A.
 
4.  ¿Cuántas clases de Inferencias existe tradicional mente?:
a) 6
b) 3
c) 5
d) N. A.
 
5.  ¿Cuáles son las clases de Inferencias?:
a) Acuerdo Social, Actividad del Estado y Justicia Social.
b) Deducciones, Inducciones y Abducciones.
c)  Acuerdo Social.
d) Deducciones v Justicia Social.
 
6.  Definición de Sistemas Formales:
a) Es la libertad que mueve al hombre entre el deber y el deseo.
b) Es un tipo de sistema lógico-deductivo constituido por un lenguaje y gramática formal que restringe cuáles son las expresiones correctamente formadas
 
 
c)  Es la voluntad permanente de dar y reconocer lo que es debido, de pertenecer a otros.
d) N. A.
 
7.  Definición de Lógicas Clásicas:
a) Es establecer un estándar o criterio para distinguir entre el conocimiento y la verdadera creencia.
b) Es un sistema formal que estudia los principios y métodos del razonamiento válido.
c)  Es la libertad que mueve al hombre entre el deber y el deseo.
d) N.A.
 
8.  ¿Cuántos son los principios que respetan las Lógicas Clásicas?:
a) 6
b) 4    
c) 3
d) N. A.
 
9.  ¿Cuál es el objeto de estudio de la Lógica?:
a) Es establecer un estándar o criterio para distinguir entre el conocimiento y la mera creencia.
b) Son las formas, estructuras o esquemas de pensamiento.
c)  Es determinar la naturaleza de la realidad.
d) N. A.
 
10. Definición de Lógicas No Clásicas:
a) Es cuando los miembros de la sociedad, empezando en la familia y en el colegio, resuelven respetarse mutuamente.
b) Es un sistema formal que difiere de manera significativa de las lógicas clásicas.
c)  Es la habilidad y la capacidad de motivarse.
d) N. A.
 
11. ¿Qué es Lógicas Modales?:
a) Es la voluntad permanente de dar y reconocer lo que es debido de pertenecer a otros.
b) Es un sistema formal que intenta capturar el comportamiento deductivo de algún grupo de operadores modales.
c)  Es la habilidad y la capacidad de motivarse.
d) N.A.
 
12. ¿En qué siglo culmina el proceso de creación de la Lógica?:
a) Siglo XIX
b) Siglo XX
c) Siglo XXI
d) N. A.
 
13. ¿Quiénes culminaron el proceso de creación de la Lógica?:
a) Ramón Llull y Leibniz
b) Bertrand Russell y Whitehead.
c) Aristóteles y Sócrates
d) N. A.
 
14. ¿En qué siglo se desarrolló originalmente la Lógica?:
a) Entre el siglo XIX y XX d. C.    
b) Entre el siglo V y I a. C.
c) Entre el siglo V y VII a. C.        
d) N. A.
 
15. ¿En qué civilizaciones de la historia antigua se desarrolló la Lógica?:
a) China, India y Japón
b) China, India y Grecia.
c) China, India y Francia
d) N. A.
 
16. En la Antigua Grecia, ¿a quién se le consideraba fundador de la Lógica?:
a) Sócrates
b) Aristóteles
c) Platón
d) N. A.
 
17. ¿Con qué nombre se le conocía a la Lógica en la Edad Media?:
a) Ética
b) Dialéctica
c) Autonomía
d) N. A.
 
18. ¿En qué siglo la Lógica adquiere un nuevo enfoque?:
a) Siglo XX
b) Siglo XVII
c) Siglo XIX
d) N. A.
 
19. Históricamente, ¿Quién fue el primer filosofo en haber tenido la idea de usar el Álgebra?
a) Aristóteles
b) Descartes
c) Sócrates
d) N. A.
 
20. ¿Quién y en qué año se publicó la primera versión de la Axiomatización Lógica de la Aritmética?
a) Sócrates, en 1890
b) Giuseppe, en 1889
c) Aristóteles, en 1900
d) N. A.

💊 Semana 15: "El Temperamento y Carácter" ✅

 

  

Práctica: Semana 15

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2024 – III

 

PSICOLOGÍA

El Temperamento y Carácter

1.  ¿Qué es el temperamento?
a) Las creencias y valores aprendidos
b) La parte adquirida de la personalidad
c) Los rasgos emocionales y conductuales innatos
d) El resultado de las experiencias vividas
e) Las habilidades intelectuales
 
2.  ¿Qué distingue al temperamento del carácter?
a) El carácter es innato y el temperamento aprendido
b) El carácter se refiere a la moralidad, mientras que el temperamento es emocional
c)  El temperamento se basa en los valores, y el carácter en los impulsos
d) Él carácter es genético y el temperamento es social
e) El temperamento cambia fácilmente, el carácter no
 
3.Según la teoría clásica de Hipócrates, ¿qué temperamento está asociado con la bilis negra?
a) Sanguíneo
b) Colérico
c) Melancólico
d) Flemático
e) Nervioso
 
4. El temperamento flemático se caracteriza por:
a) Energía y entusiasmo
b) Pasividad y calma
c) Irritabilidad y agresividad
d) Tristeza y pesimismo
e) Impulsividad
 
5. El carácter es principalmente:
a) Heredado genéticamente
b) Una predisposición emocional
c) El resultado de la socialización y la experiencia
d) La base biológica del comportamiento
e) Inmutable desde la infancia
 
6.  ¿Qué temperamento se asocia típicamente con una personalidad extrovertida y alegre?
a) Melancólico
b) Colérico
c) Sanguíneo
d) Flemático
e) Apático
 
7. Un rasgo característico de una persona con temperamento colérico es:
a) La tendencia a ser organizada y meticulosa
b) La predisposición a la calma y la paz
c) La tendencia a ser impulsiva y dominante
d) La propensión a la introversión
e) La facilidad para adaptarse a las situaciones
 
8. El temperamento melancólico se asocia generalmente con:
a) Extraversión y optimismo
b) Inestabilidad emocional y creatividad
c) Irritabilidad y agresión
d) Calma y serenidad
e) Inseguridad y falta de confianza
 
9.  ¿Qué característica define al temperamento sanguíneo?
a) Propensión a la calma y la introversión
b) Gran estabilidad emocional
c) Energía, sociabilidad y entusiasmo
d) Tendencia a la ira y el control
e) Comportamiento impredecible
 
10. El carácter puede describirse como:
a) La base genética de los rasgos emocionales
b) El aspecto biológico de la personalidad
c)  El conjunto de actitudes y creencias formadas por el entorno social
d) El temperamento modificado por las experiencias
e) El reflejo de las emociones básicas
 
11. ¿Qué filósofo griego propuso la teoría de los cuatro temperamentos?
a) Sócrates
b) Aristóteles
c) Hipócrates
d) Platón
e) Galeno
 
12. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre el temperamento?
a) El temperamento puede cambiar drásticamente a lo largo de la vida
b) El temperamento es un aspecto aprendido de la personalidad
c) El temperamento es relativamente estable y tiene una base biológica
d) El temperamento es siempre influenciado por las experiencias sociales
e) El temperamento es sinónimo de carácter
 
13. ¿Cuál de los siguientes términos describe mejor el carácter?
a) Voluble
b) Constante
c) Inconsciente
d) Hereditario
e) Inmutable
 
14. Una persona con temperamento flemático probablemente será:
a) Impulsiva y dominante
b) Tranquila y relajada
c) Extrovertida y ruidosa
d) Pesimista y ansiosa
e) Creativa y emocional
 
15. ¿Qué temperamento está más asociado con la creatividad y la sensibilidad emocional?
a) Colérico
b) Flemático
c) Sanguíneo
d) Melancólico
e) Ninguno de los anteriores
 
16. ¿Qué teoría sostiene que el temperamento tiene una base biológica pero el carácter se desarrolla socialmente?
a) Teoría del desarrollo psicosocial
b) Teoría del aprendizaje social
c)  Teoría psicodinámica
d) Teoría de los rasgos
e) Teoría biopsicosocial
 
17. Una característica del temperamento colérico es:
a) La paciencia
b) La energía y tendencia a la acción
c)  La indecisión
d) La sensibilidad emocional
e) La tendencia a evitar conflictos
 
18. El concepto de "carácter fuerte" se refiere a una persona que:
a) Tiene un temperamento colérico
b) Sabe controlar sus impulsos y decisiones
c)  Tiene un temperamento inestable.
d) Es incapaz de cambiar su comportamiento
e) Carece de principios morales
 
19. ¿Cómo describirías a alguien con un carácter ético y responsable?
a) Flemático
b) Colérico
c) Una persona con carácter fuerte
d) Sanguíneo
e) Melancólico
 
20. ¿Qué aspecto de la personalidad es más probable que se modifique con la educación y la experiencia?
a) Temperamento
b) Carácter
c) Inteligencia
d) Instintos básicos
e) Componentes biológicos

💡 Semana 15: "Valores Éticos Fundamentales" 💭

 

Práctica: Semana 15

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2024 – III

 

FILOSOFÍA

Valores Éticos Fundamentales

1. ¿Cuáles son los Valores Éticos Fundamentales?:
a) Habilidad, Autodominio y Persistencia
b) Libertad, Igualdad y Justicia
c) Habilidad, Libertad y Persistencia.
d) Libertad, Igualdad y Autodominio.
 
2. ¿Qué es Libertad?:
a) Es la capacidad de atender múltiples estímulos simultáneamente.
b) Es la libre decisión de la voluntad, es autocontrol de la conducta individual o colectiva.
c)  Es la capacidad de mantener el enfoque en una determinada conducta individual o colectiva.
d) Es establecer un estándar o criterio para distinguir entre el conocimiento y la conducta.
 
3. ¿Qué es el beber?:
a) Es la capacidad de atender a múltiples estímulos simultáneamente sin perder foco.
b) Constituye una exigencia moral que nos aconseja realizar actos valiosos que tiendan a la realización del hombre moral, ideal y perfecto.
c)  Es la libre decisión de la voluntad, es autocontrol de la conducta individual o colectiva.
d) N.A.
 
4. ¿Qué es Igualdad?:
a) Es la voluntad permanente de dar y reconocer lo que es debido de pertenecer a otros.
b) Es el principio de que todas las personas tienen los mismos derechos y obligaciones y deben recibir un trato idéntico ante la ley.
c)  Es la capacidad de mantener el enfoque en una determinada conducta individual o colectiva.
d) N.A.
 
5. ¿Qué es Justicia?:
a) Es el principio de que todas las personas tienen los mismos derechos y obligaciones y deben recibir un trato idéntico ante la ley.
b) Es la voluntad permanente de dar y reconocer lo que es debido de pertenecer a otros.
c)  Es la libertad que mueve al hombre entre el deber y el deseo,
d) N.A.

6. ¿Qué es Justicia Social?:
a) Es la libertad que mueve al hombre entre el deber y el deseo.
b) Es un valor que busca la equidad entre los ciudadanos de una sociedad y se basa en la igualdad de oportunidades, los derechos laborales y otros derechos fundamentales.
c)  Es la voluntad permanente de dar y reconocer lo que es debido de pertenecer a otros.
d) N.A.
 
7. ¿Cuántas leyes tiene la Justicia Social?:
a) 4.   
b) 6.
c) 5.   
d) N.A.
 
8. ¿Cuáles son las leyes de la Justicia Social?:
a) Acuerdo Social
b) Actividad del Estado
c) Justicia Social e Igualdad
d) Estado Intervencionista
e) T. A. 
 
9. ¿Qué significa Acuerdo Social?:
a) Es establecer un estándar o criterio para distinguir entre el conocimiento y la mera creencia.
b) Cuando los miembros de la sociedad, empezando en la familia y en el colegio, resuelven respetarse mutuamente.
c)  Es determinar la naturaleza de la realidad.
d) Es la capacidad de mantener el enfoque en un estímulo específico
 
10. ¿Qué significa Dignidad Humana?:
a) Cuando los miembros de la sociedad, empezando en la familia y en el colegio, resuelven respetarse mutuamente.
b) Cuando la persona es objeto de valoración, estimación y respeto está frente a la dignidad humana.
c)  Es la habilidad y la capacidad de motivarse.
d) N.A.
 
11. ¿Qué significa la Solidaridad?:
a) Es la voluntad permanente de dar y reconocer lo que es debido de pertenecer a otros.
b) Valor ético fundamental que exige la cooperación, la colaboración, la ayuda de todos los hombres para alcanzar la resolución de los graves problemas sociales.
c)  Es la habilidad y la capacidad de motivarse.
d) N.A.
 
12. Relación entre Libertad y Responsabilidad:
a) Es la capacidad de atender a múltiples estímulos simultáneamente sin perder foco.
b) El actuar o no, individual o colectivamente, conlleva responsabilidades porque no estamos solos.
c)  Es la capacidad de centrarse en un estímulo importante mientras se ignoran otros irrelevantes.
d) Es el proceso de sociabilización de aprendizajes que el hombre necesita para relacionarse con autonomía.
 
13. Relación entre Libertad y Compromiso:
a) El actuar o no, individual o colectivamente, conlleva responsabilidades porque no estamos solos.
b) Si hay algún compromiso para ejercer la libertad, es el de no vulnerar los derechos de los demás.
c)  Es la capacidad de centrarse en un estímulo importante mientras se ignoran otros irrelevantes.
d) N.A.
 
14. ¿Cuál es la apreciación Crítica de los Valores de su entorno?:
a) Es un proceso de socialización, de aprendizajes que el hombre necesita para relacionarse con autonomía y valores.
b) La sociedad humana actual está en el estado de crisis moral y de valores, casi no distingue el bien del mal.
c)  Es la acción realizada por el hombre en cuanto hombre sin relación con las realidades de la naturaleza.
d) N A
 
15. ¿Qué significa Estado Intervencionista?:
a) Es un proceso de socialización de aprendizajes que el hombre necesita para relacionarse con autonomía.
b) Regula las actividades en la sociedad buscando el equilibrio.
c)  Es la capacidad de atender a múltiples estímulos simultáneamente sin perder foco.
d) N.A.
 
16. Característica de El Hecho Moral:
a) Quiere establecer un código ideal de conducta para ser observada por el hombre ideal en una sociedad ideal.
b) Está encaminado a la consecución de un fin, porque tiende a identificarse con la práctica del bien.
c)  Pretenden conformar con código ideal de conducta para hombres reales, dentro de una sociedad real.
d) Surge de la persona misma, que sí debe cumplirse o sufrir un castigo o pena.
e) N.A.
 
17. Características de las Normas Morales:
a) ética, Moral, Autonomía, Unilateral y Propósito.
b) Autonomía, Incoercibilidad, Unilateral, No son objeto de competencia y Propósito.
a) Autonomía, Incoercibilidad, Unilateral, Ética y Propósito.
b) ética, Moral, No son objeto de competencia. Unilateral e Incoercibilidad.
c)  N.A.
18. La Axiología se divide en dos ramas, cuáles son:
a) Ética y Moral
b) Ética y Estética
c) Estética y Moral
d) N.A.
 
19. ¿En cuántas temáticas se divide la Axiología Educativa?:
a) 3.   
b)2.    
c)4.    
d) N.A.
 
20. Es una clasificación verdadera de los Valores:
a) Valores Estéticos
b) Valores instrumentales 
c) Valores Realistas
d) N.A.