🔍2025-I_Sem_02: "Filosofía del Amor & Actitud Filosófica"🗯

 

Práctica: Semana 02

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – I

 (verano)

FILOSOFÍA

Filosofía del Amor

1. Define al amor verdadero como algo inalcanzable, lo ubica en el mundo de las “Ideas”, y el amor que duele, lastima, traiciona, lo ubica en el mundo “Sensible”.
a) Sócrates
b) Platón
c) Aristóteles
d) Tales de Mileto
e) Protágoras
 
2. El amor hacia alguien en particular nace de lo más profundo de la personalidad anímica, es la preferencia mas intima y arcan que forma parte del carácter individual:
a) Carlos Roger
b) Carl Jung
c) Ortega y Gasset
d) Abraham Maslow
e) Ana Freud
 
3. Dentro de su pirámide de necesidades, define al amor como una necesidad de afiliación. El hombre se motiva por amor:
a) Sigmund Freud
b) Frederick Nietzsche
c) Jean Paul Sartre
d) Carl Rogers
e) Abraham Maslow
 
4. Es una virtud que representa toda la bondad, compasión y afecto del ser humano:
a) Amistad
b) Ternura
c) Amor
d) Dulzura
e) Pasión
 
5.- Considera que el amor verdadero se consigue saliendo de uno mismo, abandonando el ego y solidarizándose con los demás:
a) Plotino
b) Sócrates
c) Jean Paul Sartre
d) Aristóteles
e) Bertrand Russell
 
6.- Manifiesta que la felicidad es al hombre y la perfección es a lo divino. Y esa felicidad radica fundamentalmente en el amor:
a) San Agustín
b) Gottfried Wilhelm Leibniz
c) Russel
d) Sartre
e) Ortega y Gasset
 
7.- Manifiesta que el amor es del alma a la inteligencia, y hace que la realidad perciba su fuente:
a) Santo Tomás de Aquino
b) San Agustín de Hipona
c) Bertrand Russel
d) Jean Paul Sartre
e) Plotino
 
8.- Considera que el amor es una manera de ser de la conciencia, una función irracional, que forma parte de lo mágico. Considera que el amor debe ir acompañado siempre de la “Libertad”:
a) Santo Tomás de Aquino
b) Ortega y Gasset
c) Jean Paul Sartre
d) Wilhelm Leibniz
e) Empédocles
 
9.- Consideraba el amor y la lucha como principios opuestos de unión y separación de los elementos del universo:
a) Plotino
b) Tomás de Aquino
c) Ortega y Gasset
d) Empédocles
e) Wilhelm Leibniz
 
10.- El amor es el estado evolucionado del primitivo instinto de supervivencia. Es una concepción del amor del tipo:
a) Filosófica
b) Científica
c) Artística
d) Religiosa
e) Biológica
 
11.- El amor al prójimo es bueno cuando es por amor a Dios y malo cuando es una tendencia solamente humana, es una postura de:
a) San Agustín
b) Gottfried Wilhelm Leibniz
c) San Clemente
d) Santo Tomás
e) Ortega y Gasset
 
12.- Define al amor como un desprendimiento del pensamiento egoísta, es un querer al otro, un pasar de desearlo a amarlo, un saber que se debe luchar contra el deseo de poseer para que este florezca:
a) Jean Paul Sartre
b) Sigmund Freud
c) Tomás de Aquino
d) F. Nietzsche
e) Bertrand Russell
 
14.- El amor no es posesión sino libertad, sin embargo, tiene que ser transparente. Es una postura de:
a) Eric Fromm
b) Tomás de Aquino
c) Jean – Paúl Sartre
d) F. Nietzsche
e) Wilhelm Leibniz
 
13.- Al igual que la libertad, el amor es un acto de la voluntad: la decisión de amar, cuidar, respetar y conocer a una persona. Es un arte. Es una postura de:
a) Eric Fromm
b) Tomás de Aquino
c) Ortega y Gasset
d) Sigmund Freud
e) Wilhelm Leibniz
 
15.- El amor propio es el principio de hacer de la felicidad el fundamento determinante del arbitrio, mientras que la felicidad es la conciencia del agrado de la vida, es una postura de:
a) Plotino
b) Aristóteles
c) Ortega y Gasset
d) Eric Fromm
e) Immanuel Kant
 
16.- Si amas sin despertar amor, esto es, si tu amor, en cuanto amor, no produce amor recíproco, si mediante una exteriorización vital como hombre amante no te conviertes en hombre amado, tu amor es imponente, una desgracia. Es una frase del filósofo:
a) Jean – Paúl Sartre
b) Aristóteles
c) Karl Marx
d) Eric Fromm
e) Immanuel Kant
 
17.- El amor racional corresponde a la esencia de la mente o del alma y existiría, aunque no existiera el cuerpo, a diferencia del amor pasional que radica en el cuerpo y busca su satisfacción. Es un pensamiento de:
a) Jean – Paúl Sartre
b) René Descartes
c) Karl Marx
d) John Locke
e) Immanuel Kant
 
18.- Define al amor como el fruto de la reflexión sobre el placer (no necesariamente solo físico) que alguien puede producirnos:
a) Jean – Paúl Sartre
b) René Descartes
c) Karl Marx
d) John Locke
e) Immanuel Kant
 
19.- El amor es una disposición duradera y un hábito práctico permanente. Es un pensamiento de:
a) Eric Fromm
b) Tomás de Aquino
c) Ortega y Gasset
d) Sigmund Freud
e) Edmund Husserl
 
20.- El amor convierte la gratitud en fidelidad a nosotros mismos y en fe incondicional en el otro. Es un pensamiento de:
a) Eric Fromm
b) Martín Heidegger
c) Ortega y Gasset
d) Sigmund Freud
e) Edmund Husserl

 

Actitud Filosófica

21. Es el modo particular de como el filósofo enfoca y asume un punto de vista/opinión frente a un determinado problema:
a) Filosofar
b) Actitud Filosófica
c) Problema Filosófico
d) Actitud Pragmática
e) Actitud Académica
 
22. La filosofía estudia los problemas desde la raíz, desde la génesis. Po eso decimos que tiene una actitud.
a) Crítica
b) Problematizadora
c) Totalizadora
d) Racional
e) Radical
 
23. El filósofo elabora explicaciones globales, totales, universales de las cosas. Que todo este contenido es una unidad. Estamos hablando de una actitud.
a) Radical
b) Totalizadora
c) Problematizadora 
d) Crítica 
e) Racional
 
24. La filosofía adopta una actitud cuestionadora, descubre fallas en teorías supuestamente verdaderas y consagradas. Hablamos de una actitud:
a) Totalizadora
b) Radical
c) Crítica
d) Racional
e) Problematizadora 
 
25. El filósofo adopta una actitud cuestionadora, descubre fallas en teorías supuestamente verdaderas y consagradas. Asimismo, el filosofo plantea soluciones con argumentos que superan a esas teorías. Hablamos de una actitud:
a) Totalizadora
b) Radical
c) Crítica
d) Racional
e) Problematizadora 
 
26. La filosofía se basa en teorías, principios, conceptos, razonamientos, en la lógica, se apoya en la ciencia. Hablamos de una actitud:
a) Radical
b) Totalizadora
c) Crítica
d) Racional
e) Problematizadora
 
27. Se manifiesta cuando la conducta de las personas es catalogada como correcta (buena) o incorrecta (mala):
a) Estética
b) Pragmática
c) Moral
d) Científica
e) Religiosa
 
28. Actitud humana que considera a las cosas como objetos de uso y consumo:
a) Estética
b) Pragmática
c) Moral
d) Científica
e) Religiosa
 
29. Actitud humana donde se investiga algo específico de la realidad natural, social o formal:
a) Científica
b) Pragmática
c) Estética
d) Moral
e) Religiosa
 
30. La filosofía utiliza procedimientos, pautas, y reglas para alcanzar conocimientos, por eso decimos que es:
a) Racional
b) Metódica
c) Sistemática
d) Especulativa
e) Trascendente
 
31. La filosofía es una reflexión teórica independiente y ajena a los resultados de la ciencia, por ello la afirmación filosófica no se puede comprobar en la realidad, por eso decimos que es:
a) Radical
b) Metódica
c) Sistemática
d) Especulativa
e) Trascendente
 
32. La filosofía estudia todo cuanto existe, por eso decimos que es:
a) Universal
b) Metódica
c) Sistemática
d) Especulativa
e) Trascendente

🪔2025-I_Sem_ 02: "Psicolbiología y Etapas del Desarrollo Humano" 🌞

 

  Práctica: Semana 02

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – I

 

PSICOLOGÍA

Bases Biológicas del Comportamiento & Etapas del Desarrollo Humano

1.  Está compuesto por el encéfalo y la médula espinal, los cuales están protegidos por las meninges y el líquido cefalorraquídeo:
a) Sistema Endocrino.
b) Sistema Nervioso Central.
c)  Sistema Nervioso Periférico.
d) Sistema Nervioso Autónomo.
e) Sistema Límbico.
 
2. Se caracteriza por ser el centro de control del cuerpo:
a) Encéfalo.
b) Médula Espinal.
c) Cuerpo Calloso.
d) Meninges.
e) Bulbo Raquídeo.
 
3.  El encéfalo se divide en 3 partes:
a) Cerebro - cerebelo - Médula Espinal.
b) Cerebro - cerebelo - tallo cerebral.
c)  Cerebro - Médula espinal - Cuerpo Calloso.
d) Cerebro - Cuerpo Calloso - Meninges.
e) Cerebro - Cerebelo - Fornix.
 
4.  Su función es conectar el cerebro con los nervios de la mayor parte del cuerpo, lo que permite que el cerebro envíe mensajes al resto del cuerpo:
a) Cerebro.
b) Tallo Cerebral.
c) Médula Espinal.
d) Bulbo Raquídeo.
e) Ninguna de las anteriores.
 
5.  Constituye una estación intermedia para la información sensitiva que procedente de la médula espinal se dirige a la corteza cerebral:
a) Hipotálamo.
b) Hipocampo.
c) Tálamo.
d) Amígdala cerebral.        
e) Núcleo Caudado.
 
6.  Allí, se forman sustancias químicas que generan la rabia, la tristeza, la sensación de enamoramiento, la satisfacción sexual, entre otras:
a) Tálamo.   
b) Hipocampo.
c) Hipotálamo.
d) Amígdala cerebral.        
e) Núcleo Caudado.
 
7.  Su principal función se encuentra en la generación y recuperación de los recuerdos, está vinculada a la memoria episódica y a la memoria semántica:
a) Tálamo.
b) Hipocampo.
c) Hipotálamo.
d) Amígdala cerebral.        
e) Núcleo Caudado.
 
8.  No es una función del hemisferio Cerebral izquierdo:
a) Números.
b) Creatividad.
c) Símbolos.
d) Razonamiento.   
e) Lógica.
 
9.  No es una función del hemisferio Cerebral derecho:
a) Imaginación.
b) Creatividad.
c) Intuición.
d) Aprendizaje.      
e) Sentimientos.
 
10. Es una estructura de sustancia blanca que conecta ambos hemisferios cerebrales y se ubica en el fondo de la fisura longitudinal del cerebro:
a) Tálamo.
b) Cuerpo Calloso.
c) Mesodermo.
d) Núcleo Caudado.
e) Formix.
 
11. Proceso fisiológico que permite la comunicación entre neuronas, es el mecanismo fundamental del sistema nervioso:
a) Sinapsis.
b) Fusión.     
c) Adrenalina.
d) Neurotransmisores.       
e) Transmisión.
 
12. Es el centro de procesamiento de nuestro sistema visual en el cerebro:
a) Lóbulo Frontal.
b) Lóbulo Temporal.
c) Lóbulo Parietal.
d) Lóbulo Occipital.
e) Fornix.
 
13. Son las dos principales funciones del cerebelo:
a) Equilibrio y visión.
b) Equilibrio y Presión.
c) Equilibrio y Dolor.
d) Equilibrio y Temperatura.
c) Equilibrio y Tono Muscular.
 
14. Cuando se activa una sensación cutánea, se activa el lóbulo:
a) Temporal.
b) Frontal.    
c) Occipital.
d) Parietal.  
e) Ninguna de las anteriores.
 
15. Qué lóbulo alberga la corteza primaria de la audición en el cerebro:
a) Frontal.
b) Temporal.
c) Parietal.
d) Occipital. 
e) Ninguna de las anteriores.
 

Etapas del Desarrollo Humano

 

16. Es la etapa del desarrollo que se lleva a cabo en el vientre materno y en el que el embrión comienza su proceso:
a) Niñez.      
b) Infancia.   
c) Pre Natal.
d) Embrionaria.
e) Pre Materna.
 
17. Es el momento de la concepción, cuando un óvulo es fecundado por un espermatozoide y comienza a desplazarse hacia el útero:
a) Periodo Germinal.
b) Periodo Fetal.
c) Periodo Pre Fetal.
d) Periodo Embrionario.    
e) Ninguna de las anteriores.
 
18. Es la etapa en donde comienza la división de las células según sus funciones, y que luego dará lugar a la estructura ósea, muscular y los diferentes órganos:
a) Germinal. 
b) Embrionario.
c) Fetal.
d) Pre Fetal. 
e) Ninguna de las anteriores.
 
19.  En esta fase los órganos empiezan a formarse y a madurar:
a) Pre fetal.
b) Fetal.
c) Germinal.
d) Embrionario.       
e) Ninguna de las anteriores.
 
20. Es la fase del desarrollo caracterizada por el aprendizaje de capacidades y habilidades psico motrices:
a) Pre natal
b) Fetal
c) Germinal
d) Pre fetal
e) Ninguna de las anteriores.
 
21. Etapa del desarrollo humano que se caracteriza por la evolución de las habilidades para la lectura, escritura y pensamiento:
a) Pre Natal.
b) Infancia.   
c) Niñez.
d) Pubertad. 
e) Adolescencia.
 
22. Cómo se denomina a la primera menstruación:
a) Monarquía.
b) Menopausia.
c) Andropausia.
d) Estrógeno.           
e) Progesterona.
 
23. Hormona sexual masculina:
a) Espermatozoide.
b) Estrógenos.
c) Progesterona.
d) Testosterona.   
e) Ninguna de las anteriores.
 
24. Etapa del desarrollo humano caracterizado por los cambios hormonales en el cuerpo, para llegar a la madurez sexual y reproductiva:
a) Pubertad.
b) Pre Adolescencia.
c) Adolescencia.
d) Adultez.   
e) Juventud.
 
25. Etapa del desarrollo humano que comprende entre los doce y diecinueve años, donde Se producen cambios psicológicos y sociales que tienen como objetivo llegar al pensamiento adulto:
a) Niñez.      
b) Pubertad  
c) Infancia.
d) Juventud. 
e) Adolescencia.
 
26. Etapa del desarrollo humano en donde el individuo se muestra más consciente de quién es y más determinado de lo que desea en la vida:
a) Adultez.
b) Juventud.
c) Ancianidad.
d) Adultez temprana.          
e) Adolescencia.
 
27. Es la etapa más larga del desarrollo humano, en esta etapa el individuo está en la plenitud de sus facultades psíquicas, físicas y biológicas:
a) Adolescencia.
b) Juventud.
c) Adultez.
d) Vejez.       
e) Niñez.
 
28. Es la etapa del ser humano donde comienza el declive y/o deterioro en las facultades físicas, psicológicas y reproductivas:
a) Juventud  
b) Adultez.
c) Ancianidad.
d) Adultez tardía.     
e) Ninguna de las anteriores.

🔍2025-I_Sem_01: "Conceptos Filosóficos"🗯

Práctica: Semana 01

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – I

 

FILOSOFÍA

Conceptos Filosóficos

1.  Etimológicamente significa "Amor a la Sabiduría":
a) Sociología.
b) Filosofía.
c) Pedagogía.
d) Gnoseología.      
e) Psicología.
 
2.  Define a la filosofía como una ciencia que estudia las primeras y las más profundas causas:
a) Cari Marx.
b) George Hegel.
c) Sócrates.
d) Aristóteles.        
e) Platón.
 
3.  Define a la filosofía como un punto intermedio entre la religión y la ciencia. La filosofía se parece a ambas, es un pensamiento de:
a) René Descartes.
b) Bertrand Russell.
c) John Locke.         
d) Immanuel Kant.
e) Frederick Nietzsche.
 
4.  Cada que hubo un proceso de revolución social en el mundo, se dio origen a nuevas filosofías. Es un planteamiento de la:
a) Teoría Aristotélica.        
b) Teoría Platónica.
c) Teoría Histórica
d) Teoría Revolucionaria
e) Teoría Económica.
 
5.  La filosofía se origina en la duda metódica, es una postura de:
a) Sócrates.
b) Platón.     
c) Rene Descartes,
d) Aristóteles.          
e) Immanuel Kant.
 
6.  La filosofía surge de la admiración y el asombro, es una postura de:
a) Tales de Mileto.
b) Sócrates.
c) René Descartes,
d) Aristóteles y Platón.   
e) Immanuel Kant.
 
7.  Teoría planteada por Karl Jaspers, designando así a las situaciones que el ser humano no puede cambiar, anular o dominar como la muerte, la vejez, la culpa, el miedo, a esto Jaspers lo denominó:
a) Situaciones límites.     
b) Situaciones incómodas.
c) Situaciones emocionales.        
d) Situaciones conductuales.
e) Situaciones de riesgo.
 
8.  Filósofo que manifiesta que la filosofía surge del “Esclavismo":
a) Aristóteles.
b) Sócrates.
c) René Descartes.
d) Karl Marx.           
e) Karl Jaspers.
 
9.  Cuál es la disciplina filosófica que intenta explicar la realidad a través del ser:
a) Gnoseología.
b) Ontología.
c) Epistemología.
d) Axiología.
e) Antropología Filosófica.
 
10.  Cuál es la disciplina filosófica que estudia la posibilidad, origen y naturaleza del conocimiento humano:
a) Gnoseología.
b) Ontología.
c) Epistemología.
d) Pedagogía.         
e) Antropología Filosófica.
 
11.  Cuál es la disciplina filosófica que estudia estrictamente el conocimiento científico:
a) Gnoseología.
b) Ontología.
c) Epistemología.
d) Axiología.
e) Pedagogía.
 
12.  Cuál es la disciplina filosófica que estudia el origen, el destino y la naturaleza del hombre:
a) Gnoseología.
b) Ontología.
c) Epistemología.
d) Axiología.
e) Antropología Filosófica.
 

Introducción a la Filosofía

 

13.  Para él la filosofía es el saber racional, acerca de lo permanente y esencial, alcanzado mediante el método dialéctico:
a) Sócrates.
b) Platón.    
c) Aristóteles.
d) Frarcis Bacán.    
e) René Descartes.
 
14.  Disciplina filosófica que intenta explicar la realidad a través del Ser:
a) Ontología.
b) Gnoseología
c) Axiología.
d) Epistemología.   
e) Marxismo.
 
15.  Concibe la filosofía como un árbol, cuya raíz es la filosofía, el tronco es la física y las ramas son las demás ciencias:
a) Francis Bacon.
b) John Locke.
c) René Descartes.
d) Immanuel Kant.  
e) George Berkeley.
 
16.  Define a la filosofía como el conocimiento crítico y racional a base de principios:
a) Immanuel Kant.
b) René Descartes,
c) John Locke.
d) Francis Bacán.   
e) David Hume.
 
17.  ¿Qué disciplina filosófica estudia la estructura lógica del conocimiento científico?
a) Estética.   
b) Ontología.
c) Gnoseología.
d) Epistemología. 
e) Ciencia.
 
18.  Disciplina filosófica encargada de estudiar los actos morales. Lo bueno y lo malo:
a) Gnoseología
b) Ética.       
c) Estética.
d) Epistemología.   
e) Ontología.
 
19.  Filosofía es la actividad de esclarecimiento del lenguaje mediante el análisis de las preposiciones:
a) Edmund Husserl.
b) Cari Marx.
c) F. Nietzsche.
d) Ludwig Wittgenstein.
e) Martin Heidegger.
 
20.  Rama de la filosofía encargada de estudiar el fundamento del valor:
a) Ética.        
b) Axiología.
c) Metaética.
d) Deontología.       
e) La Moral.
 
21.  Rama de la filosofía centrada en el estudio del origen, naturaleza y el destino del hombre:
a) Ontología.
b) Arqueología.
c) ética.
d) Antropología Filosófica.
e) Gnoseología
 
22.  Rama de la filosofía que estudia el origen, fundamento y el proceso del conocimiento humano:
a) Axiología.
b) Epistemología.
c) Gnoseología
d) Antropología Filosófica.
e) Ontología.
 
23.  ¿Quién planteó la teoría del “eterno retorno* y el concepto de “voluntad de poder"?
a) John Locke.
b) Augusto Comte.
c) Karl Marx.
d) Friedrich Nietzsche.   
e) Jean Paúl Sartre.
 
24.  ¿Cuál es el concepto filosófico que se refiere al estudio del arte y la belleza?:
a) Arte.          
b) Estética. 
c) Epistemología.
d) Ética.        
e) Axiología.
 
25.  Cuál es el objeto de estudio de la lógica:
a) El hombre.
b) El Conocimiento.
c) La ciencia.
d) La inferencia.    
e) La moral.
 
26.  Entiende a la filosofía como el conocimiento de los principios irrefutables de las cosas:
a) Sócrates.
b) Platón.     
c) Aristóteles.
d) Francis Bacón.   
e) René Descartes.
 
27.  La filosofía es la ciencia de los verdaderos principios y fundamentos esenciales de todo cuanto existe:
a) John Locke.
b) Martín Heidegger.
c) Aristóteles.
d) Ludwig Wittgenstein.
e) Edmund Husserl.
 
28.  Entiende a la filosofía como la autoconciencia que llega al saber absoluto:
a) Platón.     
b) Augusto Comte.
c) Aristóteles.
d) Federico Hegel.
e) Frederick Nietzsche.
 
29.  ¿Qué filósofo es conocido por su obra "Así habló Zaratustra" y su concepto de "Superhombre”?
a) Augusto Comte.
b) Jean Paul Sartre.
c) Martín Heidegger.
d) Karl Marx.
e) Frederick Nietzsche.
 
30.  ¿Quién desarrolló la teoría del "Contrato social" y la idea de la "soberanía popular"?
a) John Locke.
b) Thomas Hobbes.
c) Immanuel Kant.
d) Karl Marx.
e) Jean - Jacques Rousseau.
 
31.  José antes de dar el examen de admisión, va a la iglesia a encomendarse a Dios con la finalidad de que este lo ilumine en dicho examen, mientras que Carlos repasa sin descanso los métodos y teorías para ir más preparado al examen, ¿Qué actitudes humanas ponen en práctica José y Carlos:
a) Estética - Metódica.
b) Sistemática - Metódica.
c) Religiosa - Metódica.
d) Religiosa - Pragmática.
e) Religiosa - Estética.
 
32.  En el capitalismo, la mujer se ha convertido en un animal de lujo. Solo en una sociedad nueva la mujer costará menos, pero valdrá más. (Juan Carlos. Mariátegui) El autor nos habla del problema acerca de la condición humana de la mujer, tema abordado por la disciplina filosófica denominada:
a) Gnoseología.
b) Metaética.
c) Ética.
d) Antropología Filosófica.
e) Axiología.

🪔2025-I_Sem_ 01: "Definición, Ramas y Métodos de la Psicología" 🌞

 

  Práctica: Semana 01

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2025 – I

 

PSICOLOGÍA

Definición, Ramas y Métodos de la Psicología

1. Es la ciencia que estudia los procesos mentales, cognitivos y el comportamiento humano en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea:
a) Biología.  
b) Sociología.
c) Pedagogía.
d) Psicología.         
e) Psiquiatría.
 
2. Son pruebas destinadas a experimentar en un grupo de personas, determinados fenómenos psíquicos:
a) Test.         
b) Cuestionario.
c) Encuesta.
d) Anamnesis.         
e) Método psicométrico.
 
3. Método que consiste en provocar de forma deliberada determinados fenómenos psicológicos con la finalidad de estudiar el comportamiento: 

a) Introspección.
b) Observación.
c) Análisis.
d) Extrospección.    
e) Experimentación.
 
4. Es la organización y sistematización de los conocimientos psicológicos:
a) Teoría.     
b) Realidad. 
c) Objetivo.
d) Campo de acción          
e) Metodología.
 
5. Son procesos que nos permite conocer la realidad interna y externa del sujeto, asimismo, nos permite desarrollar el aprendizaje:
a) Procesos Volitivos.        
b) Procesos Cognitivos.
c) Procesos Afectivos.       
d) Procesos Primarios.
e) Ninguna de las anteriores.
 
6. Son reacciones internas dinámicas frente a la realidad social y natural:
a) Procesos Cognitivos.    
b) Procesos Afectivos.
c) Procesos Volitivos.        
d) Procesos Primarios.
e) Procesos Internos.
 
7. Cuál es el objeto de estudio de la psicología como ciencia:
a) Alma
b) Mente
c) Pensamiento
d) Conducta
e) Emociones
 
8. Rama de la psicología que se encarga de identificar los procesos de aprendizaje y los problemas relacionados con la educación y formación de los estudiantes:
a) Psicología General.       
b) Psicología Clínica.
c) Psicología Educativa.
d) Psicología Organizacional.
e) Psicología Forense.
 
9. Su finalidad está relacionada con la producción, procura la optimización del trabajo y la efectividad en la selección del personal:
a) Psicología Educativa.   
b) Psicología Clínica.
c) Psicología Organizacional.   
d) Psicología Forense.
e) Psicología del Marketing.
 
10. Su objetivo es el estudio, diagnóstico, identificación y tratamiento de trastornos o desajustes del comportamiento humano:
a) Psicología Forense.      
b) Psicología Clínica.
c)  Psicología Organizacional.      
d) Psicología Educativa.
e) Psicología Industrial.
 
11. Rama de la psicología cuyo objeto es el estudio del comportamiento de los actores jurídicos en el ámbito del derecho, la ley y la justicia:
a) Psicología Clínica.         
b) Psicología del Derecho.
c) Psicología Jurídica.    
d) Psicología Organizacional.
e) Psicología Industrial.
 
12. Estudia la forma en que los seres humanos cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital:
a) Psicología General.       
b) Psicología Social.
c)  Psicología Diferencial.  
d) Psicología Biológica.
e) Psicología Evolutiva o del Desarrollo.
 
13. Método de exploración psicológica que está presente en todo el proceso evaluativo y terapéutico, permite describir y descubrir la conducta humana:
a) El diagnóstico.
b) La investigación.
c) El método.
d) La experimentación
e) La observación psicológica.
 
14. Autor conocido por fundar formalmente la psicología experimental en Leipzig:
a) William Jomes.
b) Sigmund Freud.
c) Wilhelm Wundt,
d) Jean Piaget.        
e) Max Wertheimer.
 
15. En qué año se crea el primer laboratorio de Psicología y dónde:
a) 1889-Munich.
b) 1876-^ Leipzig.
c) 1875 - Dortmund.
d) 1879 - Leipzig.   
e) 1880 - Hamburgo.
 
16. Planteó, en la antigüedad, el dualismo psicológico entre el cuerpo y el alma:
a) Sócrates. 
b) Platón.    
c) Aristóteles.
d) Heráclito. 
e) Zenón.
 
17. Aristóteles en su obra "Peri Psique" (sobre el alma) establece tres funciones del alma en los seres vivos:
a) Vegetativa, sensitiva y racional.
b) Racional, irascible y objetiva.
c)  Subjetiva, objetiva y racional.
d) Consciente, inconsciente y racional.
e) Cognitiva, afectiva y racional.
 
18. Quién es el fundador del Psicoanálisis:
a) J. Piaget. 
b) A. Maslow.
c) W. Wundt.
d) S. Freud. 
e) Max Wertheimer.
 
19. Corriente psicológica que se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez:
a) Psicoanálisis.
b) Conductismo.
c) Funcionalismo.
d) Estructuralismo. 
e) Humanismo.
 
20. La psicología es considerada ciencia a partir del siglo:
a) XVI
b) XVII
c) XVIII
d) XIX
c) XX
 
21. Enfoque psicológico también conocido como "Consciencialismo"
a) Psicoanálisis.
b) Conductismo.
c) Estructuralismo.
d) Funcionalismo.   
e) Reflexología Rusa.
 
22. Corriente de la psicología que estudia la conducta observable a través de procedimientos objetivos y experimentales:
a) Psicoanálisis.
b) Conductismo.
c) Humanismo.
d) Cognitivismo.      
e) Gestalt.
 
23. Fisiólogo ruso que realizó sus estudios sobre el reflejo condicionado:
a) Iván P. Pavlov.
b) F.B Skinner.
c) Albert Bandura.
d) John Watson.      
e) Thorndike.
 
24. Representante del Condicionamiento Operante:
a) Iván Pavlov.
b) F.B Skinner.
c) Albert Bandura.
d) John Watson.
e) Thorndike.
 
25. Representante del Condicionamiento Vicario:
a) Iván Pavlov.
b) F.B Skinner.
c) Albert Bandura.
d) John Watson.      
e) J. Piaget.
 
26. Enfoque de la psicología que se centra en el estudio de la persona a nivel global, valora sus pensamientos, emociones, comportamientos para ofrecer soluciones a sus problemas:
a) Psicoanálisis.
b) Funcionalismo.
c) Conductismo.
d) Cognitivismo.      
e) Humanismo.
 
27. Enfoque de la psicología que estudia como la mente interpreta, procesa • y almacena la información en la memoria:
a) Humanismo.
b) Psicoanálisis.
c) Cognitivismo.
d) Funcionalismo.   
e) Conductismo.
 
28. Quién es el máximo representante de la Gestalt:
a) Max Wertheimer.
b) S. Freud.  
c) J. Piaget.
d) Albert Bandura.
e) Lev Vygotsky.
 
29. Enfoque psicológico que considera la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona:
a) Estructuralismo.
b) Funcionalismo.
c) Conductismo.
d) Neo Conductismo.         
e) Cognitivismo.
 
30. La influencia de la religión cristiana en los estudios de la psicología tuvo como representantes a:
a) Agustín de Hipona y Tertuliano.
b) Tomás de Aquino y San Anselmo.
c)  San Abelardo y Tomás de Aquino.
d) Agustín de H y Guillermo de Ockham.
e) Agustín de Hipona y Tomás de A.
 
31. Paro esta corriente la conciencia es considerada como la suma total de las experiencias de una persona:
a) Funcionalismo.
b) Conductismo.
c) Humanismo.
d) Estructuralismo.          
e) Psicoanálisis.
 
32. Fundador del Funcionalismo:
a) W. Wundt.
b) William James.
c) Ivan Pavlov.
d) Jean Piaget.        
e) Cari Rogers.
 
33. La psicología como ciencia se inicia siguiendo los lineamientos de la escuela:
a) Psicoanalítica.
b) Estructuralista.
c) Funcionalista.
d) Cognitivista.        
e) Humanista.

💊 Semana 16: "Alteración de la Personalidad" ✅

 

  

Práctica: Semana 16

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

CENTRO PRE-UNIVERSITARIO

CICLO REGULAR 2024 – III

 

PSICOLOGÍA

Alteración de la Personalidad 

1.  ¿Cuál de los siguientes trastornos se caracteriza por un patrón de desconfianza y suspicacia hacia los demás?
a) Trastorno límite de la personalidad
b) Trastorno narcisista de la personalidad
c) Trastorno paranoide de la personalidad
d) Trastorno antisocial de la personalidad
e) Trastorno dependiente de la personalidad.
 
2. El trastorno límite de la personalidad suele caracterizarse por:
a) Desconfianza extrema  
b) Cambios rápidos en la autoestima
c) Conductas impulsivas y miedo al abandono
d) Aislamiento social
e) Afecto superficial y distante
 
3. ¿Cuál de las siguientes es una característica clave del trastorno antisocial de la personalidad?
a) Tendencia a la manipulación y falta de empatía
b) Exceso de preocupaciones     
c) Intolerancia a la soledad
d) Baja autoestima 
e) Timidez extrema
 
4. Una persona con trastorno narcisista de la personalidad tiende a;
a) Ser extremadamente dependiente de los demás
b) Creer que tiene derechos especiales y únicos
c)  Mostrar excesiva humildad
d) Evitar el contacto social
e) Ser excesivamente detallista
 
5. ¿Cuál es un síntoma común del trastorno de la personalidad dependiente?
a) Necesidad excesiva de ser cuidado por otros
b) Comportamientos impulsivos y peligrosos
c)  Desapego emocional
d) Miedo irracional a las multitudes
e) Alta autoestima y autosuficiencia
 
6. El trastorno histriónico de la personalidad se caracteriza por:
a) Preferir la soledad
b) Necesitar ser el centro de atención constantemente
c)  Ser extremadamente perfeccionista
d) Evitar el contacto social
e) Mostrar comportamientos antisociales
 
7. Las personas con trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad tienden a ser:
a) Muy relajadas
b) Extremadamente perfeccionistas y rígidas
c) Impulsivas
d) Desorganizadas
e) Despreocupados por los detalles
 
8. ¿Cuál es un síntoma común del trastorno esquizotípico de la personalidad?
a) Comportamientos excéntricos y creencias inusuales
b) Necesidad excesiva de aprobación
c) Exceso de empatía
d) Evitación de las relaciones personales
e) Desinterés por la apariencia física
 
9. Las personas con trastorno de personalidad evitativa suelen experimentar:
a) Miedo a las críticas y al rechazo
b) Exceso de confianza en sí mismas
c) Desinterés por las relaciones interpersonales
d) Comportamientos manipulativos
e) Aislamiento emocional voluntario
 
10. El trastorno esquizoide de la personalidad se caracteriza por:
a) Preocupación excesiva por el orden
b) Evitar las relaciones cercanas y mostrar desapego emocional
c)  Necesidad constante de atención
d) Temor al rechazo
e) Comportamientos dramáticos y exagerados
 
11. ¿Cuál de los siguientes es un síntoma del trastorno paranoide de la personalidad?
a) Comportamientos impulsivos
b) Sospechar que los demás intentan perjudicarlos sin evidencia clara
c)  Necesidad de ser el centro de atención
d) Conductas dependientes         
e) Falta de organización
 
12. ¿Qué tipo de alteración de la personalidad implica una visión grandiosa de sí mismo y una falta de empatía?
a) Trastorno límite de la personalidad
b) Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
c)  Trastorno esquizotípico de la personalidad
d) Trastorno narcisista de la personalidad
e) Trastorno evitativo de la personalidad
 
13. ¿Cuál de los siguientes es un síntoma del trastorno límite de la personalidad?
a) Apego excesivo a las reglas
b) Estabilidad emocional
c) Dificultades para controlar la ira y emociones intensas
d) Desapego emocional    
e) Excesiva confianza en los demás
 
14. Las personas con trastorno antisocial de la personalidad suelen carecer de:
a) Habilidades sociales
b) Sentimientos de culpa o remordimiento
c)  Estabilidad emociona
d) Necesidad de aprobación
e) Preocupación por la higiene personal
 
15. ¿Qué trastorno de la personalidad se caracteriza por la evasión de actividades sociales debido al miedo al rechazo?
a) Trastorno histriónico de la personalidad
b) Trastorno evitativo de la personalidad
c)  narcisista de la personalidad
d) Trastorno límite de la personalidad
e) Trastorno paranoide de la personalidad
 
16. El trastorno de la personalidad obsesivo-compulsivo se diferencia del trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) en que:
a) Se centra más en la evitación de rituales
b) No incluye obsesiones ni compulsiones clásicas del TOC
c)  Tiene menos impacto en la vida cotidiana
d) Incluye más síntomas relacionados con la ansiedad
e) Es menos frecuente en la población general
 
17. Las personas con trastorno esquizotípico de la personalidad suelen mostrar:
a) Conductas erráticas y paranoia
b) Ideas de referencia, creyendo que eventos externos están dirigidos a ellas
c)  Excesiva necesidad de aprobación
d) Relaciones interpersonales sólidas
e) Falta de interés por lo espiritual
 
18. ¿Qué trastorno de la personalidad se caracteriza por comportamientos manipuladores y una falta de empatía hacia los demás?
a) Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
b) Trastorno límite de la personalidad
c)  Trastorno histriónico de la personalidad
d) Trastorno antisocial de la personalidad
e) Trastorno esquizoide de la personalidad
 
19. Las personas con trastorno histriónico de la personalidad suelen:
a) Ser excesivamente modestas
b) Buscar atención de manera dramática y exagerada
c)  Evitar el contacto social
d) Ser muy dependientes emocionalmente
e) Ser incapaces de expresar emociones
 
20. ¿Qué trastorno se caracteriza por una preocupación excesiva por la perfección y el control, pero sin los rituales de un TOC?
a) Trastorno evitativo de la personalidad
b) Trastorno límite de la personalidad
c) Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
d) Trastorno narcisista de la personalidad
e) Trastorno esquizoide de la personalidad