🏛2026-I_Sem_03: 🌟 Epistemología 💡🗯

Práctica: Semana - 02

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2026 – I

💡FILOSOFÍA💡

🧠 Epistemología💡 

Tema 1: Epistemología y ciencia
Tema 2: Tecnología y sociedad
 
1. La epistemología es la rama de la filosofía que estudia:
A) El comportamiento humano
B) El conocimiento y su validez
C) La moral y las normas
D) El lenguaje simbólico
E) La estética
 
2. ¿Cuál es un problema central de la epistemología?
A) ¿Qué es la belleza?
B) ¿Qué es conocer?
C) ¿Qué es la política?
D) ¿Qué es la vida buena?
E) ¿Qué es el lenguaje?
 
3. La ciencia se caracteriza por ser principalmente:
A) Subjetiva
B) Intuitiva
C) Sistemática
D) Dogmática
E) Revelada
 
4. Una función fundamental de la ciencia es:
A) Crear ficciones
B) Describir, explicar y predecir fenómenos
C) Inventar instituciones sociales
D) Determinar normas morales
E) Diseñar obras de arte
 
5. La objetividad científica implica que:
A) Las teorías dependen de gustos personales
B) Las creencias determinan las conclusiones
C) El conocimiento se basa en datos y pruebas
D) Todo es relativo
E) La intuición es la base del conocimiento
 
6. ¿Cuál es un límite de la ciencia?
A) No usa métodos
B) No puede resolver problemas éticos o metafísicos
C) No explica fenómenos naturales
D) Es totalmente infalible
E) No puede formular hipótesis
 
7. El método científico se basa en:
A) Fe y revelación
B) Intuición y emociones
C) Observación, hipótesis y comprobación
D) Tradición y repetición
E) Opiniones personales
 
8. Para Karl Popper, una teoría científica debe ser:
A) Popular
B) Falsable
C) Compleja
D) Antiguamente aceptada
E) Religiosa
 
9. Thomas Kuhn sostiene que la ciencia avanza mediante:
A) Revelaciones
B) Cambios de paradigmas
C) Repetición mecánica
D) Azar
E) Opiniones
 
10. ¿Cuál es una característica esencial de la ciencia?
A) Dogmatismo
B) Verificabilidad
C) Inmutabilidad
D) Tradicionalismo
E) Subjetivismo
 
11. La tecnología se define como:
A) Una forma de arte
B) Aplicación práctica del conocimiento científico
C) Un sistema moral
D) Una metáfora de la vida
E) Un conjunto de opiniones
 
12. Una limitación de la tecnología es:
A) No resolver problemas prácticos
B) Generar dependencia y obsolescencia
C) Ser siempre gratuita
D) Ser neutral en su uso
E) No impactar en la sociedad
 
13. La relación entre ciencia y tecnología es:
A) No tienen relación
B) La ciencia aplica la tecnología
C) La tecnología aplica la ciencia
D) Ambas dependen de la fe
E) No se complementan
 
14. ¿Cuál de las siguientes NO es una función de la ciencia?
A) Predecir
B) Controlar
C) Explicar
D) Moralizar
E) Describir
 
15. ¿Qué estudia la epistemología?
A) Los valores
B) Las sociedades
C) El conocimiento
D) El lenguaje
E) El arte
 
16. ¿Cuál es un elemento del proceso del conocimiento?
A) Sujeto y objeto
B) Moral y costumbre
C) Belleza y arte
D) Poder y política
E) Tradición y rito
 
17. La ciencia es racional porque:
A) Usa mitos
B) Usa leyes, conceptos y razonamientos
C) Depende del azar
D) Es absoluta
E) No sigue reglas
 
18. La tecnología tiene como finalidad principal:
A) Interpretar obras de arte
B) Resolver problemas prácticos
C) Crear mitos religiosos
D) Elaborar teorías filosóficas
E) Enseñar moral
 
19. ¿Cuál de los siguientes es un límite del conocimiento científico?
A) No puede probar valores éticos
B) Produce datos objetivos
C) Emplea el método científico
D) Explica fenómenos naturales
E) Formula teorías
 
20. ¿Cuál es una característica de la ciencia moderna?
A) Subjetividad
B) Racionalidad crítica
C) Explicación mítica
D) Irrefutabilidad
E) Dependencia de dogmas
 
21. La brecha digital es un problema relacionado con:
A) La ética religiosa
B) El acceso desigual a la tecnología
C) El arte clásico
D) La teoría del conocimiento antiguo
E) La moral privada
 
22. El control social mediante tecnología es una implicancia:
A) Estética
B) Económica
C) Ética y política
D) Poética
E) Artística
 
23. Una teoría científica es:
A) Una opinión personal
B) Una explicación fundamentada y coherente de la realidad
C) Una creencia religiosa
D) Un sentimiento
E) Un mito
 
24. La ciencia es sistemática porque:
A) Usa datos al azar
B) Organiza el conocimiento de forma coherente
C) Depende de emociones
D) No sigue reglas
E) Es subjetiva
 
25. ¿Qué NO es tecnología?
A) Inteligencia artificial
B) Teléfonos celulares
C) Energía nuclear
D) El método científico
E) Computadoras
 
26. ¿Cuál es un impacto negativo de la tecnología?
A) Mejora de la medicina
B) Automatización del trabajo
C) Acceso a la educación
D) Mayor comunicación
E) Eficiencia en procesos
 
27. El avance científico tiene límite cuando:
A) No existe evidencia empírica
B) Hay muchos científicos
C) Es antiguo
D) Es popular
E) Es costoso
 
28. Una ciencia se considera objetiva cuando:
A) Expresa opiniones subjetivas
B) Sus conclusiones dependen del investigador
C) Sus resultados pueden verificarse
D) No sigue normas
E) Utiliza mitos
 
29. Una implicancia social del desarrollo tecnológico es:
A) La igualdad total
B) La vigilancia y pérdida de privacidad
C) La eliminación de riesgos
D) El aumento automático de ética
E) La ausencia de cambios culturales
 
30. El conocimiento científico busca principalmente:
A) Conservar tradiciones
B) Explicar y comprender la realidad mediante métodos racionales
C) Definir normas morales
D) Justificar creencias personales
E) Crear arte
 
31. Una implicancia social del avance científico-tecnológico es:
A) La desaparición de la cultura
B) La eliminación del pensamiento crítico
C) La vigilancia y pérdida de privacidad
D) La ausencia de cambios en la vida cotidiana
E) El rechazo total a la innovación
 
32. Una característica esencial de la ciencia es que es:
A) Subjetiva
B) Dogmática
C) Verificable
D) Intuitiva
E) Revelada
 
33. ¿Cuál de las siguientes constituye un límite del conocimiento científico?
A) Requiere observación y evidencia
B) No puede responder preguntas éticas o metafísicas
C) Explica fenómenos naturales
D) Utiliza leyes y teorías
E) Predice comportamientos
 
34. La tecnología se define como:
A) Un conjunto de tradiciones culturales
B) Conocimiento mítico-religioso
C) Aplicación práctica del conocimiento científico
D) Arte producido por máquinas
E) Actividad exclusivamente filosófica

⛱ ¡¡ATENCIÓN!! ⛱

📌Conjunto estructurado de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento de los que se derivan principios y leyes generales. {EXAMEN para la BECA 18 - CICLO ACELEREADO 2024-I (Domingo, 17 de febrero del 2024)}

A) Ciencia  

B) Cosmología  

C) Filosofía
D) Leyenda 

E) Mito

📌La disciplina encargada de investigar el conocimiento científico, cómo se construye y justifica, se denomina: {EXAMEN de ADMISIÓN – ORDINARIO 2025-I (Domingo, 16 de marzo del 2025)}

A) Deontología                          
B) Ontología
C) Epistemología       

D) Lógica  

E) Gnoseología

🧠2026-I_Sem_02: 🎯 Psicobiología y Etapas del desarrollo 💡🗯

Práctica: Semana 02

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2026 – I

💡PSICOLOGÍA💡

🎯 Bases biológicas  conductuales y Etapas del desarrollo  💡

TEma: 03 - Bases biológicas del comportamiento humano
1. ¿Qué elementos forman la personalidad?
A) Hemisferio Izquierdo y Derecho
B) Lóbulo Frontal y Temporal
C) Corteza Sensitiva y Motora
D) Temperamento y Carácter
E) Suprarrenales y Tiroides
 
2. ¿Cuál es la función principal del Sistema Nervioso Central?
A) Regular hormonas.
B) Ejecutar movimientos voluntarios.
C) Dirigir y coordinar funciones del organismo.
D) Controlar únicamente emociones.
E) Coordinar la digestión.
 
3. ¿Qué hemisferio está relacionado con el lenguaje y el razonamiento lógico?
A) El hemisferio derecho.
B) Ambos hemisferios por igual.
C) El sistema límbico.
D) El hemisferio izquierdo.
E) Ninguno.
 
4. ¿Qué lóbulo cerebral controla la planificación y el control de impulsos?
A) Lóbulo Parietal.
B) Lóbulo Temporal.
C) Sistema Límbico.
D) Lóbulo Frontal.
E) Lóbulo Occipital.
 
5. Según la imagen, si se observa una lesión en la zona que integra la información sensorial del tacto, temperatura y orientación corporal, ¿qué área estaría
comprometida?
A) Lóbulo Frontal.
B) Lóbulo Temporal.
C) Lóbulo Occipital.
D) Tronco Encefálico.
E) Lóbulo Parietal.
 
6. Sebastián acude a consulta luego de un golpe en la parte posterior de la cabeza. Desde entonces refiere que, aunque sus ojos están sanos, tiene dificultades para reconocer objetos, colores y formas, y afirma que “ve borroso” o que “no interpreta bien lo que observa”. Según el caso, ¿Qué función está alterada debido al posible daño en el área afectada?
A) Comprender el lenguaje.
B) Procesar estímulos auditivos.
C) Procesar información visual.
D) Coordinar movimientos voluntarios.
E) Integrar sensaciones corporales.
 
7. El sistema nervioso somático se encarga de:
A) Activar alerta
B) Controlar hormonas.
C) Procesar emociones.
D) Regular los órganos internos.
E) Controlar movimientos voluntarios.
 
8. Sandy pisa accidentalmente una piedra puntiaguda mientras camina descalza. Inmediatamente siente un dolor intenso en la planta del pie y, casi al mismo
tiempo, contrae los músculos de la pierna para retirar el pie de manera rápida. En este caso, ¿Qué tipo de nervios participan en la percepción del dolor y cuáles
en la ejecución del movimiento para retirar el pie?
A) Aferentes en la percepción del dolor y somáticos eferentes en el movimiento
B) Somáticos eferentes en la percepción del dolor y aferentes en el movimiento
C) Aferentes en ambos procesos D) Eferentes autónomos en la percepción del dolor y somáticos aferentes en el movimiento
E) Parasimpáticos en la percepción del dolor y simpáticos en el movimiento
 
9. El sistema nervioso autónomo controla principalmente:
A) Lenguaje.
B) Movimientos finos.
C) Funciones involuntarias del cuerpo.
D) Percepción sensorial.
E) Memoria a largo plazo.
 
10. ¿Qué división del sistema nervioso activa la respuesta de alerta?
A) S.N. Parasimpático.
B) S.G. Endocrino.
C) S.N. Somático.
D) Sistema Sensorial.
E) S.N. Simpático.

 

Tema: 04 - Etapas del desarrollo humano
1. De acuerdo con la formación de las capas germinales, específicamente el Ectodermo:
I. El ectodermo da origen al sistema nervioso central y periférico.
II. El ectodermo forma la epidermis y los anexos de la piel.
III. El ectodermo forma el corazón y los vasos sanguíneos.
A) Solo III es verdadero.
B) I y II son verdaderos.
C) Solo I es verdadero.
D) I y III son verdaderos.
E) I, II y III son verdaderos.
 
2. El _________ forma la mayor parte del Sistema Muscular del cuerpo:
A) Ectodermo.
B) Endodermo.
C) Mesodermo.
D) Endodermo anterior.
E) Ninguna de las anteriores.
 
3. ¿Qué capa germinal participa en la formación del sistema digestivo (epitelio)?
A) Ectodermo.
B) Endodermo.
C) Mesodermo paraxial.
D) Mesodermo lateral.
E) Ectodermo superficial.
 
4. Una gestante de 3 meses acude a control prenatal. El médico explica que en esta etapa el sistema nervioso, órganos internos y estructuras básicas del bebé están completando su formación biológica. ¿En qué etapa del desarrollo humano ocurre este proceso?
A) Infancia.
B) Adolescencia.
C) Prenatal.
D) Adultez.
E) Niñez.
 
5. La etapa del desarrollo en la que el niño desarrolla el lenguaje, confianza básica y capacidad sensoriomotora es:
A) Niñez.
B) Infancia.
C) Juventud.
D) Latencia.
E) Genital
 
6. Sergio de 7 años comienza a resolver operaciones matemáticas simples, sigue reglas en juegos y demuestra mayor control emocional. ¿A qué etapa corresponde este patrón de desarrollo?
A) Infancia.
B) Niñez.
C) Adolescencia.
D) Juventud.
E) Adultez.
 
7. César de 14 años manifiesta cambios físicos acelerados, conflictos de identidad y mayor interés por definir su proyecto personal:
A) Juventud.
B) Adultez.
C) Niñez.
D) Adolescencia.
E) Ancianidad.
 
8. De acuerdo con el Desarrollo emocional en la adolescencia:
I. La adolescencia se caracteriza por variaciones emocionales debido a los cambios hormonales.
II. En la adolescencia ya existe una madurez emocional completa.
III. La estabilidad afectiva total se alcanza principalmente en etapas posteriores.
A) Solo I es verdadero.
B) Solo II es verdadero.
C) Solo III es verdadero.
D) I y III son verdaderos.
E) I, II y III son verdaderos.
 
9. Rubí de 30 años comenta que está enfocada en lograr estabilidad económica, formar una familia y consolidar metas profesionales. ¿A qué etapa del desarrollo
corresponde?
A) Adultez.
B) Niñez.
C) Ancianidad.
D) Juventud.
E) Adolescencia.
 
10. ¿En qué etapa del desarrollo humano se reflexiona sobre la vida, se valora la sabiduría adquirida y aparecen cambios físicos asociados al envejecimiento?
A) Adolescencia.
B) Juventud.
C) Adultez.
D) Ancianidad.
E) Prenatal.

🏛2026-I_Sem_02: 🌟 Gnoseología 💡🗯

Práctica: Semana - 02

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2026 – I

💡FILOSOFÍA💡

🧠 Gnoseología💡 

El proceso de conocimiento y posiciones gnoseológicas clásicas 
1. La gnoseología es la rama de la filosofía que estudia:
A) El ser humano como ser social
B) El conocimiento en general
C) El comportamiento moral
D) Los valores estéticos
E) La estructura de la sociedad
 
2. La palabra “gnoseología” proviene de los términos griegos:
A) pathos y logos
B) bios y logos
C) gnosis y logos
D) nomos y logos
E) techne y logos
 
3. Según la definición clásica, el conocimiento se entiende como:
A) Una percepción subjetiva
B) Una mera opinión
C) La relación entre sujeto y objeto
D) Un acto religioso
E) Un juicio moral
 
4. El elemento que representa al que conoce dentro del proceso gnoseológico es:
A) La idea
B) El objeto
C) El juicio
D) El sujeto
E) El concepto
 
5. La operación cognitiva que permite captar información sensible del exterior es:
A) Juicio
B) Deduction
C) Sensación
D) Intuición
E) Argumentación
 
6. Señala un criterio clásico de verdad:
A) Adaptación emocional
B) Correspondencia
C) Preferencia personal
D) Repetición
E) Intuición artística
 
7. ¿Cuál postura sostiene que se puede conocer la realidad con certeza?
A) Escepticismo
B) Relativismo
C) Dogmatismo
D) Criticismo
E) Constructivismo
 
8. El escepticismo afirma que:
A) El conocimiento es fácil y seguro
B) No existe el conocimiento o es imposible lograrlo
C) Todas las culturas conocen igual
D) El conocimiento depende del método científico
E) Solo el arte produce conocimiento
 
9. Según Kant, el conocimiento es posible si:
A) El sujeto no participa
B) El objeto se impone totalmente
C) El sujeto aporta estructuras y el objeto contenido
D) Solo existen ideas innatas
E) Solo la experiencia guía la razón
 
10. El origen del conocimiento para el empirismo está en:
A) La razón pura
B) La intuición intelectual
C) La experiencia sensible
D) Las ideas innatas
E) El método axiomático
 
11. El filósofo considerado padre del racionalismo moderno es:
A) Locke
B) Kant
C) Descartes
D) Hume
E) Berkeley
 
12. El empirista que afirmó que la mente es una “tabula rasa” fue:
A) Descartes
B) Leibniz
C) Locke
D) Spinoza
E) Kant
 
13. El criterio de verdad pragmático sostiene que es verdadero lo que:
A) Coincide con la tradición
B) Es útil y funciona
C) Nunca cambia
D) Se repite constantemente
E) Procede de la intuición
 
14. La esencia del conocimiento para el idealismo consiste en:
A) Reproducir la realidad tal cual es
B) Construir la realidad desde el espíritu o mente
C) Percibir únicamente sensaciones
D) Sumar opiniones
E) Verificar científicamente
 
15. La característica del conocimiento llamada “intencionalidad” significa que:
A) Todas las ideas son innatas
B) El conocimiento siempre se dirige a un objeto
C) Conocer depende solo de los sentidos
D) Conocer es un acto subjetivo sin objeto
E) Todo conocimiento es científico
 
16. ¿Qué representa el objeto en el proceso de conocimiento?
A) El acto racional
B) La operación mental
C) Aquello que el sujeto conoce
D) El filtro cognitivo
E) La representación mental
 
17. Afirma que la verdad se garantiza cuando no hay contradicciones en un sistema:
A) Coherencia
B) Correspondencia
C) Evidencia
D) Pragmatismo
E) Consenso
 
18. La noción de “idea clara y distinta” pertenece a:
A) Hume
B) Platón
C) Descartes
D) Berkeley
E) Nietzsche
 
19. Para el realismo, conocer consiste en:
A) Crear la realidad solo con la mente
B) Dudar de todo permanentemente
C) Reflejar la realidad tal como es
D) Rechazar los sentidos
E) Negar la existencia del objeto
 
20. El problema gnoseológico de la “posibilidad del conocimiento” pregunta:
A) ¿Cómo se comunica el conocimiento?
B) ¿Es posible conocer la realidad?
C) ¿Qué es un concepto?
D) ¿Cómo se clasifica el lenguaje?
E) ¿Cuál es el origen del ser humano?
 
21. El método racionalista se caracteriza por ser:
A) Dialéctico
B) Fenomenológico
C) Deductivo
D) Experimental
E) Estético
 
22. El pensamiento empirista favorece el método:
A) Silogístico
B) Deductivo
C) Inductivo
D) Axiológico
E) Trascendental
 
23. La filosofía como resultado del pensar implica:
A) Copiar ideas ajenas
B) Aceptar verdades sin crítica
C) Cuestionar, analizar y fundamentar
D) Basarse solo en la fe
E) Rechazar la razón
 
24. La representación mental producida en el proceso del conocimiento se llama:
A) Objeto
B) Materia
C) Idea
D) Juicio
E) Sensación

⛱ ¡¡ATENCIÓN!! ⛱

📌Disciplina filosófica que estudia la validez del conocimiento. {EXAMEN DE ADMISIÓN: EXTRAORDINARIO I 2025-I - Beca 18, Primeros puestos, Traslado interno - (Domingo, 16 de febrero del 2025)}

A) Axiología              
B) Ética    
C) Teología
D) Estética
E) Gnoseología

📌¿Qué postura filosófica sostiene que hay un conocimiento que se origina en las ideas innatas? {SEGUNDO EXAMEN – CICLO ACELERADO 2025-III (Domingo, 25 de octubre del 2025)}

A) Racionalismo
B) Empirismo
C) Intelectualismo
D) Apriorismo
E) Agnosticismo

📌Para Kant, nosotros NO conocemos las "Cosas en sí", sino solo los:  {SEGUNDO EXAMEN – CICLO ACELERADO 2025-III (Domingo, 25 de octubre del 2025)}

A) Noúmenos
B) Fenómenos
C) Juicios sintéticos
D) Ideas innatas
E) Esencia de las cosas

📌Disciplina filosófica que tiene como tema centra el conocimiento humano: {EXAMEN de ADMISIÓN EXTRAORDINARIO II - CONCURSO ESCOLAR 2026-I (Domingo, 30 de noviembre del 2025)}

A) Metafísica
B) Gnoseología
C) Epistemología
D) Antropología humana
E) Axiología

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🧠2026-I_Sem_01: 🎯 Definición, Ramas, Métodos e Historia de la Psicología 💡🗯

Práctica: Semana 01

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2026 – I

💡PSICOLOGÍA💡

🎯 Definición, Ramas, Métodos e Historia de la Psicología 💡

 

Tema 01: Definición, ramas y métodos de la psicología
1. La Psicología se considera ciencia porque basa su estudio en procedimientos sistemáticos y verificables. En ese sentido, se afirma que:
A) Analiza únicamente procesos mentales subjetivos.
B) Utiliza métodos comprobables, medibles y replicables.
C) Depende solo de la introspección.
D) Su objeto de estudio es exclusivamente el inconsciente.
E) Solo estudia conductas animales.
 
2. Respecto a los procesos psicológicos, evalúe los siguientes enunciados:
I. Son subjetivos.
II. Poseen base biológica.
III. Están influenciados por el contexto sociocultural.
IV. Son heredados directamente e invariables.
V. Se miden de la misma forma en todos los sujetos.
A) V, V, V, F, F.
B) V, V, F, V, F.
C) F, V, V, V, F.
D) V, F, V, V, F.
E) V, V, F, F, V.
 
3. ¿Cuál de las siguientes NO pertenece a los procesos cognitivos?
A) Sensación.
B) Pensamiento.
C) Estado de ánimo.
D) Lenguaje.
E) Memoria.
 
4. ¿Cuál de los siguientes NO es un requisito para considerar a la psicología una ciencia?
A) Tener un objeto de estudio definido.
B) Poseer métodos científicos.
C) Basarse en teorías organizadas.
D) Utilizar siempre el método experimental.
E) Tener un campo de acción delimitado.
 
5. Respecto a la Psicología pura o teórica, evalúe los siguientes enunciados:
I. Se dedica a describir y explicar la conducta.
II. Su finalidad principal es la investigación básica.
III. Integra áreas como la psicología general.
IV. Se orienta a resolver problemas clínicos inmediatos.
V. Utiliza técnicas terapéuticas como parte de su objetivo central.
A) F, V, F, V, V
B) V, F, F, V, V
C) V, V, V, F, F
D) F, F, V, F, V
E) V, F, V, V, F
 
6. Un estudio analiza diferencias en rendimiento entre jóvenes, adultos y adultos mayores. Este estudio corresponde a:
A) Psicología Social.
B) Psicología Comparada.
C) Psicología Evolutiva.
D) Psicología Diferencial.
E) Psicología General.
 
7. Una investigadora analiza cómo cambian los intereses, capacidades cognitivas y vínculos afectivos desde la niñez hasta la adultez mayor. ¿Qué rama corresponde?
A) Psicología Diferencial.
B) Psicología Evolutiva.
C) Psicología General.
D) Psicología Educativa.
E) Psicología Social.
 
8. ¿Cuál de las siguientes funciones corresponde a la psicología educacional?
A) Elaborar campañas de marketing conductual
B) Evaluar clima laboral y productividad.
C) Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje.
D) Diagnosticar trastornos severos en consultorio.
E) Estudiar diferencias de personalidad por edad.
 
9. Un psicólogo aplica un test de inteligencia y un cuestionario de rasgos de personalidad a un grupo de estudiantes. ¿Qué método está utilizando?
A) Método observacional directo.
B) Método psicométrico.
C) Introspección científica.
D) Método clínico.
E) Método experimental.
 
10. Camila refiere sus emociones y pensamientos ante un conflicto familiar durante una sesión. El psicólogo registra sus descripciones internas. ¿Qué método se está usando?
A) Introspección natural.
B) Extrospección indirecta.
C) Observación controlada.
D) Psicometría.
E) Entrevista.
 
Tema 02: Historia de la Psicología y el proceso de socialización
 1. Durante la etapa pre - científica, el estudio del comportamiento se caracterizó por:
A) Uso sistemático de la experimentación para medir estímulos.
B) Enfoque en el alma y la razón desde la filosofía.
C) Explicación del comportamiento por reflejos condicionados.
D) Introducción del método científico por Weber y Fechner.
E) Análisis de la conducta operante.
 
2. La Psicología se vuelve científica cuando:
A) Se acepta la existencia del alma como objeto principal.
B) Se desarrollan las teorías del humanismo.
C) Se incorpora el método experimental y se crea el primer laboratorio.
D) Surgen las corrientes psicoanalíticas.
E) Se inicia la reflexología soviética.
 
3. Marque V o F según corresponda:
I. La etapa pre - científica estudió la conducta desde enfoques experimentales.
II. Weber y Fechner aportaron al desarrollo del método científico en psicología.
III. Darwin influyó en el estudio de la adaptación y la base biológica del comportamiento.
A) V – V – V
B) F – V – V
C) V – F – V
D) F – F – V
E) F – V – F
 
4. De acuerdo con las escuelas y corrientes, identifique y marque V o F según corresponda:
I. El estructuralismo consideraba que la conciencia podía descomponerse en elementos básicos.
II. El funcionalismo se enfocó en la utilidad adaptativa de la mente.
III. La Gestalt rechazó el análisis fragmentado de la experiencia.
A) V – V – F
B) F – V – V
C) V – F – V
D) V – V – V
E) F – F – V
 
5. El estudio de la conducta mediante estímulos y respuestas observables corresponde a:
A) Conductismo.
B) Psicoanálisis.
C) Estructuralismo.
D) Humanismo.
E) Cognitivismo.
 
6. El neoconductismo de Skinner se caracteriza por:
A) Enfatizar la introspección sistemática.
B) Postular la conducta operante (refuerzo y castigo).
C) Priorizar el inconsciente y las pulsiones.
D) Estudiar la percepción como una totalidad.
E) Analizar el pensamiento infantil por etapas.
 
7. Una paciente manifiesta comportamientos que no puede explicar conscientemente. Su terapeuta cree que el origen está en deseos reprimidos. Esta postura coincide con:
A) Cognitivismo.
B) Neoconductismo.
C) Psicoanálisis.
D) Estructuralismo.
E) Humanismo.
 
8. ¿A qué escuela o corriente psicológica pertenece la imagen mostrada?
A) Psicoanálisis.
B) Conductismo.
C) Humanismo.
D) Cognitivismo.
E) Estructuralismo.
 
9. La imagen muestra la evolución del ser humano. ¿A qué proceso corresponde?
A) Socialización.
B) Humanización.
C) Hominización.
D) Enculturación.
E) División del trabajo.
 
10. La humanización se entiende como:
A) Producción de herramientas que modifican los rasgos genéticos.
B) Evolución del sistema nervioso y sus respuestas reflejas.
C) Evolución biológica del homínido a Homo sapiens.
D) Proceso cultural generado por el trabajo y la vida social.
E) Formación de la conciencia a nivel inconsciente.